問題詳情
18. 下列選項中「強」字的讀音,何者與「余強飲三大白而別」中的「強」字注音相同?
(A)身「強」體壯
(B)個性倔「強」
(C)「強」人所難
(D)項為之「強」。
(A)身「強」體壯
(B)個性倔「強」
(C)「強」人所難
(D)項為之「強」。
參考答案
答案:C
難度:計算中-1
書單:沒有書單,新增
內容推薦
- 鄭板橋題竹石畫: 「咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。」以上這段文字所展現的精神,與下列何者最相似?(A)白沙在涅,與之俱黑 (B)空谷幽蘭,孤芳自賞(C)淡泊名
- 「使天下無農夫,舉世皆餓死矣。」此句為假設語氣,下列各句何者的語氣與此相同?(A)人而無信,不知其可 (B)大約大去之期不遠矣(C)夫束修自好者,豈無其人 (D)湖中焉得更有此人。
- 寄弟墨書:「得志,澤加於民」這句話的意思與下列何者最相近?(A)十年樹木,百年樹人 (B)己立立人,己達達人(C)己所不欲,勿施於人 (D)一人得道,雞犬升天。
- 鄭板橋寫信給堂弟鄭墨,若鄭墨回信,下列的格式何者最正確?(A)(B) (C)(D)
- 劉小佑在 IG 動態上抒發心情,請問下列文句,何者完全沒有錯字?(A)今天考試只考二十分,被同學嘲笑奚落,心情覺得真沮喪(B)成積不好並不代表我不用功,昨天晚上我還熬夜苦讀到凌晨呢(C)誰知道
- 春秋戰國時期,諸子百家的思想十分先進,其中也包含了中國最早的環保概念,請問下列何者不符合環保的作法?(A)孟子:斧斤以時入山林(B)孟子:數罟不入洿池(C)韓非子:焚林而田,竭澤而漁(D)論語
- 孟子:「徵於色,發於聲」句中「於」字的意思與下列何者相同?(A)得之「於」人者太多 (B)不戚戚「於」貧賤(C)是法不信「於」民也 (D)相與步「於」中庭。
- 下列哪一句話和「殷憂啟聖」的意思最相近?(A)獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深,故達(B)小人閒居為不善,無所不至(C)飽食終日,無所用心,難矣哉(D)先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。
- 國文老師要同學蒐集孟子相關資料,請問下列哪一位同學的資料是錯誤的?(A)林阿貞:孟子一書由孟子的弟子及再傳弟子共同編纂而成(B)林大彤:孟子與論語、大學、中庸被稱為「四書」(C)劉小瑜:孟子被稱
- 關於孟子生於憂患死於安樂中各句的說明,何者正確?(A)「生於憂患,而死於安樂也」說明了君子一生勞苦,終能苦盡甘來(B)「出則無敵國外患者,國恆亡」說明國家缺乏憂患意識,容易招致滅亡(C)「困於心
內容推薦
- 湖心亭看雪一文的寫作特色未包括下列何者?(A)由寫景轉至遇人之奇 (B)借賓襯主的情感表達(C)別出心裁的量詞運用 (D)用語詼諧,風格清新。
- 張岱先生好讀書,精通詩、文、戲曲。下列哪一本書不可能出現在他的書桌上? (A)三國演義 (B)稼軒長短句 (C)世說新語 (D)浮生六記。
- 我們常聽人說「八月桂花香」,因此農曆八月稱之為「桂月」;若以湖心亭看雪一文中作者遊西湖是在崇禎五年十二月。農曆十二月是下列何者?(A)菊月 (B)荷月 (C)臘月 (D)杏月。
- 「子時還在想念/丑時就想割裂/寅時避而不見/到卯時又盼你出現」這段歌詞中,主角的心情反覆不定,猶豫不決,表現在哪一段時間?(A)清晨到中午 (B)中午到黃昏 (C)黃昏到深夜(D)半夜到天亮。
- 「日本人喜歡吃一種魚,所以遠從西伯利亞空運到日本,但在空運時,有一半的魚死亡,於是大家討論如何增加魚的存活率。其中一位說:『首先要了解魚為什麼會死掉?當飛機飛到平流層時,魚會因為晃動而暈機死亡
- 一家書店的外牆寫著:「在我看來,托爾斯泰和杜思妥也夫斯基比隔壁鄰居更真實。更奇怪的是,早在我尚未出生以前,杜思妥也夫斯基就在一本叫做白痴的書中,寫出了我的人生故事。」根據這段文字,下列推論何者
- 「北風吹,吹我庭前柏樹枝。樹堅不怕風吹動,節操稜稜還自持。冰霜歷盡心不移,況復陽和景漸宜。閒花野草尚葳蕤,風吹柏枝將何為?北風吹,能幾時!」詩中事物所象徵的意涵,下列說明何者不恰當?(A)北風
