60. 下列有關近年國內對於識字和閱讀方面的研究敘述何者錯誤？
(A)小二和小三的識字量會快速成長，因為逐漸掌握組字規則，而這個連續的循環學習歷程稱為「馬太效應」（Matthew effects）。
(B)辨認注音符號與拼字的正確率愈高，辨認的國字數量也就愈多，但此關係隨著學童的認字量增多而降低。
(C)國內採用 Chall 的閱讀理論，在小二和小三的國語科教材裡發展了許多「閱讀流暢性」的教學內容及做了多項有關於閱讀流暢性的研究。
(D)當學童注音符號認讀有問題，在中文認讀上有困難是可以預期的。