問題詳情
17.何老師在設計「生命週期」課程時，關注學科知識結構的「概念結構」，並配合學生的「認知結構」，讓學生學習探究逐漸加深加廣的複雜概念。請問何老師的課程設計屬於下列哪一種？
(A)潛在課程
(B)平行課程
(C)活動課程
(D)螺旋課程
(A)潛在課程
(B)平行課程
(C)活動課程
(D)螺旋課程
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.974901
統計：A(163),B(165),C(161),D(19033),E(1) #
個人：尚未作答書單：同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)
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