問題詳情
10.下面哪一項語文活動較適合用來增進語用的能力？
(A) 換句話說
(B) 故事接龍
(C) 角色扮演
(D) 語句重組
(A) 換句話說
(B) 故事接龍
(C) 角色扮演
(D) 語句重組
參考答案
答案：C
難度：適中0.693118
統計：A(168),B(122),C(987),D(28),E(0)
內容推薦
- 下列何者係郵政法立法目的之一？(A)健全經濟發展(B)增進公共利益(C)改善城鄉差距(D)提升運輸效率
- 關於半邊發展的玉山圓柏，下列敘述何者錯誤？(A) 不是基因所造成(B) 生長於風力強勁的風口區域(C) 其形成的原因在於比杜鵑的枝椏軟且韌(D) 由於地點特殊，故不因為季節不同，其枝椏就變成螺
- 在教學上強調「因材施教」，在輔導上更應「因材施導」。是屬於輔導基本原則中的哪一項？(A)適應個別差異(B)預防重於治療(C)以人格發展為第一要務(D)輔導是溝通工作
- 針對「服用藥物」的敘述，下列何者錯誤？(A)如果症狀減輕，不可以自行停用抗生素 (B)飯前用藥是指用餐前30-60分鐘用藥(C)飯後用藥是指用餐後30-60分鐘用藥 (D)為加速藥
- 在玉山圓柏的基因池中，原本具有可以長成數丈高巨木的潛力，卻因位居山顛絕嶺的艱困惡地，復因風暴、霜急、雪重，夥同乾旱、低溫、土壤化育不良等環境壓力，無時無刻地折磨與鞭笞圓柏的身軀，終而雕鑿出盤虬曲張的枝
- 醫療分級制度的目的是為了減少醫療資源的浪費，目前醫療分級制度分為四個層級，下列敘述何者錯誤？(A)台北市立陽明醫院是屬於區域醫院(B)醫療分級除能妥善利用醫療資源外，也能讓病人獲得更好的醫療照護
- 依據上文，下列成語何者適合形容韋岫本人？(A) 玉樹臨風 (B) 一表堂堂 (C) 慧眼獨具 (D) 器宇軒昂
- 哪一個不是推動社區心理衛生服務的民間公益團體？(A) 生命線(B) 青年輔導委員會(C) 兒童心理衛生中心(D) 「張老師」輔導中心
- 閱讀下文，關於王子猷行事風格的形容，下列何者正確？王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠左思〈招隱〉詩。忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其
- 依據上文，「登廊廟」意思為何？(A) 出使國外 (B) 追求名利 (C) 出任高官 (D) 擔任祭祀主祭
內容推薦
- 上文對於玉山圓柏的敘述，下列何者正確？(A) 玉山圓柏盤旋曲張的外貌，是臺灣曾發生種種慘烈戰爭的見證(B) 在臺灣四千餘種植物之中，玉山圓柏最適宜作為住家造景的植材，無出其右(C) 風暴、霜急
- 下列選項「」內的文字，字義與讀音的敘述，何者錯誤？(A)「號」當哭叫義時，應讀為ㄏㄠˊ (B)「勞」當慰勉義時，應讀為ㄌㄠˋ(C)「扁」當狹小義時，應讀為ㄆㄧㄢ (D)「屏」當排除義時，應讀為ㄆㄧ
- 江盈科〈催科〉：「為令之難，難於催科。催科與撫字，往往相妨，不能相濟。」對於「科」字的解釋，下列何者正確？(A) 科舉考試 (B) 科技發展 (C) 科學實驗 (D) 科稅條目
- 依據柯爾柏格(Kohlberg)的道德發展理論，高中階段的學生可能處於哪一階段的道德發展？(A)避罰服從 (B)相對功利(C)遵守法規 (D)普遍倫理
- 我國的輔導工作是從哪一方面開始?(A) 就學輔導(B) 婚姻輔導(C) 職業輔導(D) 生活輔導
- 中國古典章回小說的一大特色為詩詞與小說的融合，以增添小說的藝術性。下列那一首詩可能出自《紅樓夢》一書？(A)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。 (B)滿紙荒
