問題詳情
4.下列各組「 」內的字音，何者正確？
(A)夕「舂」未下：ㄔㄨㄣ
(B)夜「縋」而出：ㄓㄨㄟˋ
(C)羽扇「綸」巾：ㄌㄨㄣˊ
(D)鞭「笞」天下：ㄊㄞˊ
(A)夕「舂」未下：ㄔㄨㄣ
(B)夜「縋」而出：ㄓㄨㄟˋ
(C)羽扇「綸」巾：ㄌㄨㄣˊ
(D)鞭「笞」天下：ㄊㄞˊ
參考答案
答案：B
難度：簡單0.708333
統計：A(2),B(17),C(0),D(3),E(0)
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- 導線測量時測角與量距之精度應相互配合，若某導線之量距精度為1/10000，則其測角精度應為多少？(A) 10” (B)20” (C)30” (D)40”
- 有關混凝土之骨材最大粗粒料尺寸，下列何者錯誤？(A)不得大於模板最小淨間距的 1/5 (B)不得大於樓板厚度的 1/3(C)不得大於鋼筋與鋼筋或鋼筋與模板最小淨間距的 2/3(D)不得大於灌注圓
- 下列「 」內的字或詞語，何者不屬於謙詞 (A)臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣 (B)「僕」自到九江，已涉三載，形骸且健，方寸甚安 (C)魯智深道「洒家」趕不上宿頭，欲借貴莊投宿一宵，明早便行 (D
- 《荀子．勸學》：「蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。」這段文意近於 (A)西子蒙不潔，則人皆掩鼻而過之 (B)蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣 (C)視其所以，觀其所由，察其所安
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- 有關骨材的細度模數之敘述，下列何者錯誤？(A)細骨材之細度模數約在 3~1 之間 (B)粗骨材之細度模數約在 5~5 之間(C)級配及格，其細度模數一定及格 (D)細度模數及格，
- 〈諫逐客書〉：「此五子者，不產於秦，繆公用之，并國二十，遂霸西戎。」李斯舉此例證明 (A)取人不問可否，不論曲直，非秦者去 (B)所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎民人也 (C)王者不卻眾庶，故能
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- 以一般鋼管為模板支撐之支柱時，高度每隔多少公尺內應設置足夠強度之縱向、橫向之水平繫條，並與牆、柱、橋墩等構造物或穩固之牆模、柱模等妥實連結，以防止支柱移位？(A) 1m (B)2m (C)3m
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- 〈勸學〉一文的主要意旨何在 (A)倡導「萬般皆下品，唯有讀書高」的精神 (B)勉人為善向學，積善成德 (C)以書中自有黃金屋的道理，勉人向學求取功名 (D)鼓勵讀書人皆修習《荀子》，以求高官厚祿
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- 某一閉合導線共有10 個導線點，理論上其外折角總和為多少？(A) 2340° (B)2160° (C)1800° (D)1440°
- 下列各組文句中，何者前後「 」中使用不同的字詞，但彼此意思卻相同？ 甲、安能以身之「察察」，受物之「汶汶」者乎（屈原〈漁父〉）乙、無「冥冥」之志者，無昭昭之明；無「惛惛」之事者，無赫赫之功（《荀子
- 荀子的〈勸學〉何以開宗明義就提出「學不可以已」 (A)荀子認為人性「惡」，要用禮義來矯正，必須特別重視學習 (B)因為「書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟」 (C)因為俗云：「三日不讀書，面目可憎。
- 下列各句的「數」字，何者解釋為「屢次」？ (A)「數」口之家，可以無飢矣 (B)五陵少年爭纏頭，一曲紅綃不知「數」 (C)范增「數」目項王 (D)其「數」則始乎誦經，終乎讀禮。
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- 下列「 」內的詞性，何者為名詞？ (A)沛公「軍」霸上，未得與項羽相見 (B)沛公不敢「背」項王也 (C)沛公旦日「從」百餘騎來見項王 (D)請以劍舞，因擊沛公於「坐」，殺之
- 〈勸學〉文中的「學則才過其本性」，下列何者與此句相應？ (A) 玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯 (B) 學而優則仕 (C)學而不思則罔，思而不學則殆 (D)冰，水為之，而寒於水。
- 下列選項「 」內字義，何者相同？ (A)「若」入前為壽／浮生「若」夢 (B)「所以」飾後宮、充下陳、娛心意、說耳目者／君子居必擇鄉，遊必就士，「所以」防邪辟而近中正也 (C)「素」善留侯張良／非有
- 「今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而齎盜糧者也。」此節文字極言 (A)逐客之令將助六國滅亡秦國 (B)視百姓如草芥，焉有不敗之理 (C)遠交
- 「然秦以區區之地，致萬乘之權」，其中的「區區」與下列何者同義？ (A)母孫二人，更相為命；是以「區區」，不能廢遠 (B)今君有「區區」之薛，不拊愛子其民 (C)一心抱「區區」，懼君不識察 (D)「