問題詳情
22 下列何者不屬於行政程序法所規定有關廢止授予利益合法行政處分之原因？
(A)對重要事項提供不正確資料或為不完全陳述，致使行政機關依該資料或陳述而作成行政處分者
(B)原處分機關保留行政處分之廢止權者
(C)行政處分所依據之法規或事實事後發生變更，致不廢止該處分對公益將有危害者
(D)附負擔之行政處分，受益人未履行該負擔者
(A)對重要事項提供不正確資料或為不完全陳述，致使行政機關依該資料或陳述而作成行政處分者
(B)原處分機關保留行政處分之廢止權者
(C)行政處分所依據之法規或事實事後發生變更，致不廢止該處分對公益將有危害者
(D)附負擔之行政處分，受益人未履行該負擔者
參考答案
答案：A
難度：簡單0.734642
統計：A(4078),B(537),C(464),D(472),E(0)
內容推薦
- 有關學習輔導的目的，下列何者不正確？(A)建立學生終身學習的觀念 (B)運用重複練習提升學生學業成績(C)調適學生學習時的身心適應狀況 (D)運用輔導策略改善學生學習困擾
- 26 關於行政契約之效力，下列敘述何者正確？(A)行政契約之一部無效者，原則上其他部分仍有效(B)行政契約準用民法規定之結果為無效者，無效(C)人民未履行行政契約之義務，契約即自始無效(D)行政機關未
- 培爾斯(F. Perls)以投射為核心概念而形成夢的理論，他認為夢是通往什麼的皇家大道？(A)意識 (B)統整 (C)潛意識 (D)自我分化
- 19 有關行政處分附款之規定，下列敘述何者錯誤？(A)不得違背行政處分之目的(B)應與行政處分之目的具有正當合理之關聯(C)無裁量權之行政處分，一律不得為附款(D)附款之作用在於補充或限制行政處分之效
- 依據〈學生輔導法〉的規範，高級中等以下學校主管機關應定期辦理初任輔導主任或組長、輔導教師及初聘專業輔導人員的職前基礎培訓課程，至少應達多少小時？(A) 6 小時 (B) 18 小時 (C) 40
- 一年級的小威，經過十週注音符號的練習，他的聽寫成績並不理想，拼音常會拼錯，例如：「風琴」寫成「ㄈㄨㄥ ㄑㄧㄥˊ」。請問小威可能對什麼音的掌握有困難？(A)ㄅㄆㄇㄈ (B)子音和母音 (C)聲母和
- 輔導教師正在招募人際團體的成員，請問下列哪一類學生較不適合參加該團體？(A)害羞內向者 (B)缺乏歸屬感者 (C)正處危機狀況者 (D)缺乏溝通技巧者
- 下列哪一項不是存在主義心理治療所論及的主要命題？(A)自由與責任 (B)意義的追尋 (C)個人早期經驗 (D)自我覺察的能力
- 18 行政機關作成授予企業甲經濟補助之行政處分，但要求企業甲必須在接受補助之兩年內達成產品自製率百分之九十的負擔。企業甲並未將領取之經濟補助用以提升產品自製率，反而去炒作房地產。行政機關得為如何之處理
- 關於兒童生涯輔導工作的敘述，下列何者不正確？(A)兒童階段不需要推行生涯輔導工作 (B)培養一些做決定的技術，對兒童而言是恰當的(C)對自我的認識是兒童生涯輔導工作的內容之一 (D)對兒童而言，體
內容推薦
- 下列何種行為，應適用行政程序法之程序規定？(A)考試院受理人民報名參加國家考試之行為(B)地方法院受理人民於法院旁聽之行為(C)考試院處理考選命題之行為(D)直轄市議會處理人民參觀議會設施之行為
- 23 人民基於下列何種理由，得行走於市有道路？(A)反射利益(B)私法上權利(C)公權利(D)國家的恩給
- 27 一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務規定者，下列何者之處罰組合，違反行政罰法之規定？(A)有期徒刑＋吊銷證照(B)有期徒刑＋罰鍰(C)有期徒刑＋沒入(D)緩起訴＋罰鍰
- 美美老師在四年級閱讀課中，會請學生針對文本進行自我提問，並提出個人的想法。這是下列哪一種閱讀理解策略？(A)REAP 法 (B)預測策略 (C)自詢策略 (D)文章結構分析
- 28 公法人與行政機關是否得為行政罰之對象，行政罰法採何規定？(A)原則上公法人與行政機關不得作為行政罰之對象，但若各該法律或自治規章另有規定時不在此限(B)公法人與行政機關不得作為行政罰之對象(C)
