問題詳情

一、哲學可視為一種「次元性(second-order)活動」,這種「次元性活動」指的是什麼?請以教育哲學為例,進一步說明這種「次元性活動」的意義(包括舉例)?就此而言,請針對教育哲學的功能提出看法?(25 分)

參考答案

答案:B
難度:困難0.285714
統計:A(7),B(4),C(0),D(2),E(0)

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