問題詳情
(3)資料中的「公司」全名為何？
參考答案
答案：C
難度：簡單0.754464
統計：A(165),B(524),C(2366),D(81),E(0)
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- 由〈發現事理的樂趣〉中可知父親對費曼沒有影響的是 (A)父親以「窗邊的恐龍」引發費曼的興趣，並將知識轉成現實情境 (B)父親教導費曼觀察鳥兒啄羽毛，推測原因，教授自然界寄生，資源應用的現象 (
- 讀了蒹葭篇，對於詩經各篇之形式特色，應已了然於胸，那麼請你判斷下列何者應是詩經中的一篇？ (A)操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，霾兩輪兮縶駟馬
- 傷仲永第一段以「不使學」做結，其作用在於： (A)說明仲永變笨的原因 (B)譴責仲永之父的貪婪之心 (C)指出仲永終無所成的原因所在 (D)指出學習與後天環境的關係。
- 依孫子選所敘，交戰時若我方軍隊擁有絕對的人數優勢，不會採取哪一個應戰方法(A)用計謀取勝(B)圍攻敵城(C)走為上策(D)聲東擊西。2
- 有關赤壁賦之敘述，下列何者正確？ (A)北宋 蘇軾作於黃州 (B)以「變和不變」的觀點，提出曠達的人生觀 (C)蘇軾的赤壁賦是散文賦的代表作 (D)「渺渺兮予懷，望美人兮天一方。」寓含濃烈的鄉
- 印度史上曾出現輝煌的伊斯蘭帝國。試問下列敘述何者正確？(A)在13世紀時的德里即出現伊斯蘭文明，建立者為帖木兒；(B)帖木兒襲自察合臺帝國，自稱為「成吉思汗」的子孫；(C)夏吉汗為帖木兒的後裔，
- 下列文句，何者運用成語不當 (A)在畢業典禮上，師生一起載歌載舞，歡送高三同學離校 (B)老陳一副道貌岸然的樣子，其實是個奸險小人 (C)現在的學生寫文章常文不加點，令人難以閱讀 (D)我和林先
- 十一世紀之後歐洲的莊園制度慢慢瓦解，農村居民轉向城市謀生，城市間的貿易復興，類似之情況最早發生於何地？ (A)巴爾幹半島 (B)阿姆斯特丹 (C)義大利 (D)里斯本。
- 下列選項，何者在說明音樂感人之深？ (A)三月不知肉味（論語） (B)大珠小珠落玉盤 (C)餘音繞樑，三日不絕（老殘遊記） (D)伯牙鼓琴，而六馬仰秣（荀子 勸學） (E)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟
- 在所有信仰耶穌的基督教會中，教會與統治者間常因權力所屬問題而引起爭端。試問下列哪些統治者有權主導境內的教會事務？(A)法國國王路易十六 (B)基輔公國君主 (C)英國國王亨利八世 (D)俄國沙皇
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- 【題組】(2)而又是在哪位皇帝在位時？
- 友直，（ 1 ），友多聞，益矣；友便辟，（ 2 ），（ 3 ），損矣。【題組】1
- 關於病梅館記的作者介紹何者有誤：(A)病梅館記為龔自珍辭官歸隱時期的作品(B)影響晚清的變法維新運動(C)龔自珍，自璱人，號定盦，為段玉裁的外孫(D)不贊成林則徐的禁鴉片。
- 有關翻譯文學的敘述，錯誤的選項是 (A)中國早期的翻譯以政治外交為用途，其後以佛經、思想、科技的著作為主 (B)林紓所譯《茶花女遺事》擺脫傳統章回小說的束縛，革新了小說的形式 (C)徐志摩等翻
- 歐洲向外擴張的影響有那些？ (A)歐洲變成全世界航運輻輳的中心 (B)它促成了新知識和新技術的發達(C)西班牙、葡萄牙為了開闢森林、種植蔗棉等作物，需要大量勞動力，因此輸入大量黑奴 (D)中國思
- 有關史論文章，下列敘述何者正確 (A)〈留侯論〉一文，蘇軾以為張良色厲內荏，外強內柔，故能輔助漢高祖成就功業 (B)〈六國論〉一文，蘇洵以為六國滅亡的原因，在兵鈍將寡，不敵秦的堅甲利兵 (C)
- 下列文句「 」內字的讀音，何組不同？ (A)「泯」除 ／ 「抿」嘴 (B)小「邾」國 ／ 口「誅」筆伐 (C)墨「翟」 ／「翟」先生 (D)惡得不禁「惡」而勸愛 ／士志於道，而恥「惡」衣惡食者。