- 各機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數，單一性別人數不得少於多少？(A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一
- 小冠從三年級開始學習表現逐漸下滑，進入五年級後更是無法專心學習。導師和輔導教師討論改善小冠學習困擾的方法，下列哪一種輔導方式最適切？(A)個別輔導 (B)團體輔導 (C)班級輔導 (D)家庭輔導
- 美美老師帶著高年級學生探索周遭環境，希望學生找出自然(如：天災發生時)或人為(如：網路交友等)環境中潛藏的危機，思考並演練面對危險情境時要怎麼處理才能化險為夷。這是符合下列哪一個學習領域的課程精
- 王老師在小團體中以正向管教的理念培養成員負責任的行為，除了正增強，也會採取正向處罰。下列哪一項不是正向處罰的策略？(A)銷過措施 (B)時時注意成員不當行為 (C)減少原本可享有的權利 (D)課
- 34 書面之行政處分，應送達於何人？(A)僅該行政處分之相對人(B)僅該行政處分之利害關係人(C)該行政處分之相對人及已知之利害關係人(D)該行政處分之相對人及第三人
- 大雄在班上人緣不佳，不遵守常規，讓教師相當頭疼，教師想安排班上行為表現不錯的同學和他同組，期能產生模仿效果。請問教師在選擇成員時，較不會考慮哪一項因素？(A)功課比大雄好的人 (B)願意和大雄相
- 依據〈學生輔導法〉的規範，高級中等以下學校主管機關應設學生輔導諮商中心，其任務不包括下列何者？(A)協調與整合社區諮商及輔導資源 (B)支援嚴重適應困難個案之家庭諮商(C)支援學校嚴重個案之轉介
- 39 人民為維護公益，對行政機關之違法行為，就無關自己權利及法律上利益事項，得提起行政訴訟，但應符合何種前提？(A)案件情節重大(B)涉及親人利益(C)法律特別規定(D)經過法院認可
- 32 人民依行政程序法第 128 條規定申請重開行政程序，其申請期間原則上為：(A)自處分書送達後二個月內(B)自法定救濟期間經過後二個月內(C)自處分書送達後三個月內(D)自法定救濟期間經過後三個月
- 下列關於家族治療的敘述，何者有誤？(A)陣線(alignment)指家庭成員為了對抗第三者所形成的結盟(B)家庭圖(family genogram)有助於瞭解世代間家庭關係模式(C)家庭衡定機制
- 35 訴願之提起，至遲應自行政處分達到或公告期滿之次日起幾日內為之？(A)30日(B)45日(C)60日(D)3個月
- 五年級的小武常和教師頂嘴，和同學衝突，在家如果沒有立刻得到他想要的就會大吼大叫，辱罵媽媽和弟弟。他認為教師總是偏心，媽媽較疼弟弟，他需要爭取自己的權益。請問小武較符合下列哪一項心理疾患之診斷準則
- 一年級的圓圓一直無法自動自發的完成家庭作業，教師和父母討論如何協助圓圓能主動完成作業，下列哪一項不是成功條件？(A)一次只改變圓圓一個行為 (B)實施初期父母無須嚴加督導(C)實施初期要給予圓圓
- 46 我國與其他國家締結之條約，其位階與下列何者相同？(A)憲法(B)法律(C)法規命令(D)自治條例
- 小特、老普、阿信、小邁、小奈五人隨機坐在小木舟內成一列，已知小奈坐在第五個位置的條件下，請問：老普坐在第四個位置的機率是多少？(A)30 (B)24 (C)1/5(D)1/4(E)1/24
- 教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有違專業倫理之關係。這是下列哪一項法規的規定？(A)教師法 (B)教育基本法 (C)性別平
- 小豪人際關係不佳，他認為芸芸帶頭排擠他。他告訴輔導教師：「芸芸一直針對我，她不應該這樣對我。」輔導教師：「芸芸做了什麼事情，讓你覺得她一直在針對你？」這是下列哪一種駁斥？(A)邏輯性駁斥 (B)
- 生涯幻遊技術的最後一個步驟為何？(A)討論 (B)引導 (C)放鬆 (D)歸返
- 四年級的強強對於規範的遵守能力十分薄弱，在進行遊戲治療時，諮商心理師會使用「設限」技巧。請問「設限」的目的不包含下列何者？(A)保護諮商心理師的身心安全與安適(B)保護遊戲治療室內器材與房間的完
- 長頸漏斗底部圍有半透性膜，漏斗內盛滿水。將長頸漏斗放入盛有蔗糖溶液的燒杯中 (圖 7 )，若干時間後，長頸漏斗內的液面與原來液面比較，會出現下列何種情形？ (A) 上 升(B) 不 變(C)