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• 依「特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法」的規定，所謂身心障礙教育之適性課程，指下列何種課程？ (1)學業學習課程 (2)生活管理課程 (3)問題解決能力課程 (4)學習策略課程。(A)
• 李老師在教長度的個別單位測量時，下列哪一個情境比較不適合？甲：用一個板擦的長度量一個書桌的長度，看書桌的長度大約是幾個板擦的長度。 乙：請班上同學躺在舞蹈教室排成一排來量舞蹈教室的長度，看舞蹈教室的長
• 荷蘭時期，田地所有權屬荷蘭當局，稱為什麼？(A)官田(B)井田(C)洪田(D)王田。
• 0「溪頭、杉林溪，皆臺灣之勝景，與三五好友，□□其間，亦人生一大樂事也。」下列何者不適合填入空格中？　(A)遊憩　(B)流連　(C)盤桓　(D)躑躅。
• 下列是學生計算小數各種問題常見的錯誤類型，哪一個題目錯誤的最可能原因和其他三個題目的錯誤原因 不同 ？(A) 8×3＝24(B) 15÷3＝5(C) 98＞89＞08＞
• 請問下列學生中，何者可以依「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」申請重新評估？(A)學區內新設特殊教育學校(班)。(B)父母因工作需求而搬遷到其他縣市。(C)適應不良。(D)為重訂個別化教育計畫。
• 5 依據Van Hiele幾何認知思考層次和九年一貫數學學習領域課程綱要的教學内容，在國小五、六年級時的學童大部份 是在那一個層次？(A)視覺期(visualization) (B)分析期(analy
• 下列哪一個不屬於台南地區的國家公園或國家風景區？(A)台江國家公園(B)雲嘉南濱海風景區(C)西拉雅國家風景區(D)茂林國家風景區。
• 邱老師進行等值分數的教學，而在課堂中布了下面的問題：「一箱運動飲料有 24 瓶。老闆想把這箱飲料分成□份來包裝，請問 18 瓶飲料是幾箱？」請問□可能是多少？(A) 2(B) 3(C) 4(D) 6

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• 下面哪一個題目對三年級學生最為困難？(A)一條彩帶 4 公分，5 條彩帶合起來共長幾公分？(B)小雄有 4 件襯衫，5 條長褲， 小雄 可以搭配出幾套外出服？(C)媽 媽 買 了 4 打 鉛 筆 ，
• 0我國語文中有許多委婉的表現法，下列何者不是關於「死亡」的委婉語？ (A)羽化 (B)晏駕 (C)采薪之憂　(D)玉樓赴召。
• 鄭氏時期，新豐里可以先各地而春耕，係因哪一個水利設施的功勞？(A)弼衣潭(B)草潭(C)荷蘭埤(D)香洋潭。
• 下面哪一個問題的未知符號， 不是 表示「變量」？(A)一張風景明信片 x 元，秀紋買了 5 張，秀紋共付了多少元？(B)一部數字機器，當放進 3，則輸出 18；當放進 4，則輸出 21；當放進 x，則
• 高中以下特殊教育學校，應依學生的個別需求，彈性調整課程及學習時數，但須經何單位審議通過呢？(A)縣市的特殊教育學生鑑定及就學輔導會。(B)學校的特殊教育推行委員。(C)教育部的特殊2教育通報網。(
• 下列哪一類型問題，對二年級學生最為困難？(A)一枝鉛筆 45 元，一個橡皮擦 28 元，一枝鉛筆比一個橡皮擦貴多少元？ (B)一枝鉛筆 45 元，一個橡皮擦 28 元，一個橡皮擦比一枝鉛筆便宜多少元？
• 0下列「 」中的字，何者解釋正確？(A)夙「興」夜寐：興奮 (B)半推半「就」：接近 (C)一目「了」然：結束 (D)「尚」友古人：通「上」。
• 100.台南市最早的客家信仰中心是哪裡？(A)義民廟(B)定光佛(C)土地伯公(D)三山國王廟。
• 對於問題「15 顆巧克力帄分給 5 人，每人得幾顆巧克力？」下列算式中，5 的意義有幾個需要進行語意的轉換？ 甲：5+5=1010+5=15乙：15-5=1010-5=55-5=0丙：()x5=15丁
• 智能障礙學生的認定，須同時兼具智能表現和適應行為等兩項條件。此外還強調下列何種互動的重要性呢？(A)環境和能力。(B)環境和學生。(C)老師和學生。(D)刺激和反應。
• 臺北市國民小學 100 年度基本學力檢測試題小蘭 做「12＋0.1」的數學題目，算出來的答案是「13」。想一想，小蘭 的答案正確嗎？為什麼？請把理由寫出來。能正確回答的學生中，把它分成四個
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• 王 老師想要布一個問題以達成「能在具體量中，利用擴分的方式，找出一個分數的等值分數」的活動目標，下面哪 一個布題較合適？(A)一盒巧克力有 24 顆，妹妹吃了2/3盒，弟弟吃了和妹妹一樣多，請問弟弟吃
• 融合教育中包含了「充權賦能」的概念。請問下列何者為「充權賦能」的成分？(1)自我效能 (2)樂觀 (3)自尊 (4)問題解決(A)3。(B)4。(C)4。(D)4
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• 0選出與「向聲背實」意思不同的成語： (A)逆情干譽　(B)貴耳賤目　(C)沽名釣譽　(D)金相玉質。
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