- 【題組】作者為何說「春天是戲劇性的季節」?(A)花開燦爛,又在雨中凋零,化為塵泥(B)氣候變化無常,難以捉摸(C)百花齊放,置身花海,如幻境一般(D)春天生氣盎然,欣欣向榮。
- 【題組】上文中「傘的中心,夢的中心,這裡無風無雨,有充裕的感情為春天支付。」的文意最近於下列何者?(A)傘能激發作者的靈感情思,使其文如泉湧(B)傘令作者魂牽夢縈、念念不忘(C)傘令作者在春雨
- 【題組】「撐著它,可以聽雨聲,可以觀雨景,可以遐想。遐想也許在下個街角,會迎面撞見尋覓愛情的白蛇娘子和小青,她那潔白的身影是雨中的白蓮,不知如今她心中是否有怨?」上述文句中將在雨中與女子邂逅的
- 【題組】依據文章,以下說明何者錯誤?(A)文章中將農人插秧比喻成一隻隻往後退的昆蟲(B)鋼鐵般的幽鈍的光閃充分傳達了耕夫不屈不撓的生命力(C)年輕女子做田的妝扮宛如花朵開遍了尖山洞田(D)田隴
- 【題組】「一切都集中於一個快樂而和諧的旋律裡,並朝著一個嚴肅的目的而滾動著,進行著。」以上文句的涵意最接近:(A)吃得苦中苦,方為人上人(B)滴下眉毛上的汗珠,才能拾起田中的麥穗(C)做低微的
- 【題組】作者為什麼要在文章中段加入「鷂鷹補蛇」的內容?(A)表現農村景象的多元化(B)展現人和動物面對自然的韌性與生命力(C)對比人與鷂鷹征服自然的難易度(D)提醒農民要注意大自然潛藏的危機。
- ( )下列「 」中的字,何者讀音相同?(A) 個性倔「強」/「強」詞奪理(B) 變賣典「質」/挾持人「質」(C) 大「度」能容/審「度」情勢(D)「鋪」張浪費/火車臥「鋪」
- ( )老師請班上六位同學解釋兒時記趣一文中文意。哪些人的理解是正確的?榕榕:「張目對日,明察秋毫」是作者自述年幼時就能明辨是非,看清事實的真相。芊芊:從「昂首觀之,項為之強」可知作者渾然忘我的觀看
- ( )上完兒時記趣一文後,老師請同學發表在日常生活中所領略到的「物外之趣」。以下哪位同學所舉的事例不恰當?(A)小陽:每天放學後,我和同學一起打籃球,彼此切磋球技,樂趣無窮!(B)阿齊:我曾看過一
- ( )兒時記趣一文在許多地方都把主詞「余」字省略,這是文言文用字精簡的特色。我們如果要為文中的句子加上「余」字,以便釐清文意,下列何者無誤?(A) 私擬「余」作群鶴舞空。(B) 神定,捉蝦蟆,鞭「
- ( )阿寶學到「二蟲盡為所吞」的「為」字,解釋成「被」,於是也仿作了四個句子,但其中一句造錯了,請你找出來。(A)奉獻一生照顧貧苦大眾的德蕾莎修女,一直「為」人所景仰。(B)小王不「為」同學所喜愛
- ( )兒時記趣一文給我們的啟示,不包括哪一個?(A)乘著想像的翅膀就可以遨遊世界。(B)擇善固執的態度才能發現生活的美好。(C)對一切萬物,重要的不是看,而是怎麼看。(D)不會觀察的人,即使有眼睛
- ( )下列「 」中的詞語,何者經替換後,其意思改變了?(A)他「賦閒」在家已一年有餘—待業(B)家中「光景」一日不如一日—風光(C)這季表現優異的球員,已被其他球隊「網羅」—挖角(D)「慫恿」同學
- ( ) 下列選項,何者不具有正向思考的想法?(A)只要我喜歡,沒有什麼不可以。(B)我從來不看自己失去的,我只珍惜我還擁有的。(C)上帝若關了一扇門,必定為我打開另一扇窗。(D)走得慢無所謂,只要
- ( ) 「昨天摔一跤,今天掉錢包,什麼好事全讓我碰上了!」這句話裡的「好事」,其實是指「倒楣事」,這是一種「倒反」的修辭法。下列何者也使用相同的修辭法?(A)溫暖的家庭就像暴風雨中的避風港,破碎
- ( ) 「苦練沒有什麼指望的事情,到頭來也許只是白費心血。這當然有部分的真實性,不過世事往往有出人意表者。」由這段話可推知作者的想法不可能是何者?(A)與「他『忽然』又長高了四‧五吋」互相呼應。
- ( ) 「如果喬丹要等到自己長得『夠高』,才加緊練習球技,那可能為時已晚。」這段話的涵義,與下列何者最接近?(A)磨鍊自己才能使敵人害怕。(B)等待機會的同時,也要不斷地壯大自己。(C)磨鍊自己
- ( )下列哪個句子所使用的寫作技巧和「忽有龐然大物,拔山倒樹而來」一樣?(A)你說今生太短,一舉步便跨過去。(B)愛是一條小小的絲帶,母親用皺紋輕輕繫著。(C)打開心窗,讓陽光照進來。(D)樹在