問題詳情
(二) 病原體依其致病性、感染途徑、宿主範圍、有無預防及治療方法等因素可分為那 四級危險群（Risk Group），請分別敘述其定義為何？（8 分）
參考答案
答案：A
難度：適中0.582334
統計：A(2136),B(690),C(588),D(254),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼教師證照取得方法、大教育學、幼稚園園長資格 下列兩法令的相異點
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- 7 有關乳癰治療的敘述，下列何者正確？(A)初起紅腫疼痛，最宜服復元通氣散 (B)腫硬不消，最宜服栝蔞牛蒡湯 (C)膿脹痛者忌鍼之，最宜服仙方活命飲 (D)腫硬治之不消，時時跳動而勢將潰膿者，最宜用托
- 37 三歲半幼童的口語有塞音化、舌根音前置化、聲隨韻母鼻音省略與聲母同化，那些歷程是屬於較嚴重的語音發展遲緩？ (A)塞音化與聲母同化 (B)舌根音前置化，聲隨韻母鼻音省略 (C)舌根音前置化與聲母同
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- 8 小明 2 天前換了新鞋，感覺鞋子前端有些緊，今天開始出現右大趾外側焮腫破爛，時流黃水，胬肉高突，疼痛難忍，不能穿鞋，溲少便結，舌質紅苔白膩。根據上述病況，下列敘述何者正確？ (A)診斷應為敦疽，別
- 38 語言治療師評估嬰幼兒或口語發展有限兒童的語音時，最好採用的分析方法為：(A)辨音特徵分析（distinctive feature analysis） (B)偏好的語音（sound prefere
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- 39 語言治療師採用傳統刺激治療法（stimulus therapy）的程序，為兒童選擇兩個不同特質的語音/th/與/ŋ/為目標音，預期其他錯誤構音會受到類化而自然復原，語言治療師可能採用的是： (A
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- 42 在進行治療時，語言治療師不讓兒童做快速的練習（fast drill），而讓兒童使用氣息聲（breathy）構音。除了構音問題，這兒童可能有： (A)口吃問題 (B)嗓音問題 (C)共鳴問題 (D
- 50 在治療初期時，語言治療師讓個案練習包含正確與錯誤的所有語音，讓個案獲得較高的成功率，並引導他去注意到許多的語音。這個治療法是： (A)整體刺激治療法（integral stimulation t
- 43 在進行治療時，語言治療師要求兒童張大口腔，精準地構音（precise articulation）。除了構音問題，這兒童可能有： (A)口吃問題 (B)舌外吐問題 (C)鼻音過重 (D)嗓音問題
- 51 語言治療師若要提供團體的治療，最好選擇：①提示治療法（PROMPT） ②關鍵詞配對治療法（paired-stimuli approach） ③多音素治療法（multiple phonemic a
- 60 關於要求與能力模式（demand-capacity model）對口吃發生的敘述，下列何者錯誤？(A)快速且有計畫的移動構音器官是流暢說話的基本能力之一 (B)當維持流暢說話的基本能力不足時，將
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- 52 下列治療法何者是針對語音量少，且錯誤音不具可刺激性（stimulability）的兒童？(A)關鍵詞配對治療法（paired-stimuli approach） (B)整體刺激治療法（integ
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