問題詳情
57.依教師法第十六條有關之規定，下列何者不是教師的權利？
(A) 提供興革意見
(B) 爭取專業尊嚴的罷教權
(C) 待遇福利等權益及保障
(D) 保障權益的申訴權
(A) 提供興革意見
(B) 爭取專業尊嚴的罷教權
(C) 待遇福利等權益及保障
(D) 保障權益的申訴權
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.959311
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 民法第一千零六十四條規定：「非婚生子女，其生父與生母結婚者，視為婚生子女」所謂「視為」能否以證據推翻(A)視個案情形(B)得以證據推翻(C)不得以證據推翻(D)由當事人合意決定之
- 君主專制時代，君主的意志就是法律，這表示(A)依法行政(B)政治支配法律(C)法律與政治無關(D)法律與政治相抗衡。
- 凡在一國領域內居住之人，不問其國籍為何均須受該國法律之支配，此種法律關於人之效力之立法例，稱為(A)屬地主義(B)保護主義(C)屬人主義(D)法益主義
- 用來「比喻依附權勢作惡的人」，下列成語何者正確？(A)城狐社鼠(B)杯弓蛇影(C)落月屋樑(D)甕牖繩樞
- 國小低年級兒童尚未具備以下哪一種語言能力？(A)依據聽者的需要調整說話的內容，以提供足夠的訊息(B)瞭解諷刺語句的真正涵義(C)思考並瞭解語言的後設語言知覺(metalinguisticawar
- 依次填入正確的詞語：甲、沅湘流不盡，□□怨何深，日暮秋風起，蕭蕭風樹林(戴叔倫 閭廟)乙、鳴箏金粟柱，素手玉房前。欲得□□顧，時時誤拂絃(李端 聽箏)丙、賈氏窺簾韓掾少，□□留枕魏王才。春心莫共
- 「蒐集葉片藉以瞭解植物的種類」，此目標是屬於認知領域中的哪一層次目標？(A)綜合(B)評鑑(C)應用(D)分析
- 以主概念為中心，其它次要概念環繞在旁成為一個網狀概念圖，是指哪一種教學內容的分析策略？(A)蜘蛛網式構圖分析 (B)鎖鏈式構圖分析 (C)階層構圖分析 (D)圖表構圖分析。
- 對於相同之案件，為相同之處理；不同之案件，為不同之處理，此為一般法律原則中的(A)誠信原則(B)平等原則(C)信賴保護原則(D)從寬原則。
- 下列何者屬「有權解釋」(A)律師對爭訟案件所為之評論(B)記者對於新聞的法律評斷(C)承審法官就承審案件於判決中所為之法律涵義釐清(D)大學教授於其著作上所提出之見解
內容推薦
- 下列何者不是現代國家構成要素(A)法統(B)人民(C)土地(D)政府
- 民法第六十六條第一項規定：「稱不動產者，謂土地及其定著物」此種對於不動產所為之解釋屬(A)立法解釋(B)司法解釋(C)行政解釋(D)統一解釋
- 《孟子˙盡心》：「山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣。」這段話的主旨在說明什麼？(A)學而不思則罔，思而不學則殆(B)舉一隅不以三隅反，則不復也(C)學貴有恆，不可間斷，方能有成(
- 學生未經請假或不明原因未到學校多久學校將列為中輟生通報？(A)1日(B)3日(C)7日(D)14日。
- 1在Pavlov的古典制約學習理論中，(CS)指的是？ (A)由鈴聲而引起的唾液分泌 (B)由食物而引起的唾液分泌 (C)鈴聲 (D)食物
- 法院受理案件，一經裁判確定，當事人即不得對之再為同一訴訟，此即所謂(A)不告不理原則(B)一事不再理原則(C)依法行政原則(D)誠信原則
- 在基督教早期的教育活動中，七藝中的前三藝下列何者為非？(A)文法 (B)算數 (C)修辭 (D)辯證
- 下列哪一位學者是第一位提出「虛無課程」的人？(A)泰勒(B)艾斯納(C)赫斯特(D)古德拉
- 學校(School)一詞係源於希臘字Schole，其意涵為何？ (A)學習(B)生活 (C)閒暇(D)農事
- 依中央法規標準法第八條之規定，法規條文於條以下，依序為(A)款、項、目(B) 項、目、款(C)目、項、款(D) 項、款、目。
- 職務之行使，著重獨立性的是(A)法官(B)軍人(C)環保稽查員(D)稅務員
- 下列何者非司法機關適用之原則(A)一事不再理原則(B)公開審判原則(C)不告不理原則(D)行政指揮原則。
- 教師應善用何種權威，以贏得學生的信服 (A) 傳統 (B)人格 (C)法理 (D)專業
- 將抽象的法律運用於具體案件，稱之為法律的(A)採用(B)選用(C)適用(D)合用。
- 凡外國人不受駐在國法律的支配，尤其不受裁判之權，而僅受其本國法律支配之國際法上特權稱為「治外法權」，此為(A)屬人主義(B)屬人主義之例外(C)屬地主義(D)屬地主義之例外
- 心理學是科學，教學是藝術，無論科學如何萬能，科學本身不可能直接創造出藝術作品，這是那位學者提出心理學與教學的關係看法？ (A)海特 (B)詹姆斯 (C)桑代克 (D)張春興
- 依我國民法規定，下列何人享有完全行為能力？ (A)滿十八歲之人(B)僅限滿二十歲之人(C)滿二十歲之人及已結婚的未成年人 (D)滿十四歲之人
- 以下有關性別角色發展理論的敘述，何者有誤？(A)佛洛伊德(S. Freud)認為雙親認同是影響青少年性別角色發展的主要心理歷程(B)社會學習論認為文化的作用與周圍人物的增強，使男女行為表現日益分
- 下列何者非法律解釋之作用(A)補充法律的不足(B)闡示法條之疑義(C)統一解釋法令(D)擴大執法人員的權利
- 下列敘述，何者錯誤？(A)縣、市為公法人(B)農田水利會為公法人(C)公司為法人(D)縣、市政府為公法人。
- 下列哪一項不是葛敦納(Gardner)的多元智力論的內容？(A)自知智力 (B)社交智力 (C)體能智力 (D)行動智力
- 下列何者並非我國刑法上之保安處分種類？ (A)驅逐出境(B)感化教育(C)社區服務(D)保護管束
- 我國刑法有殺人罪之規定，其立法目的在於保護： (A)財產權(B)自由權(C)生命權(D)健康權
- 有關青少年情緒發展的特徵，下列何者較為適當?(A)情緒易怒、易發，情緒發作延長時間較兒童時期短(B)情緒的感受性和社會的、文化的、想像的、和抽像的事物有關(C)情緒的表達方式已能和成人一樣平穩(
- 民法第十二條規定：「滿二十歲為成年。」依此規定可解為：「未滿二十歲，為未成年。」上述解釋之方法為(A)文義解釋(B)反面解釋(C)當然解釋(D)擴張解釋。