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• 春秋戰國時期，諸子百家的思想十分先進，其中也包含了中國最早的環保概念，請問下列何者不符合環保的作法？(A)孟子：斧斤以時入山林(B)孟子：數罟不入洿池(C)韓非子：焚林而田，竭澤而漁(D)論語
• 孟子：「徵於色，發於聲」句中「於」字的意思與下列何者相同？(A)得之「於」人者太多 (B)不戚戚「於」貧賤(C)是法不信「於」民也 (D)相與步「於」中庭。
• 下列哪一句話和「殷憂啟聖」的意思最相近？(A)獨孤臣孽子，其操心也危，其慮患也深，故達(B)小人閒居為不善，無所不至(C)飽食終日，無所用心，難矣哉(D)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
• 國文老師要同學蒐集孟子相關資料，請問下列哪一位同學的資料是錯誤的？(A)林阿貞：孟子一書由孟子的弟子及再傳弟子共同編纂而成(B)林大彤：孟子與論語、大學、中庸被稱為「四書」(C)劉小瑜：孟子被稱
• 關於孟子生於憂患死於安樂中各句的說明，何者正確？(A)「生於憂患，而死於安樂也」說明了君子一生勞苦，終能苦盡甘來(B)「出則無敵國外患者，國恆亡」說明國家缺乏憂患意識，容易招致滅亡(C)「困於心
• 國文老師要求同學唸課文，請問下列哪一個同學讀錯音了？(A)蔣阿光：傅「說」舉於版築之間——ㄩㄝˋ(B)樊大凱：膠「鬲」舉於魚鹽之中——ㄍㄜˊ(C)侯小廷：餓其體膚，「空」乏其身——ㄎㄨㄥ(D)賴
• 日常生活對話中常使用到敬詞與謙詞，請問下列對話中，何者稱謂語使用正確？(A) 甲：「初到貴寶號，實是三生有幸！」乙：「歡迎來到小店大快朵頤。」(B) 甲：「這是送給令嬡的禮物。」乙：「那麼我就代
• 小鄒和阿筌來到一間屋子的門前，門的兩旁貼了一副對聯，右聯前兩字被風吹落了，剩下「回言此處佳」，而左聯寫著「劉伶問道誰家好」。根據對聯的格律和意涵，以下小鄒和阿筌的對話，何者完全正確？(A) 小鄒
• 下列對聯所配對之行業，何者錯誤？(A)莫怨風震多不測／何愁水火太無情——保險公司(B)發聾振聵多機警／觀俗採風備見聞——報社(C)常體天地好生德／獨存聖賢濟世方——醫院(D)但使倉箱堆白玉，自然
• 一群畢業十八年的中學同學聚會，他們送了一方「眾 望所歸」的匾額至李大倫的辦公室。吳阿帆：「恭喜老兄， 你當年的理想終於如願以償了。」李大倫：「上個月廖小綺 弄瓦徵祥，我未能親臨祝賀，真是過意不去。」廖

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• 「使天下無農夫，舉世皆餓死矣。」此句為假設語氣，下列各句何者的語氣與此相同？(A)人而無信，不知其可 (B)大約大去之期不遠矣(C)夫束修自好者，豈無其人 (D)湖中焉得更有此人。
• 鄭板橋題竹石畫: 「咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」以上這段文字所展現的精神，與下列何者最相似？(A)白沙在涅，與之俱黑 (B)空谷幽蘭，孤芳自賞(C)淡泊名
• 由寄弟墨書一文中可得知鄭板橋立身處世的態度，下列何者最有可能是他的座右銘？(A)達則兼善天下，窮則獨善其身(B)書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋(C)萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同(D)世上萬般
• 下列選項中「強」字的讀音，何者與「余強飲三大白而別」中的「強」字注音相同？ (A)身「強」體壯(B)個性倔「強」 (C)「強」人所難 (D)項為之「強」。
• 「舟子喃喃曰：『莫說相公痴，更有痴似相公者。』」（湖心亭看雪）這段話旨在說明什麼？(A)作者張岱與金陵客一樣愚昧而不明事理(B)作者張岱與舟子之間的相知相惜的情誼(C)作者張岱與金陵客執著遊賞
• 湖心亭看雪一文的寫作特色未包括下列何者？(A)由寫景轉至遇人之奇 (B)借賓襯主的情感表達(C)別出心裁的量詞運用 (D)用語詼諧，風格清新。