- 在輔導的基本原則中 ，何為第一要務？(A)了解學生(B)人格發展(C)溝通(D)適應個別差異
- 下列選項「」內的讀音，何者不同？(A) 黜「陟」／ 胼「胝」 (B)「庇」佑 ／「詖」辭(C)「羸」弱 ／「縲」紲 (D) 花「萼」／ 羈「軛」
- 林子啜茗於湖濱之肆。叢柳蔽窗，湖水皆黯碧若染，小魚百數，來會其下。戲嚼豆脯唾之，群魚爭喋，然隨喋隨逝，繼而存者，三四魚焉。再唾之，墜綴葑草之上，不食矣。始謂魚之逝者，皆飽也，尋丈之外，水紋攢動，爭喋他
- 下列選項中的「如」字，何者作「往」的意思解釋？(A) 子之燕居，申申「如」也，夭夭如也 (《論語‧述而》)(B) 縱一葦之所「如」，凌萬頃之茫然 ( 蘇軾〈前赤壁賦〉)(C) 字字清脆，聲聲宛轉
- 「行欲至宛市，定伯便擔鬼著肩上，急執之。鬼大呼，聲咋咋然，索下，不復聽之。徑之宛市中，下著地，化為一羊，便賣之。恐其變化，唾之。得錢千五百，乃去。」 ( 曹丕〈宋定伯〉)依據上文，下列選項何者正
- 在最近新聞報導中提到腸病毒的敍述，下列何者錯誤？ (A)併發重症有腦幹腦炎、肺水腫、心臟衰竭(B)腸病毒61型所引起(C)趕走腸病毒的最佳方法就是常洗手 (D)重症前兆為持續昏睡、持續嘔吐、肌躍
- 艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為：(A)自主autonomy對羞愧shame(B)信任trust對不信任(C)勤勉industry對自卑inferiority(D)自我認同id
- 資優班老師若在課堂中以小組方式辯論有爭論性的話題，主要想藉此培養學生哪一層次學習目標的達成？(A)應用 (B)評鑑 (C)創意思考 (D)理解
- 現代人面臨的課題與難題中，哪一個不是在「環境調適?的路上，可能遭遇到的問題？(A)價值的疏離(B)角色的疏離(C)不敢表達自己(D)規範的疏離
- 探索典型的一天，找出重覆出現的互動模式是：(A)精神分析學派的治療技術(B)完形心理學派的治療技術(C)阿德勒家庭治療的技術(D)存在主義的治療技術
- 關於「馬」的字形演變，從甲骨文到楷書的發展順序，下列選項何者正確？
- 「不及其盛下食之時而去之，其能脫鉤而逝者，幾何也？」具有下列何種啟發意義？(A) 放棄名利、甘於歸隱的人，令人不解(B) 追逐名利的人，應要來者不拒，才能壯大(C) 善於逢迎阿諛的人，為數眾多
- 下列選項「」中的字義解釋，何者錯誤？(A) 民不易「物」，惟德繄「物」：第一個「物」是「享用祭物」，第二個「物」是「祭物」(《 左傳‧宮之奇諫假道 》)(B) 願陛下託臣以討賊興復之「效」，不「
- 「君子之道，或出或處，或默或語。二人同心，其利斷金。同心之言，其臭如蘭。」(《 易經．繫辭上 》)依據上文，下列選項何者正確？(A) 有志一同，可互蒙利益；臭味相投，則言不由衷(B)「其利斷金」
- 從話本小說到章回小說的發展，下列選項何者正確？(A) 話本是說書人的底本，說書是明代興起的娛樂活動(B) 章回體小說由講史話本發展而來，講史多講歷史興亡和爭戰故事(C) 《五代史平話》經說書人補
- 在尋求自我發展與環境調適現代人所遭遇到的困難有哪些？(A)自卑與自傲(B)規範的疏離(C)不了解自己(D)以上皆是
- 要使輔導的助人功能充分發揮，除了愛心之外，仍需兼備三要素，何者為非？(A)正確的思想(B)崇高的情操(C)具體的行動(D)聯邦政府的支持
- 中國與美國的輔導學運動之早期皆是以何者為重心？(A) 教育輔導(B) 職業輔導(C) 生活輔導(D) 品德輔導
- 志明邊哭邊說:「老師，我知道你對我很好啦，可是我很笨，都學不會，你再怎麼教，也沒有用啦，只是讓別人笑我笑的更厲害而已。我是大笨蛋，不要管我了啦!」老師擬給予「同理心(empathy)」反應，以下何者為