問題詳情
33警察人員受理自首案件，下列作爲何者正確？
(A)僅能以書面爲之，以利當事人減刑適用
(B)受理後應即通報破獲案件紀錄表
(C)注意是否有謊報情事
(D)告知被害人家屬，以維護當事人權益
(A)僅能以書面爲之，以利當事人減刑適用
(B)受理後應即通報破獲案件紀錄表
(C)注意是否有謊報情事
(D)告知被害人家屬，以維護當事人權益
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.934783
統計：A(4),B(2),C(172),D(6),E(0)
內容推薦
- 我國知名學者洪蘭與曾志朗致力投入教育心理學哪一領域的研究發展？(A) 教育神經科學 (B) 教育認知科學 (C) 多元教育科學 (D) 數位教育科學。
- 如右圖，四面體 ABCD，，，r＝ 。
- 29刑案現場查訪前之準備工作，下列何者錯誤？(A)熟悉案情(B)掌握與構思查訪重點(C)更換查訪人員，擴大查訪效果(D)確定查訪事項
- 依據 Piaget 的階段論，個體以既有認知結構為基礎，去修改刺激放入原有認知模式中的歷程稱為？(A) 調適 (B) 同化 (C) 帄衡 (D) 失調。
- 下列哪類思想極為強調人類教育的亂象，很多源自於「語言」、「命題」與「邏輯」混淆不清所致，如能釐清，將有助於解決許多教育問題：(A)批判理論 (B)分析哲學 (C)實驗主義 (D)後現代主義。
- 自閉症與亞斯伯格症學生最大的差別在於下列何者？(A) 生活自理能力 (B) 語言能力 (C) 刻板行為 (D) 社交互動能力
- 主張課程是生產的工具，學生是原料，在熟練的教師技術控制之下，原料可以按照預期的模式被塑造出來，成為理想的完美作品，這種看法是那一種教學觀？(A) 人本導向教學觀 (B) 建構導向教學觀 (C)
- 依我國強迫入學條例規定，六歲至十五歲國民應強迫入學，凡應入學而未入學、已入學而中途輟學或長期缺課之適齡國民，除有特殊情形者外，經警告並限期入學，若仍不遵行者，由鄉（鎮、市、區）公所處以罰鍰，並
- 「教師扶學生的手描寫字→輕扶學生的手描寫字→輕觸學生的手描寫字→口頭要求學生描寫字→學生能自己仿寫字→學生能自己寫字」。上述寫字教導過程，稱之為何種方法？(A) 褪除法 (B) 工作分析法 (C
- 敘寫一個完整的行為目標應包括五大要素，其中不包括下列那一項？(A) 教學者 (B) 情境 (C) 標準 (D) 結果
內容推薦
- 導師之「班級經營」宛若國君之「治國」，古謂：「治大國，若烹小鮮」深具啟發意涵，其出自：(A)老子 (B)莊子 (C)孔子 (D)韓非子 之思想。
- 35警察人員實施情報諮詢布置時，交付諮詢對象任務時，下列何者錯誤？(A)謹慎保密，講求方法(B)建立參與感，全程參與辦案行動(C)以蒐集危害國家安全、社會犯罪偵防有關情報爲要點(D)慎防被反諮詢
- 皮德思（R. S. Peters）指出教育活動的理想原則，應兼顧哪三大規準：(A)合價值性、合認知性、合道德性 (B)合價值性、合認知性、合經驗性 (C)合價值性、合認知性、合自願性 (D)合
- 30關於提供犯罪情資的義工，下列敘述何者正確？(A)不應以金錢購買情資或給予獎勵，以免侮辱義工人格(B)應信任其忠誠可靠，勿試探了解其動機(C)利用其他義工，互相監視了解，以免招搖撞騙(D)要求義工潛
- 依屋內線路裝置規則，設計圖符號 表示(A)電阻器(B)電抗器(C)電容器(D)接線盒。
- 古典條件化學習理論中因 UCS 一直不出現使得最後不出現 CR 的現象為何？(A) 恢復 (B) 區辨 (C) 類化 (D) 消弱。
