問題詳情
20.小花是國三的女生，被導師轉介到輔導室，和輔導老師的晤談已經八次。小花告訴輔導老師，她畢業後不想升學，她想去當檳榔西施，可以穿著漂亮清涼的衣服，輕鬆的賺錢，何樂不為？！小花的這個想法和輔導老師的價值觀有衝突，輔導老師此時該怎麼處理最佳？
(A)告訴小花，她這樣的想法並不恰當
(B)輔導老師應該保持價值中立，不要顯露自己的價值觀，要努力保持客觀性
(C)告訴導師小花的這個想法，請導師幫忙勸導小花
(D)引導小花思考他自己的想法、感覺、行動以及可能的結果，並在過程中挑戰小花的價值觀。 第 3 頁
(A)告訴小花，她這樣的想法並不恰當
(B)輔導老師應該保持價值中立，不要顯露自己的價值觀，要努力保持客觀性
(C)告訴導師小花的這個想法，請導師幫忙勸導小花
(D)引導小花思考他自己的想法、感覺、行動以及可能的結果，並在過程中挑戰小花的價值觀。 第 3 頁
參考答案
答案：D
難度：簡單0.898844
統計：A(0),B(68),C(2),D(622),E(0) #
個人：尚未作答書單：有效動力經營模式/果斷訓練模式/教師效能訓練模式/現實治療模式
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