• 張岱先生好讀書，精通詩、文、戲曲。下列哪一本書不可能出現在他的書桌上？ (A)三國演義 (B)稼軒長短句 (C)世說新語 (D)浮生六記。
• 我們常聽人說「八月桂花香」，因此農曆八月稱之為「桂月」；若以湖心亭看雪一文中作者遊西湖是在崇禎五年十二月。農曆十二月是下列何者？(A)菊月 (B)荷月 (C)臘月 (D)杏月。
• 「子時還在想念／丑時就想割裂／寅時避而不見／到卯時又盼你出現」這段歌詞中，主角的心情反覆不定，猶豫不決，表現在哪一段時間？(A)清晨到中午 (B)中午到黃昏 (C)黃昏到深夜(D)半夜到天亮。
• 「日本人喜歡吃一種魚，所以遠從西伯利亞空運到日本，但在空運時，有一半的魚死亡，於是大家討論如何增加魚的存活率。其中一位說：『首先要了解魚為什麼會死掉？當飛機飛到平流層時，魚會因為晃動而暈機死亡
• 一家書店的外牆寫著：「在我看來，托爾斯泰和杜思妥也夫斯基比隔壁鄰居更真實。更奇怪的是，早在我尚未出生以前，杜思妥也夫斯基就在一本叫做白痴的書中，寫出了我的人生故事。」根據這段文字，下列推論何者
• 「北風吹，吹我庭前柏樹枝。樹堅不怕風吹動，節操稜稜還自持。冰霜歷盡心不移，況復陽和景漸宜。閒花野草尚葳蕤，風吹柏枝將何為？北風吹，能幾時！」詩中事物所象徵的意涵，下列說明何者不恰當？(A)北風
• 【題組】作者為何說「春天是戲劇性的季節」？(A)花開燦爛，又在雨中凋零，化為塵泥(B)氣候變化無常，難以捉摸(C)百花齊放，置身花海，如幻境一般(D)春天生氣盎然，欣欣向榮。
• 【題組】上文中「傘的中心，夢的中心，這裡無風無雨，有充裕的感情為春天支付。」的文意最近於下列何者？(A)傘能激發作者的靈感情思，使其文如泉湧(B)傘令作者魂牽夢縈、念念不忘(C)傘令作者在春雨
• 【題組】「撐著它，可以聽雨聲，可以觀雨景，可以遐想。遐想也許在下個街角，會迎面撞見尋覓愛情的白蛇娘子和小青，她那潔白的身影是雨中的白蓮，不知如今她心中是否有怨？」上述文句中將在雨中與女子邂逅的
• 【題組】依據文章，以下說明何者錯誤？(A)文章中將農人插秧比喻成一隻隻往後退的昆蟲(B)鋼鐵般的幽鈍的光閃充分傳達了耕夫不屈不撓的生命力(C)年輕女子做田的妝扮宛如花朵開遍了尖山洞田(D)田隴
• 【題組】「一切都集中於一個快樂而和諧的旋律裡，並朝著一個嚴肅的目的而滾動著，進行著。」以上文句的涵意最接近：(A)吃得苦中苦，方為人上人(B)滴下眉毛上的汗珠，才能拾起田中的麥穗(C)做低微的
• 【題組】作者為什麼要在文章中段加入「鷂鷹補蛇」的內容？(A)表現農村景象的多元化(B)展現人和動物面對自然的韌性與生命力(C)對比人與鷂鷹征服自然的難易度(D)提醒農民要注意大自然潛藏的危機。
• ( )下列「 」中的字，何者讀音相同？(A) 個性倔「強」／「強」詞奪理(B) 變賣典｢質」／挾持人「質」(C) 大「度」能容／審「度」情勢(D)「鋪」張浪費／火車臥「鋪」
• ( )老師請班上六位同學解釋兒時記趣一文中文意。哪些人的理解是正確的？榕榕：「張目對日，明察秋毫」是作者自述年幼時就能明辨是非，看清事實的真相。芊芊：從「昂首觀之，項為之強」可知作者渾然忘我的觀看
• ( )上完兒時記趣一文後，老師請同學發表在日常生活中所領略到的「物外之趣」。以下哪位同學所舉的事例不恰當？(A)小陽：每天放學後，我和同學一起打籃球，彼此切磋球技，樂趣無窮！(B)阿齊：我曾看過一
• ( )兒時記趣一文在許多地方都把主詞「余」字省略，這是文言文用字精簡的特色。我們如果要為文中的句子加上「余」字，以便釐清文意，下列何者無誤？(A) 私擬「余」作群鶴舞空。(B) 神定，捉蝦蟆，鞭「
• ( )阿寶學到「二蟲盡為所吞」的「為」字，解釋成「被」，於是也仿作了四個句子，但其中一句造錯了，請你找出來。(A)奉獻一生照顧貧苦大眾的德蕾莎修女，一直「為」人所景仰。(B)小王不「為」同學所喜愛
• ( )兒時記趣一文給我們的啟示，不包括哪一個？(A)乘著想像的翅膀就可以遨遊世界。(B)擇善固執的態度才能發現生活的美好。(C)對一切萬物，重要的不是看，而是怎麼看。(D)不會觀察的人，即使有眼睛
• ( )下列「 」中的詞語，何者經替換後，其意思改變了？(A)他「賦閒」在家已一年有餘—待業(B)家中「光景」一日不如一日—風光(C)這季表現優異的球員，已被其他球隊「網羅」—挖角(D)「慫恿」同學