問題詳情
20. 大明是國中三年級的重度障礙學生，缺乏口語表達能力，使得與人互動和溝通常出現困難，曾學習並能使用電腦溝通輔具表達基本生活需求。為大明擬定個別化教育計畫時，下列哪一項排序較為適切？甲、確認大明的現況能力與需求乙、確認滿足大明需求的教育支持和服務丙、排列出大明的需求和確認其優勢能力丁、進行生態評量了解大明每天的活動和表現
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲丙乙
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲丙乙
參考答案
答案：D
難度：簡單0.735294
統計：A(35),B(128),C(26),D(525),E(0)
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