- 一位導師在班級經營中大量運用團體動力與分組競合來形塑兒童道德。請問他/她判斷班上兒童正處於郭爾堡(L. Kohlberg)道德發展論的哪一個階段？(A)懲罰服從導向階段 (B)相對功利導向階段(
- 34依「警察偵查犯罪手冊」規定，對有治安顧慮或犯罪傾向者，下列作爲何者正確？(A)廿四小時派員監控，防止再犯(B)依監獄行刑法之規定查察防制(C)列爲四種戶，每曰查察，俾能早期發現犯罪(D)發現有再犯
- 下列哪學派認為「知識」是人類適應環境、解決問題的工具，故又被稱為「工具主義」：(A)存在主義 (B)批判主義 (C)後現代主義 (D)實驗主義。
- 23 民眾違反道路交通管理處罰條例之規定，對主管機關之處分不服，此時應提出：(A)聲明異議 (B)再審之訴 (C)直接訴訟 (D)行政訴訟
- 精熟學習法與直接教學法皆源於何種心理學派的理論？(A) 認知學派 (B) 人文學派 (C) 行為學派 (D) 心理分析學派
- 下列何項是由現場血跡型態分析與重建最難獲得的資料?(A)第一或第二現場(B)砍殺的次數(C)砍殺的姿勢(D)作案的動機
- 下列何者關於短期記憶與長期記憶的比較何者正確？(A)前者的提取要依賴線索 (B)後者的容量還是有限的 (C)前者靠意元集組來突破容量限制 (D)後者靠運作記憶來保留訊息。
- 運用異質分組、社會互動、彼此討論來引導學生學習知識是基於哪一種理論的應用？(A)理性主義 (B)建構主義 (C)實驗主義 (D)經驗主義
- 下述何者為合作學習教學法的特點？( A )分越多組越好 ( B )積極的互賴 ( C )同質性分組 ( D )小組酬賞 ( E )個別績效(A)( A )( C )( E ) (B)( B )
- 一個知名的閱讀策略方法 PQ4R，其中第二個 R 指的是下列何者？(A)閱讀(read) (B)背誦(recite) (C)複習(review) (D)反映(reflect)。
- 教師在敘寫行為目標時，下列哪一目標較合乎敘寫的原則？(A) 能說明如何遵守交通規則 (B) 能知道衛生習慣的重要性(C) 能瞭解互助與友愛的重要性 (D) 能認識自己與社會中他人的關係
- 學校教師為瞭解學生的學習潛能，宜實施哪一類型的心理測驗？(A) 人格測驗 (B) 興趣測驗 (C) 成就測驗 (D) 性向測驗
- 某測驗可用來預測大學生未來在就業職場之表現，此種效度稱之為測驗的何種效度？(A) 效標關聯效度 (B) 表面效度 (C) 內容效度 (D) 建構效度
- 29 依據警察人員人事條例規定，對升任警監四階任官資格之取得，增加下列那一項資格條件？(A)年資 (B)考績 (C)訓練 (D)學歷
- 37由槍擊案第一現場彈殼遺留的位置，較可能硏判下列那些資訊？(A)射擊角度(B)射擊方向(C)射擊高度(D)射擊者可能位置
- 25 日本在中央設有警察大學校，各都道府縣均設有警察學校，其警察教育制度係採幾級制？(A)一級 (B)二級 (C)三級 (D)四級
- 老師問小華有沒有弟弟，小華回答：「有。」再問他：「那麼你是弟弟的什麼人？」小華卻無法回答。請問小華尚未發展出何種能力？(A) 保留概念 (B) 守恆概念 (C) 認知可逆性 (D) 歸納邏輯
- 在學校教學中，一些該教卻因故未教或被忽略的重要課程，謂之：(A) 空無課程 (B) 非正式課程 (C) 潛在課程 (D) 空白課程
- 最受學生歡迎的教師領導方式為何？(A) 威權式領導 (B) 民主式領導 (C) 放任式領導 (D) 道德式領導。