問題詳情
柯尔伯格将人的道德发展划分为.。
(A)2种水平和4个阶段
(B)3种水平和6个阶段
(C)4种水平和8个阶段
(D)4种水平和6个阶段
(A)2种水平和4个阶段
(B)3种水平和6个阶段
(C)4种水平和8个阶段
(D)4种水平和6个阶段
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- EPQ将各人格维度分为 .。(A)中间型 (B)倾向型(C)过渡型 (D)典型型
- 合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括 .。(A)自我关怀 (B)自我指导(C)敢于尝试 (D)严于律己
- 82在WAIS-RC各分测验的粗分换算成量表分数时,使用的标准分常模是()。(A)标准九分(B)标准十分(C)T分数(D)标准二十分
- 按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于 .。(A)生理需要(B)生长性需要(C)成就需要(D)自我价值需要
- WAIS-RC词汇测验 .。(A)主要测量言语理解能力(B)可以测量智力的G因素(C)评分标准难掌握(D)实施时间比较短
- 压力作用于个体后会经过 .系统的增益或消解。(A)认知、情绪、意志 (B)认知、免疫、社会(C)免疫、情绪、人格 (D)社区、家庭、学校
- 反抗期中矛盾的焦点表现在.。(A)成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能(B)父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能(C)成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前(
- 神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变基础的 .(A)痉挛发作 (B)感觉缺失 (C)心因性背痛 (D)发作性夜惊
- 无对象性的知觉是 .。(A)幻觉 (B)错觉(C)妄想 (D)谵妄 ,
- 聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中 .因素的高分特征。(A)乐群性 (B)聪慧性 (C)稳定性 (D)有恒性
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- 各种心理咨詢方法有效的共同因素包括 .。(A)使求助者摆脱孤独,燃起希望(B)为求助者提供新的信息作为学习的基础(C)使求助者产生成功的体验,应用所学的东西(D)有扎实的理论基础和具体的方法技
- 认识领悟疗法的创始人是 .。(A)艾利斯 (B)钟友彬 (C)许又新 (D)弗洛伊德
- 肖水源编制的“社会支持评定量表”共有10个条目,其维度可分为 .。(A)客观支持 (B)主观支持(C)心理支持 (D)对支持的利用度
- 系统抽样法的关键是计算 .。(A)样本量 (B)总体 (C)随机数 (D)组距
- 同质性信度主要代表测验内部 .间的一致性。(A)两半测验 (B)题目与分测验 (C)所有题目 (D)分测验
- 中国比内测验采用的离差智商的平均数为100,标准差为 .。(A)15(B)16 (C)17(D)18
- 在MMPI的l0个临床量表中,英文缩写Pd指的是 .量表。(A)精神衰弱 (B)精神分裂症 (C)病态人格 (D)轻躁狂
- 一般认为,从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在.左右。(A)8岁(B)10岁(C)12岁(D)14岁
- 精神分析论认为人格结构包括 .。(A)本能、驱力和需要 (B)生物、心理和社会(C)潜意识、前意识和意识 (D)本我、自我和超我
- 有关情感反应,正确的理解是 .。(A)着重于求助者谈话内容(B)针对求助者现在的感情(C)其最大功用是捕捉求助者瞬间接受(D)其最大功用是揭示求助者思想核心
- 将心理异常理解为对社会准则的破坏,这是 .的观点。(A)认知心理学 (B)统计学(C)文化人类学 (D)社会学
- 在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中,将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为 .。(A)情绪易感性 (B)心理活动的强度(C)情绪的阈限 (D)心理活动耐受力
- 按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为 .。(A)发散思维(B)逻辑思维(C)辐合思维(D)抽象思维
- 中国比内测验适用的年龄段是 .。(A)1-16岁 (B)3-20岁(C)2-18岁 (D)4-22岁
- CRT是瑞文测验 .的英文缩写。(A)标准型 (B)彩色型 (C)高级型 (D)联合型
- 关于需要,正确的说法包括 .。(A)需要都有具体对象(B)动物也有社会需要(C)人和动物的自然需要没有本质区别(D)物质需要和精神需要之间有密切的联系
- 3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是 )。(A)父母照看不足 (B)营养不足(C)安全感得不到满足 (D)游戏活动不足
- 压力叠加的形式可以是 .。(A)单一性 (B)破坏性 (C)继时性 (D)促进性
- .人格障碍,是以过分要求严格与完美无缺为特征的。(A)冲动型了(B)焦虑型(C)强迫型(D)表演型
- 百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数 .。(A)低 (B)相等 (C)高 (D)以上都不正确
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- 太陽能為極重要的綠色能源,在太陽進行核融合的過程中,當質量減損△m時太陽輻射的能量 (c 為光速)。地球繞太陽公轉的軌道平均半徑約為 5×1011 m,鄰近地球表面正對太陽處測得太陽能的強度
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- .可以将测验分数的转换关系用图形表示出来,便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。(A)条形图 (B)直方图 (C)剖面图 (D)饼状图