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• 下列選項各為兩篇文章作法之比較，何者敘述不正確？(A)丘遲〈與陳伯之書〉與白居易〈與元微之書〉相較，前者採錄詩文入文，寫出雙方契闊之情；後者則無。(B)范仲淹〈岳陽樓記〉與錢公輔〈義田記〉相較，前
• 1有關時效之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)行政執行法欠缺時效規定 (B)社會秩序維護法之時效制度有二類 (C)拘留罰之執行時效為六個月 (D)代執行之執行時效為三個月。
• 小寶自從自己心愛的小白兔死亡後，就一直擔心媽媽也會死掉，因此，開始拒絕上學，在家中也黏著母親不放。請問小寶可能是什麼問題？(A)適應性疾患 (B)焦慮性疾患 (C)分離焦慮疾患 (D)反應性依附
• 有關鑑定與輔導身心障礙及社經文化地位不利資賦優異學生之敘述，何者是不正確的？(A)應就其身心狀況，予以特殊設計及支援(B)教育方案應保持最大彈性，不受人數限制(C)鑑定時，評量工具與程序與一般資
• 0警察機關對於沒入物品，應多久處分一次？ (A)每個月 (B)每三個月 (C)每半年 (D)每年。
• 下列文字所指稱的小說是：「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。」（明楊慎《歷代史略詞話．臨江
• 下列何者是行政執行處管轄之業務？ (A)怠金之科罰 (B)即時強制之執行 (C)代履行之執行 (D)分期繳納罰鍰之准駁。
• 0留置室設置管理辦法屬於： (A)職權命令 (B)行政規則 (C)行政處分 (D)授權命令。
• 下列哪一個詞語不可做為「頭髮」的代稱？(A)香霧「雲鬟」溼(B)欲語離情「翠黛」低(C)病起「烏雲」正作堆(D)朝為「青絲」暮為雪
• 在教育哲學思潮研究中，以下那位學者倡導「做中學」的學習理論(The theory of learning by doing)，並進而組成其實踐、行動與實用價值的教育學說？(A)詹姆士(Willi

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• 下列文句「」內的詞，何者不是代指《詩經》？(A)誦「詩三百」，授之以政，不達(B)「風雅三百」，古詩十九，人謂無句法，非也(C)「古詩」之離別，樂府之長城，詞怨旨深，而復兼乎比興(D)讀「詩」未盡
• 身心障礙兒童最好是在哪種環境中成長？(A)自然環境(B)醫療體系(C)教養機構(D)學校系統
• 曉亞老師設計了一項發展性研究，比較連續三年國中十三歲入學新生在人生價值觀的差異。在這種發展設計下有哪些因素會混淆研究結果？(A)年齡與時間(B)年齡與出生世代(C)時間與出生世代(D)年齡、時間
• 0違序行為出於過失者，量罰時： (A)應減輕之 (B)得減輕之 (C)止可處以罰鍰 (D)不得處以拘留，並得減輕之。
• 下列何者是L. Kohlberg的道德序階理論？ (A)尊重社會契約的道德行為，高於服從導向的道德行為 (B)尊重團體決定的道德行為，高於遵循普效性的倫理原則 (C)重視個人功利的道德行為，高於服從導
• 20依行政執行法之規定，扣留之物無繼續扣留之必要，應即發還，但於多 久時間內無人領取或無法發還時，其所有權歸屬國庫？ (A)三十日 (B)二個月 (C)六個月 (D)一年。
• 1負有公法上金錢給付義務之人逾越限期仍不為給付，亦不提供擔保者， 執行機關得聲請該管法院為下列何種裁定？ (A)拘提管收 (B)沒收 (C)拘留 (D)留置。
