問題詳情
土地登記錯誤損害賠償之請求,如經地政機關拒絕,依規定受損害人得如何謀求救濟?
(A)提起訴願
(B)向登記機關之上級機關請願
(C)向中央地政機關陳情
(D)向司法機關起訴
(A)提起訴願
(B)向登記機關之上級機關請願
(C)向中央地政機關陳情
(D)向司法機關起訴
參考答案
答案:D
難度:簡單0.738854
統計:A(37),B(20),C(2),D(232),E(0)
內容推薦
- 學生在學校受教育,在校的時間裡空出一部份「不」規劃各種的課程,這部分即屬於((A)潛在課程(B)懸缺課程(C)空白課程(D)非正式課程)。
- 成語「蛇鼠一窩」四字,其「六書」分類順序,下列何者為是?(A)象形、象形、指事、會意(B)會意、象形、象形、形聲(C)形聲、象形、指事、形聲(D)會意、象形、指事、形聲
- 《孟子.盡心上》:「待文王而後興者,凡民也;若夫豪傑之士,雖無文王猶興。」這段文句在:(A)表彰文王勤政愛民(B)說明文王能得豪傑之助(C)勉勵吾人力學不倦(D)鼓勵吾人自動奮發有為。
- 22﹑假設「甲是乙的學生,乙是丙的老師,丙是丁的學生」那麼,下列的說法那一種是正確的?(A)甲乙丙都是學生(B)甲是丁的學生(C)甲丙都是學生(D)甲是乙丁的學生
- 目前政府機關辦理規定地價,其最後之程序為編造地價總歸戶冊,其歸戶係以何者為範圍?(A)全國(B)直轄市或縣市(C)地政事務所轄區(D)鄉鎮市區
- 下列對獎勵土地所有權人辦理市地重劃之敘述,何者錯誤?(A)自辦市地重劃區抵費地出售時,不計徵土地增值稅(B)自辦市地重劃減半收取土地權利變更登記及換發權利書狀費用(C)自辦市地重劃籌備會或重劃會申請發
- 下列對土地徵收條例規定一併徵收之敘述,何者錯誤?(A)所有權人得於徵收補償完竣之日起一年內申請一併徵收(B)一併徵收之土地或建築改良物殘餘部分,應以現金補償之(C)一併徵收之申請應以書面為之。於補償費
- 100.傑克遜型發作是癲癇類型中屬於(A)大發作(B)小發作(C)局部發作(D)心理動作性發作
- 當冷氣團與暖氣團勢力相當,長期停滯在同一地點的鋒面稱為:(A) 滯留鋒 (B) 冷鋒 (C) 暖鋒 (D) 鋒面。
- 下列各組加引號的詞,意思完全相同的是:(A)長虹貫「日」、陰翳蔽「日」、壬戌秋「日」(B)妄「自」菲薄、怡然「自」得、「自」李唐來(C)不亦「樂」乎、熙熙而「樂」、此「樂」何極(D)故為之「說
內容推薦
- 土地所有權人申請按自用住宅用地優惠稅率課徵地價稅,應於何時提出申請。逾期申請者,自申請之次年期開始適用?(A)每年一月一日以前(B)每年七月一日以前(C)每年(期)地價稅開徵六十日前(D)每年(期)地
- 下列選項中,何者未出現「倒裝」的現象? (A)《論語》:「孝哉閔子騫!」 (B)《顏氏家訓》:「異哉,此人之教子也!」 (C)徐志摩:「靜極了,這朝來水溶溶的大道」 (D)梁實秋:「四碗菜,以青菜
- 下列何者是台北市友善校園計畫推動的重點之一?(A)推動生命教育(B)強化危機處理能力(C)建造無線網路校園(D)推動菸害防治工作
- 21.作詩填詞常用「興」體寫作,即由眼前景物展開聯想的方法。以下何者運用此種方法?(A)風流千古短歌行,慷慨缺壺聲。想釃酒臨江,賦詩鞍馬,詞氣縱橫。(B)江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是台城柳
- 歐陽脩(醉翁亭記):「山間之四時也」,句中之「時」應解為(A)季節(B)時間(C)氣候(D)天氣。
- 施行區段徵收時,以徵收總面積百分之多少為抵價地總面積?(A)百分之三十為原則,但不得低於百分之二十(B)百分之四十為原則,但不得低於百分之三十(C)百分之五十為原則,但不得低於百分之四十(D)百分之六
- 下列選項中的「姑」字,何者和「三日入廚下,洗手作羹湯,未諳姑食性,先遣小姑嘗。」的「小姑」意思相同?(A)自吾為汝家婦,不及事吾「姑」,然知汝父之能養也。(歐陽修、瀧岡阡表)(B)新婦初來時,小
