問題詳情
4 彭淵材游京師，十年不歸。一日，跨驢南還，以一卒挾布橐，皆斜絆其腋。一邑聚觀，以為必金珠也。或問之，淵材喜見鬚眉曰：「吾富可敵國矣。」遂命開橐，則李廷珪墨一丸，文與可竹一枝，歐公《五代史》草稿一部，它無所有。根據上文，下列對彭氏其人的評論最適切的選項是：
(A)其人乃抱金懷珠之士
(B)其布橐中物不足為道，魚目混珠
(C)其人井蛙觀天，大言不慚，偽言富貴
(D)其布橐中物，人或視之無奇，彭則視為異寶
(A)其人乃抱金懷珠之士
(B)其布橐中物不足為道，魚目混珠
(C)其人井蛙觀天，大言不慚，偽言富貴
(D)其布橐中物，人或視之無奇，彭則視為異寶
參考答案
答案：D
難度：簡單0.786458
統計：A(2),B(13),C(17),D(151),E(0)
內容推薦
- 在小團體輔導過程中，志浩對領導者直接挑戰說：「你為什麼老是要針對我，你就是一直對我有成見」，這個現象顯示團體發展可能已經進入哪個階段？ (A)探索階段 (B)轉換階段 (C)工作階段 (D)鞏
- 低年級的小朋友最聽老師的話，應用代幣制給予獎勵卡最能夠激勵他們表現好行為。是因為這個階段的兒童在道德發展階段是屬於哪個層次? (A)前道德規範層次 (B)道德規範層次 (C)後道德規範層次 (
- 嘉禾通常是幾拍子的舞曲?(A)四拍子(B)三拍子(C)五拍子(D)六拍子
- 子路曾言其志:「願車馬衣裘與朋友共，敝之而無憾」，意即：(A) 子路重義輕財 (B) 子路捨己救人 (C) 子路見異思遷 (D) 子路功成不居
- 2 「故西伯幽而演易，周旦顯而制禮，不以隱約而弗務，不以康樂而加思。」（曹丕〈典論論文〉）作者意謂西伯、周旦：(A)不因窮通而遺不朽之功業 (B)處境雖異而均能隨遇而安(C)身世不同但終能揚名萬代 (
- 下列哪一組都是十二音列作曲家:(A)Schonberg,Mahler,Bartok(B)Schonberg,Webern,Bruckner(C)Schonberg,Webern,Hindemi
- 「饕家」指的是什麼？ (A)打獵之人 (B)烹調之人 (C)貪嘴之人 (D)殘忍之人。
- 宥勝想了解楚、漢相爭較為完整的歷史事件，應該參閱下列哪一本書？(A)《西遊記》 (B)《儒林外史》(C)《三國演義》 (D)《史記》
- (A) planned (B) achieved (C) examined (D) denied
- 100. 美國醫學會(AMA)對健康的定義強調什麼重點?(A)保護和增進健康 (B)多面向相互影響(C)完全安寧美好的狀態 (D)社會醫學的重要
內容推薦
- 5 人有酤酒者，為器甚潔清，置表甚長，而酒酸不售，問之里人其故，里人云：「公之狗猛，人挈器而入，且酤公酒，狗迎而噬之，此酒所以酸不售之故也。」夫國亦有猛狗，用事者也；有道術之士，欲明萬乘之主，而用事者
- 下列成語具有正向之意?(A) 一傅眾咻 (B) 遊必有方 (C) 功虧一簣 (D) 秀而不實
- 「敬稱詞」的功用是「敬人」，可用來表示對於別人恭敬或尊重的稱呼，「謙稱詞」是「謙稱的自己」，下列敬稱或謙稱詞何者使用正確？(A)隨時歡迎「愚夫婦」二人光臨「貴舍」 (B)感謝老師的「拙見」與指點
- 我國文壇，以父子、兄弟同享盛名者，下列何有誤？(A)三蘇:蘇洵、蘇軾、蘇轍 (B)晏氏父子:晏殊、晏幾道 (C)陸氏兄弟:陸游、陸九淵 (D)曹氏父子：曹操、曹丕、曹植
- 下列何種測驗能瞭解兒童的神經心理功能？ (A)魏氏兒童智力測驗 (B)畫人測驗 (C)賴氏人格測驗(D)班達完形測驗【共 7 頁，第 4 頁】
- (三)＜長恨歌＞(節錄) 洛夫他開始在床上讀報，吃早點，看梳頭，批閱奏摺蓋章蓋章蓋章蓋章從此君王不早朝詩中重複「蓋章」的圖像，指在凸顯唐玄宗寵愛楊貴妃之後： (A)大權旁落，奸臣蓋章 (
