12.導師轉介晤談的學生，經評估後學生在關係界線議題亦為可能接續工作重點，較適合轉介給輔諮中心諮商師接續晤談較為合宜，身為輔導老師，接續與輔諮中心諮商師以及與學生互動界線拿捏，下列哪些回應方式較為合適？
(A) 先向學生討論轉介的考量與後續安排，包含接下來輔導老師提供協助的範疇，諮商師晤談的頻率等。
(B) 後續晤談工作全權交由諮商師負責。
(C) 考量界線清楚，輔導老師無須與這位學生互動。
(D) 定期與諮商師討論，以了解學生晤談情形與接續的合作。
(E) 考量不讓學生感受到被拋棄，主動關懷學生晤談主題。