問題詳情

34. 教學設計中請學生「以心智圖法、曼陀羅法或魚骨圖等方式,統整該篇童話故事的大意」,下列關於此一教學活動的敘述,何者錯誤?
(A)這個教學活動即是 D. P.Ausubel 所謂的提供「前導組體」(Advanced organizer)
(B)透過繪製心智圖、曼陀羅法或魚骨圖,可以將心智基模(schema)外在化
(C)根據雙碼理論(Dual-code theory),此一教學活動有助於學生將資訊儲存於長期記憶
(D)學生運用「心智圖法、曼陀羅法或魚骨圖」,是一種表徵知識結構的方式

參考答案

答案:A
難度:適中0.687006
統計:A(1824),B(378),C(234),D(219),E(0)

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