- 下列詩句為文天祥 〈過零丁洋〉詩，依其順序應為：甲.人生自古誰無死，留取丹心照汗青乙.辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星丙.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡歎零丁丁.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍(A) 乙
- 如圖所示，鉚接符號代表的意義為何? (A) 工廠鑽直孔、工廠鉚接(B) 工廠鑽直孔、現場鉚接(C) 工廠鑽錐坑孔、現場鉚接(D) 現場鑽直孔、現場鉚接
- Sforzando(sf)(義文)的意義是:(A)詼諧的(B)漸強(C)突強(D)生動的
- 下列「 」內的字或詞語，何者不屬於謙詞 (A)臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣 (B)「僕」自到九江，已涉三載，形骸且健，方寸甚安 (C)魯智深道「洒家」趕不上宿頭，欲借貴莊投宿一宵，明早便行 (D)
- 楊貴妃可說是當代的美女代表，下列何者亦指女子的美麗？ (A)玉樹臨風 (B)水性楊花 (C)傾國傾城 (D)風流倜儻。
- (四)改編自＜作文找碴王＞光陰似箭，歲月如流，過去、現在、未來構成時間三部曲。多少人 a 著過去，又有多少人期盼著未來，卻忽略活在當下，才是最真實的人生。過去，或許是令人回味的，又或是令人淚潸潸的，但
- 〈張釋之執法〉與〈愛蓮說〉兩課中，文句所表達的語氣說明，下列敘述何者正確？(A)「牡丹之愛，宜乎眾矣」－含蓄設問語氣 (B)「法者，天子所與天下公共也」 －肯定語氣(C)「令他馬，固不敗傷我乎」
- (A) limitation (B) classification (C) confrontation (D) modification
- 班傑明‧富蘭克林說：「會讓你疼痛、受傷的事物，才能夠引導你。」這句話的涵義與下列何者最接近？(A)內心的黑暗必須運用知識來驅除 (B)處理問題比逃避問題更需要智慧(C)想要獲取知識必須痛下決心學
- 8 下文是《東周列國志》的卷首詞：「道德三皇五帝，功名夏后商周；英雄五霸鬧春秋，頃刻興亡過手！青史幾行名姓，北邙無數荒邱；前人田地後人收，說甚龍爭虎鬥。」這首詞的旨意與下列選項中的詞句含意何者相近？(
- 朱老師每次在與新的個案建立輔導關係前，都會先告知對方有關輔導過程的目標、限制和權益等訊息，朱老師這樣的做法是為了實踐在輔導工作中的何種倫理原則? (A)自主性 (B)忠誠性 (C)真實性(D)
- 下列植物與它們所代表的象徵意義加以配對，何項配對不正確？(A)楊柳－離別 (B)梅花－堅忍不拔(C)萬年青－富貴美麗 (D)竹子－高風亮節
- 〈師說〉：「道之所存，師之所存也。」意謂 (A)正道所以不墜，是因教育發揮了功能 (B)老師受尊敬，正道才會受重視 (C)何人有道，何人即是我師 (D))只要正道不墜，代代不乏良師。
- 7 海上之人有好漚鳥者，每旦之海上，從漚鳥游，漚鳥之至者百住而不止。其父曰：「吾聞漚鳥皆從汝游，汝取來，吾玩之。」明日之海上，漚鳥舞而不下也。（《列子．黃帝》）上文寓意與下列何者敘述最為接近？(A)人
- Dutto(義文)的意義是:(A)五重奏(唱) (B)二重奏(唱) (C)齊奏(唱) (D)八重奏(唱)
- (A) what (B) which (C) them (D) these
- 0下列「 」內的字義，何者兩兩相同 (A)棄擊甕叩缶而「就」〈鄭〉、〈衛〉／河海不擇細流，故能「就」其深 (B)「致」昆山之玉，有隨、和之寶／自「致」卿相，亦不願汝曹為之 (C)擊甕「叩」缶／「叩
- Tranquillo的中文意義是:(A)寧靜的(B)詼諧的(C)莊嚴的(D)活潑的
- 若要為本文下個標題，何者最恰當？ (A)樂觀生活 (B)青春無價 (C)活得漂亮 (D)把握當下。