• 0依社會秩序維護法之規定，停止營業自裁處確定之日起，多久未執行者，免於執行？ (A)二個月 (B)三個月 (C)六個月 (D)無執行時效之規定。
• 20行政執行處或義務人不服法院關於拘提管收之裁定，得提起抗告，其程 序準用何法有關抗告程序之規定？ (A)行政訴訟法 (B)民事訴訟法 (C)刑事訴訟法 (D)強制執行法。
• 將心靈視為意識，這是後天的觀念與經驗所形成的綿延不絕之意識流，教育的作用就在於吸收觀念與經驗，以擴張此意識流，此種心靈論觀點為(A)心靈實體說(B)心靈狀態說(C)心能開展說(D)心能訓練說。
• 教師發問：空寶特瓶廢物利用，可以作哪些用途？甲生回答：水壺、花瓶、筆筒、糖罐、製冰盒、澆花壺乙生回答：球棒、漏斗、沙鈴、喇叭就創造力的變通性而言，上述反應誰的表現較優？(A)甲生優於乙生 (B)
• 學生上課，比較容易記住開始和最後的內容，這是因 為記憶的：(A)注意力效應(B)序列效應 (C)順向干擾效應 (D)初始效應。
• 下列﹁﹂中的字，何者字音不同？(A)不愧不「怍」／往來酬「酢」(B)「揎」拳捋袖／永矢弗「諼」　(C)披荊斬「棘」／往來頻「亟」(D)以見指「撝」／綱紀「隳」壞
• 0違反社會秩序維護法之行為，亦涉嫌違反刑法規定時，應移送檢察官辦理。惟下列 何者仍應處罰之？ (A)生命罰 (B)自由罰 (C)管制罰 (D)以上皆非。
• 以下對評量的敘述哪些是正確的？甲、鑑定時要用標準化測驗以求客觀，並不適合使用非正式評量乙、評量的多元是指評量方法、評量領域、評量資料來源等方面的多元丙、鑑定主要在確定學生接受特殊教育的法定資格丁
• 0社會秩序維護法之法律性質為： (A)輕犯罪法 (B)刑事法 (C)司法法 (D)實體法兼程序法。
• 0依內政部所定之特種工商業範圍表，下列何者不屬之？ (A)保全業 (B)爆竹煙火業 (C)警械業 (D)旅宿業。
• 2行政執行應遵循一定之原則為之，下列敘述何者正確？ (A)行政執行均由原處分機關為之 (B)行政執行均不得於夜間星期例假日為之 (C)被請求協助機關因協助行政執行所支出之費用由請求機關負擔之 (
• 0下列何者非屬社會秩序維護法之主要規範種類？ (A)妨害交通秩序 (B)妨害他人身體財產 (C)妨害安寧秩序 (D)妨害善良風俗。
• 根據我國現行的「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」，下列有關學習障礙的鑑定要件，哪個是不正確的(A)智力正常或在正常程度以上(B)個人內在能力有顯著差異(C)神經心理功能異常(D)因文化刺激不足所
• 真真老師在學習活動中擬定了「幼兒能夠遵守排隊規定」的目標，這是屬於情意領域教學目標中的哪一個層次？(A)接受(receiving) (B)反應(responding)(C)重視(valuing)
• 在教育哲學觀點研究中，以下那個學派學者主張「情意教育即是教育本身」，並將宗教情懷與生態思維作為情意教育的積極內容，教育的理想為個人生命內在的和諧(小宇宙)，及個人與群體及世界的和諧(大宇宙)？(
• 下列有關青少年對父母親的依附關係之說法，何者錯誤？(A)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄，因而人際關係緊張且不安定 (B)安全型依附的青少年有壓力時，因無父母親的依附關係而易憂鬱 (C)安全型依
• 1人民之「重大法益」遭受迫切之危害，行政機關得進入住宅等處所實施救護，該重大法 益依行政執法規定不包括下列何者？ (A)生命 (B)身體 (C)自由 (D)財產。
• 在規劃一個都市的社會福利政策時，該都市的下列哪一種人口圖表最具參考價值？(A)人口金字塔圖(B)人口分布點子圖(C)人口分布柱狀圖(D)人口三級產業圓餅圖