- 以下關於禮記一書，何者正確？ (A)小戴禮記為戴德編訂，大戴禮記為戴聖編訂 (B)禮記 禮運大同與小康篇是孔子答子夏之問，暢述大同與小康之治 (C)小戴禮記為孔子弟子及其後學所記，為儒家禮治主
- 關於病梅館記一文所用的比喻，何者有誤：(A)梅花比喻人才(B)文人畫士比喻朝廷統治者(C)斫直、刪密、鋤正比喻對人才的摧殘(D)病梅館比喻擺脫八股文的新式教育。
- 中國開始推動「一胎化」政策以來，雖然使人口成長的問題趨緩，但仍衍生出許多相關的問題。下列哪些是一胎化政策造成的問題？ (A)老人扶養問題 (B)獨生子女教養問題 (C)教育素質低落 (D)性別比
- 下列詞語，意思相同的有幾組？(甲)綠螘／杜康(乙)洒家／渾家(丙)亭午／子午(丁)丈人／泰山(戊)青衣／青杉(己)黃髮／黃口(庚)煢煢／零丁(辛)唱個喏／作個揖(壬)慈父「見背」／與物「遷化」
- 下列文句的敘述，何者正確？(A)「夫文本同而末異」其中「本」指文體，「末」指文章寫作的基本道理(B)「步棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿」其中「白日」借指君王(C)「年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者
- 下列作者寫作風格敘述，正確的共有幾項：(甲)楊牧散文冷靜含蓄、蘊藉厚實，並致力突破傳統散文形式上的窠臼，融合中西方文學藝術之技巧，兼顧感性的抒情與知性的批判，展現出獨特的風格。先後以葉珊、楊牧
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- 荀子於〈勸學〉一文中所揭示之旨義不包括 (A)「假物以學」，故為學當選擇良好環境 (B)為學目的在於充實生命，變化氣質以企聖及賢 (C)為學至乎沒而後止(D)為學最終目標是成為聖人。
- 俄國史上記載，某年基輔大公使節從拜占庭回來，帶來了拜占庭對他的勸告，要他接受拜占庭的宗教信仰。使節如此描述某教堂：「人間沒有那樣輝煌和那樣美麗的景象，那是我們形容不出來的。」關於這段記載的解讀，
- 《孟子．公孫丑上》：「以力假仁者霸，霸必有大國。以德行仁者王，王不待大。」在這段文字中，呈現出孟子以「德」、「仁」為中心的王道思想，下列選項何者不可與之互相闡發 (A)仁言，不如仁聲之入人深也
- 下列文句「 」中所標示的物象，其象徵之意，何者錯誤 (A)在我的面前，妻子遺留下來的「匕首」正閃閃發光。我把它拿在手裡，心一狠一刀刺進自己的胸膛（芥川龍之介〈竹藪中〉）：象徵法律 (B)我再往
- 下列「 」內的字詞，何者不是「轉品」修辭法 (A)吸進／古中國餵了又餵的乳漿／完美的「圓膩」啊酣然而飽 (B)翹著當日的「新鮮」 (C)你便向那片「肥沃」匍匐 (D)苦心的「悲慈」苦苦哺出。
- 「安得使予多暇日，又多閒田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！」文中的襟懷與下列何者相通：(A)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫 茅屋為秋風所破歌）(B)天生我材必
- 〈赤壁賦〉中描寫曹操軍容壯盛之句。（ 5 ）（ 6 ）【題組】 5
- 下圖是「臺灣史前人類生活想像圖」，圖中哪一個景象最能突顯出臺灣「新石器時代」文明的特色？(A) (B) (C) (D)
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- 下列選項「」內的字義，何者前後相同？(A)金陵子弟來「相」送／同是天涯淪落人，「相」逢何必曾相識(B)名豈文章「著」／以「著」其義，以考其信(C)邦有道，「危」言「危」行／「危」檣獨夜舟(D)「卻
- 〈大學之教〉主旨是說明 (A)學然後知不足，教然後知困 (B)玉不琢，不成器；人不學，不知義 (C)獨學而無友，則孤陋而寡聞 (D)當積學漸進，不可但求速成。