問題詳情
曾老師在進行課程設計時，首先分析家長期望、學生的能力，其次擬定課程目標，接著進行方案設計並實施之，最後進行評鑑、回饋與再建構，請問他是採用何者課程設計模式？
(A) 歷程模式
(B) 寫實模式
(C) 情境模式
(D) 螺旋模式
(A) 歷程模式
(B) 寫實模式
(C) 情境模式
(D) 螺旋模式
參考答案
答案：C
難度：適中0.582923
統計：A(1603),B(662),C(3434),D(192),E(0) #
個人：尚未作答書單：修訂版Bloom教育目標、活動課程activity curriculum、課程目標 選擇 組織 評鑑
內容推薦
- 下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵？(A)明確的組織分工，階層體制分明 (B)以專業能力及資格做為用人的標準(C)公事公辦，公私之間有嚴格的劃分 (D)強調同僚體制，尊重
- 現代測驗理論中，試題反應理論的三參數模式，不包括下列哪一個參數？(A) 難度參數 (B) 鑑別力參數 (C) 猜測度參數 (D) 誘答力參數
- 有關吉爾福特(J. P. Guiford)的智力結構理論，下列哪一個不是思考運作的項目？(A) 聚歛性思考 (B) 認知 (C) 評價 (D) 語意
- 我們常用的十進位記數系統是每逢十就進位，因此使用0 到 9 十個阿拉伯數字，現在想像改用五進位的記數系統，乘法算則中的四四乘法表中，下列何者正確？(A)4×4=32 (B)2×4=13 (C)3×4=
- 田賽合格賽至少要有: (A)6人 (B)8人 (C)10人 (D)12人進入決賽。
- 行為目標分為那三個領域? (A) 主學習、副學習、附學習(B) 認知、技能、情意 (C) 記憶、理解、應用 (D) 思考、欣賞、發表。﹑
- ﹑「環保愛地球是目前正夯的議題」，而「夯」字原指(A)氣勢逼人(B)辛勞的樣子(C)行船搖櫓發出的聲音(D)使勁扛舉物件。
- 莫禮生（Morrison）改良赫爾巴特的教學法提出「單元教學法」，共分成五個步驟。請問最後一個步驟為何？(A) 自學 (B) 組織 (C) 複講 (D) 提示
- 簡老師認為課程內容安排應重視恆常不變的知識真理，因此他的國文課都以「經史子集」作為教材。請問簡老師的課程設計哲學是植基於何者？(A) 存在主義 (B) 精粹主義 (C) 進步主義 (D) 社會行為主義
- 小強認真準備英語單字考試，考試卷發下，其中一題要寫出「昆蟲」的英文單字，他考前還花時間反覆背過這個單字，但現在卻是無法在一時之間想起。請問這是何種學習效應？(A) 倒攝抑制 (B) 時近效應 (C)
內容推薦
- 下列對達克羅茲（Dalcroze）教學法的敍述，何者為不正確？(A)此教學法以律動為主要手段(B)此教學法主張曲調方面應從Sol-Mi二音開始教學(C)此教學法相當注重調性感應能力（tonal
- 下列哪一種教學法最為重視在學校音樂教育中運用民謠（亦可稱為民間歌謠）？(A)柯大宜音樂教學法 (B)奧福音樂教學法(C)達克羅茲音樂教學法 (D)戈登音樂教學法
- 閱讀下文，推斷說話者的用意是什麼？召入，使拜夫人，曰：「吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。」(A)確認兩人的師生關係(B)說明師生的深厚情誼(C)強調薪盡火傳的期待(D)表達為國舉材的用心
- 以下何者不一定是在鑑定特殊幼兒會收集的資料？(A)療育記錄 (B)生長醫療史 (C)幼兒發展情形 (D)家庭狀況與需要
- 關於兒童性別角色的發展，下列敘述哪一個是對的？(A) 到六歲左右，兒童已從成人社會中開始學到如何扮演自己的性別角色(B) 三歲以前性別角色認同中，已有防衛認同的傾向，認同自己所屬的性別(C) 社會學習
- 操作制約學習理論中，會把複雜行為的學習分成幾個步驟，依次對各個行為施予制約訓練，第一個步驟的行為熟練之後再學習第二個反應，依次進行直到學會複雜行為，此種方式為？(A) 高層制約 (B) 行為塑造 (C
