問題詳情
編製測驗時邀請專家判斷題目是否適切，其目的在增加何種效度？
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)同時效度
(D)建構效度
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)同時效度
(D)建構效度
參考答案
答案：B
難度：簡單0.723214
統計：A(8),B(243),C(4),D(48),E(0)
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- 請問下面哪一個面向是教師專業發展評鑑的內容？(A)敬業精神與態度(B)研究發展與進修(C)班級經營與輔導(D)以上皆是。
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- 依照Ｅ. Ｅrikson的人格發展階段論，青年期的發展危機與衝突是：(A)勤奮努力 對自貶自卑(B)自我統整 對角色混淆(C)精力充沛 對頹廢遲滯(D)自動自發 對退縮內疚
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- 下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵？(A)明確的組織分工，階層體制分明(B)以專業能力及資格做為用人的標準(C)公事公辦，公私之間有嚴格的劃分(D)強調同僚體制，尊重部屬的
- 依據私立學校法之規定，下列敘述何者不正確？(A)私立學校之收入，應悉數用於預算項目之支出，如有餘款，應撥充學校基金(B)私立學校不得設分校或分部(C)私立學校應向學校所在地之該管法院，為財團法人設立登
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- 下列何者不屬於精神狀態測驗（mental status examination, 或譯心理健康檢查）的內容？(A)身材體型、語言表達(B)感情和情緒的表達與變化(C)思考過程和內容(D)精神病史
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- 因為社會規範與社會價值的不同，心理變態到目前為止並沒有一個公認的定義，但多數的定義都有一些共同的特徵，被簡稱為4Ｄ，下列何者不是：(A)異常deviance(B)期間長短duration(C)功能失常