- 土地或建築改良物,自繼承開始之日起逾一年未辦繼承登記者,經地政機關公告三個月及列冊管理十五年,逾期仍未申請登記者,應如何處置?(A)逕為國有土地或建築改良物之登記(B)為轄區直轄市或縣市有土地或建築改
- 於地價行政業務上,所稱兩價分離制,兩價係指:(A)公告土地現值與市價(B)公告地價與公告土地現值(C)申報移轉現值與公告土地現值(D)申報移轉現值與實際交易價格
- 直轄市或縣市政府對於超過面積最高額之尚未建築私有建築用地之處置方式,下列何者非屬平均地權條例規定之方式?(A)限期出售(B)限期建築使用(C)強制徵收(D)照價收買
- 對消費契約曲線(consumption contract curve)上任何一點的敘述,下列何者錯誤?(A)會滿足邊際替代率(MRS)等於邊際轉換率(MRT)的效率條件(B)消費者的效用水準未必會相等
- 吳老師自比為希臘神話中的薛西弗斯(Sisyphus),儘管每天必須推著「頑石」前進,也看不到立即的成效,但陪伴學生成長的過程,就是他的幸福和快樂。請問吳老師的想法受到何位西方思想家的影響?(A)
- ( )在教學上,強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的是哪一種學派的教育哲學?(A)觀念論 (B)分析哲學 (C)實用主義 (D)後現代思潮
- 登高遠眺,但見草木皆已枯「枵」,惟獨石松經霜雪而「瀰」堅。 (A)柺,弭 (B)朽,攠 (C)箉,蘼 (D)朽,彌
- 以下關於不同課程的敘述,何者錯誤?(A)「補救式課程」適合落後程度較多的學生(B)「矯正式課程」的基本原則在不變動原來課程的架構和內容下進行(C)所謂「補償式課程」就是「補救式課程」,特別強調學
- 對於申請徵收土地案件,代表國家行使核准權之機關為:(A)行政院(B)內政部(C)內政部土地徵收審議委員會(D)各需地機關之中央主管機關
- 以下成語,何者有誤:(A)膾炙人口 (B)不容置啄 (C)繁文縟節 (D)不可小覷。
- 各級政府因公務或公共用途,需用其他機關經管之公有土地時,得循何種方式取得土地使用權?(A)徵收(B)撥用(C)借用(D)徵用
- 出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議時,依耕地三七五減租條例規定處理方式為:(A)由當地鄉鎮市區公所調解委員會進行調解(B)逕行訴請法院裁判解決(C)由當地鄉鎮市區公所耕地租佃委員會調解(D)由轄區地政
- 下列各種登記,何者非屬土地登記規則規定應由登記機關受理之登記?(A)耕作權設定登記(B)耕地租約變更登記(C)建物所有權第一次登記(D)預告登記
- 若社會上只有甲、乙兩人,其效用函數不同且效用的高低僅由各自的所得多寡來決定,而且甲、乙兩人的所得邊際效用是遞減的。如果在目前的所得分配之下,甲的所得邊際效用大於乙的所得邊際效用,為了使社會福利函數W=
- 國民中小學九年一貫課程各學習領域皆有學習階段之劃分,每一階段皆有其能力指標,將學習階段分為三階段的是((A)數學學習領域(B)社會學習領域(C)藝術與人文學習領域(D)健康與體育學習領域)。
- 台南俗語講「有枋橋頭的富,無一定有枋橋頭的厝」是指早期台南鹽商「吳尚新」興建「吳園」的故事。請問關於吳園的敘述何者有誤?((A)是日治時期的公會13堂(B)曾經是台南市的社教館(C)原是明鄭時
- 「樂活」是LOHAS 的音譯,也是童軍可以支持的生活理念。請問LOHAS 中的「H」代表下列哪一個字?(A) Happiness; (B) Health; (C) Harmony ; (D) Help
- 五歲的小華只要看到四隻腳的動物,都稱之為「小馬」,這種是屬於何種學習遷移?(A)正向遷移(B)負向遷移(C)水平遷移(D)垂直遷移