- 以下注音何者不正確？(A) 「觱」發---ㄅ一ˋ (B) 「啖」食---ㄉㄢˋ (C) 目「眥」---ㄓˋ (D) 「趺」坐---ㄈㄨ
- 依據民國97年修正公布的國民中小學九年一貫課程綱要，健康與體育學習領域在國小一至六年級，其能力指標共分成幾個學習階段？(A) 一個階段 (B) 二個階段 (C) 三個階段 (D) 四個階段
- 為了衡量企業償債能力，將流動資產中的存貨、預付款項扣除後，除以流動負債的比例，稱為：(A)速動比率 (B)負債比率 (C)存貨周轉率 (D)流動資產率
- 全面將品質理念融入組織成員工作中，形成一種企業文化，員工自動自發追求對品質的承諾，此乃實踐品質管理的哪個階段？(A)品質是設計出來的 (B)品質是管理出來的 (C)品質是製造出來的 (D)品質是習
- 如果評鑑工作要完善適切地達成，則評鑑工作的本身，包括其設計與歷程也需加以評鑑。這樣的概念指的是: (A) 科學評鑑 (B) 過程評鑑 (C) 對抗式評鑑 (D) 後設評鑑。
- 根據幼兒發展，幼兒習得計數概念的原則順序是：(1) 基數原則 (2)固定順序原則 (3)一對一對應 (4)抽象原則(A)3124 (B)3214 (C)1423 (D)3412。
- 下列戲劇舞蹈何者不用面具？(A) 孔(Khon) (B) 能劇(Noh) (C) 巴龍舞(Barong) (D) 頭髮舞
- 國小數學教學中的量包含長度、重量、容量、時間、角度、面積、體積等七種，下列選項中，哪一個不是屬於幾何（視覺）量？(A)長度 (B)重量 (C)容量 (D)角度
- 合作學習法中，教師先將學生分組，每組六人，將所要探討的問題分成幾部份，每一個小組分別研讀一部分教材，再將各小組研讀相同的部分的人集合起來，互相討論交換心得，然後回到原來的組別教導自己的小組成員，此種方
- 教師在課堂上以學生喜歡表現的行為來增強其不常出現的行為，此種行為稱為？(A) 普瑞馬克原則(Premack principle)(B) 同時增強原則(simultaneous reinforcemen
- 王老師在下課前，都會將該節課所上的內容作一歸納，以加深學生的印象，其作法可用下列何種效果加以解釋？(A)初始效果（primacy effect） (B)焦點效果（focus effect）(C
- 小甯知道「甲大於乙，乙大於丙，因此甲大於丙」，請問小甯認知發展已在何階段？(A) 感覺動作期 (B) 準備運思期 (C) 具體運思期 (D) 形式運思期
- 夏老師於課堂教學中經常採用「菲力普66」進行教學。請問「菲力普66」屬於哪一種教學方法？(A) 創造思考教學法 (B) 討論教學法 (C) 情境教學法 (D) 發現教學法
- 工作內容項目增加，將原來細分的工作加以組合，每個人不再從事工作的一個片斷，稱為：(A)工作豐富化 (B)工作擴大化 (C)工作彈性化 (D)工作複雜化
- 100在路上遇到多年不見的朋友，有時叫不出原來熟悉的名字，這現象就是(A)水平遷移(B)垂直遷移(C)順向抑制(D)逆向抑制
- 二次大戰結束初期，東歐、東南亞地區出現不少共產政權，時至今日，卻僅剩古巴、中國、朝鮮等少數非東歐共產國家。造成此一轉變的關鍵因素為何(A)歐盟的主動積極介入(B)葉爾欽組織獨立國協(C)戈巴契夫推動蘇
- 皮亞傑認為的「數理-邏輯知識」指的是：(A)尋找數學符號的活動 (B)直接來自物體的操作經驗(C)是簡單抽象化的結果 (D)是幼兒在物體間加入關係所建立的知識。
- 輕度智能障礙其智商範圍是？(A)55~70 (B)70~75 (C)70~85 (D)40~55。
- 柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展論中，如果學生的道德發展是在遵守法律秩序的階段，依柯柏格的理論，這位學生是停留在哪一階段？(A) 第三階段 (B) 第四階段 (C) 第五階段 (D) 第六階