問題詳情
一、單字 (共 30 分,每題 2 分) 1.( )After bargaining with that shop keeper, he finally agreed to give me 30% ______ on that item.
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參考答案
答案:[無官方正解]
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 關於新版 DSM-5,下列描述何者錯誤?(A) 改變了人格疾患的診斷方式(B) 分類系統參考了神經心理學的病因學觀點(C) 新增了拔毛癖(Hair-Pulling disorder)的診斷(D
- 依據台灣輔導與諮商學會 2016 年所頒定的台灣輔導與諮商學會學生輔導工作倫理守則包含十一個重要議題,下列描述何者不正確?(A)應考慮學生隱私權維護(B)須留意校園合作倫理議題(C)進行研究之
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- 在系統工作中,輔導老師面對當事人的父母或導師時,扮演的角色不宜包括:甲.諮詢者; 乙.諮商者; 丙.開導者; 丁.協同合作者; 戊.教育者。下列何者正確?(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙
- 發音時空氣由很窄的通道擠出,產生混亂的氣流,造成噪音,稱為? (A)擦音 (B)氣音 (C)塞音 (D)鼻音
- 下列何者不是《中庸》中治理天下國家的「九經」原則?(A)親親 (B)仁民 (C)修身 (D)尊賢
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- 下列是一段中間拆散的古文,請依文意選出排列順序最恰當的選項:今之學者,讀古人書,多訾古人之失;與今人居,亦樂稱人失……吾求吾失且不暇,何暇論人哉!(錢大昕〈奕喻〉)(甲)吾能指人之小失而不能見
- 〈學記〉:「善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之。」文中「從而庸之」一句意謂:(A)隨同眾人,一起為善 (B)進一步運用於生活(C)平易近人,溫柔敦厚 (D)感謝老
- 下列哪一個人對於近體詩格律的形成有重要貢獻?(A)陶潛 (B)王勃 (C)沈約 (D)曹植
- 杜甫〈水檻遣心二首之一〉:「□雨魚兒出,□風燕子斜。城中十萬戶,此地兩三家。」閱讀此詩後,□內最適合填入的選項是?(A)無/無 (B)細/微 (C)疾/驟 (D)暴/烈
- 下列是一段中間拆散的現代散文,請依文意選出排列順序最恰當的選項:「紅樓」言情,言男女之情……《紅樓夢》正因為有一多半筆墨不在寶黛愛情上,才襯得出寶黛愛情之真之深之有份量。」 (向陽〈躺著讀經典
- 《莊子‧秋水》「井蛙不可以語於海者,拘於虛也;夏蟲不可以語於冰者,篤於時也;曲士不可以語於道者,束於教也。」這段話乃欲傳達:(A)自知有限,方可啟發智慧的成長(B)改變生活環境是無意義的冒險(
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- 「嘻!吾操鏝以入富貴之家有年矣。」(韓愈〈圬者王承福傳〉)這句話的「矣」字是個什麼虛詞?(A)連詞 (B)歎詞 (C)象聲詞 (D)語氣詞
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- 「臺灣火山有二□,皆諸羅境內。」(藍鼎元〈紀火山〉)按照文言文的書寫習慣來作判斷,□應是哪個虛字?(A)哉 (B)然 (C)焉 (D)乎
- 選出正確的字詞及用法:(A)「紓尊降貴」,係表示自抑其尊貴地位 (B)「好整以遐」,意指愛好嚴整而又從容 (C)「煽動」,即慫恿生事之意 (D)「牢燕分飛」,是表示別離之意
- 「青空中的白雲呵,飛罷!儘量地飛向你們的前程!趁那惡熱的毒氣還未凝壅你們的去路。飛呀!無論東西,無論南北,任意飛向你們的前程。」從風格來看,這應該是下列何人的作品?(A)洛夫 (B)楊喚 (C
- 《詩經‧關雎》:「參差荇菜,左右流之。」「流」字意為(A)流動 (B)搜求 (C)水流 (D)漂浮2
- 《世說新語‧言語》:「梁國楊氏子九歲,甚聰慧。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出,為設果。果有楊梅,孔指以示兒曰:『此是君家果?』兒應聲答曰:『未聞孔雀是夫子家禽』。」根據上文,下列敘述何者是最適
- 下列各組文句,何組「」內的詞語意義「相同」?(A)唯你「是」問/「是」之謂也(B)人情趨利,比比皆「然」/不期然而「然」(C)而忘越王之殺「而」父乎/富貴「而」歸故鄉(D)黃鶴樓送孟浩然「之」
- 以下何項,它使用「層遞」修辭法?(A)所謂妻,曾是新娘,所謂新娘,曾是女友,所謂女友,曾非常害羞 (B)大家祈求風調雨順,國泰民安 (C)人人必須讀書生活化,知識應用化,做事效率化 (D)你讀
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