問題詳情
關於現實治療對移情的看法，下列何者較為正確？
(A)移情是治療中不可避免的現象
(B)治療師鼓勵並接受當事人的移情
(C)移情是當事人逃避責任的一種方式
(D)治療師運用移情探討當事人過去的重要經驗
(A)移情是治療中不可避免的現象
(B)治療師鼓勵並接受當事人的移情
(C)移情是當事人逃避責任的一種方式
(D)治療師運用移情探討當事人過去的重要經驗
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 李老師發現自我決定論(self-determination theory)對學生的學習態度很有幫助，下列哪一項屬於該理論的觀點？(A)給予學習上的自由抉擇與個人責任(B)避免給予青少年高出太
- 小明升上高中後，不像國中時那麼衝動。下列有關小明情緒的發展，何者較不適當？(A)情緒效能與判斷從兩極化轉向趨中(B)情緒運用由外在要求轉向自我主張(C)情緒表達由直接外顯轉向間接內隱(D)情緒覺
- 依據我國現行的「少年事件處理法」，所謂的少年者，是指什麼年齡階段的人？(A)十歲以上十二歲未滿之人(B)十二歲以上十八歲未滿之人(C)十四歲以上二十歲未滿之人(D)十六歲以上二十歲未滿之人
- 筱君擔心考試成績不佳，故意考試遲到。上述現象屬於下列何者？(A)自我延緩(self-delay) (B)社會閒散(social-loafing)(C)自我抗拒(self-deprecatio
- 小美認為身為教師應該盡力付出，為了獲得家長的認同，她經常下班後還在工作。根據基里艮(C. Gilligan)的道德發展理論，小美處於下列哪一個階段？(A)均等的道德 (B)個人生存的道德(C
- 國三的湘玲面對畢業，不確定要念高中或是高職。有哪些生涯輔導的方法協助她完成目前的生涯發展任務？請列舉並簡略說明三項生涯輔導的方法。(10分)
- 李老師採用異質分組進行合作學習，透過同組能力較好的同學協助大雄，大雄終能解答自己無法解出的數學題。下列哪一項最能解釋李老師的作法？(A)迦納(H. Gardner)的人際智力(B)皮亞傑(J.
- 高三的大宣面臨生涯的選擇，經一番思考後，他決定要念輔導學系，以後要當輔導老師。根據舒伯(D. Super)有關職業目標(occupational goals)的概念，他現在正處於哪一階段？(
- 小明升上高中後，不像國中時那麼衝動。下列有關小明情緒的發展，何者較不適當？(A)情緒效能與判斷從兩極化轉向趨中(B)情緒運用由外在要求轉向自我主張(C)情緒表達由直接外顯轉向間接內隱(D)情
- 林老師在班級中實施品格教育的方法是：當看到有同學幫助別人，他就給予讚美，並鼓勵同學多效法。林老師的作法是應用下列哪一個理論的觀點？(A)社會學習理論(B)認知發展理論(C)精神分析理論(D)
內容推薦
- 某國中生很容易將別人的無心之過歸因為「對方有意冒犯他」。請問他是下列哪一方面的能力較為不足？(A)社會認知(B)道德推理(C)情緒控制(D)情緒表達
- 下列哪一種方式最適合用來評估速度測驗的信度？(A)折半法(B)複本法(C)再測法(D)內部一致性
- 下列哪一項為青少年大腦發展的特徵？(A)大腦灰質增加 (B)軸突直徑減小(C)大腦額葉髓鞘增加(D)是突觸修剪的主要時期
- 國二的大華看到隔壁同學考試作弊，雖然他也很想偷看同學的答案，但是擔心會被導師發現受到處罰，所以打消念頭。(1)根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論，大華的道德認知發展是在哪一個階
- 國二的小強在準備考試時，使用了一些策略來幫助自己記得更牢。下列哪一項最不能看出小強已會使用後設記憶的策略？(A)一邊讀、一邊做筆記(B)所有內容都重複的多讀幾遍(C)把相同或類似的內容歸類在
- 下列對性騷擾事件的敘述何者較適當？(A)性騷擾對女性與男性的影響不同(B)性騷擾的真實發生率比想像中的還少(C)女性若穿著性感，就是給男性性暗示(D)只有男性會對女性性騷擾，而女性不會對男性
- 閱讀下文後，回答27-28題。專任輔導張老師最近發現個案曉芳下課常到輔導室找她晤談。這時，張老師覺得需要與曉芳討論彼此的晤談關係，這是諮商中的哪一項技巧？(A)諮詢(B)面質(C)具體
- 旅居英國的服裝設計師小剛，從小愛玩芭比娃娃，喜歡拿針線為娃娃縫衣服，未滿18歲時，就懂得做時尚生意。根據賀倫德(J. Holland)的生涯類型論(theory of career typo
- 閱讀下文後，回答27-28題。專任輔導張老師最近發現個案曉芳下課常到輔導室找她晤談。曉芳對導師說：「張老師好溫柔，長得又美，要是我媽也像她那樣的話，該有多好！」若使用「簡述語意」的方式
- 閱讀下文後，回答29-30題。李老師任教班級共有50名學生，考完某測驗後依得分歸為高、低兩組各25人，其中有一題，高分組有15人答對，低分組有3人答對。這一題的難度為何？(A)0.24
- 閱讀下文後，回答29-30題。李老師任教班級共有50名學生，考完某測驗後依得分歸為高、低兩組各25人，其中有一題，高分組有15人答對，低分組有3人答對。這一題的鑑別度為何？(A)0.1
- 下列構音/音韻障礙治療目標中，何者最符合語言學為基礎取向（linguistic-based approach）的觀點？(A)個案可說出舌尖塞音-舌根塞音最小語音對比的詞對(B)個案可在非結構式的對
- 警察使用槍械，造成無辜第三人身體之傷害，該被害人之請求補償程序為何？(A)應先請求原執行機關撤銷原違法處分，之後提課予確認之訴訟(B)應先請求原執行機關給付，後提課予義務訴願，之後提課予義務之訴
- 下列有關駐衛警察之敘述，何者正確？(A)駐衛警察非狹義警察，為駐在單位所僱用 (B)其依公務人員保障法任用(C)其職務內容，包括受理報案與處理事故(D)其得協助執行拘提、管收
- 下列有關警察人員於執行職務時，使用警械致人傷亡，應負損害賠償責任之適用法律敘述，何者正確？(A)警械使用條例第十一條，依照最高法院見解，乃請求國家負損害賠償之特別規定(B)國家賠償法第二條、第五
- 下列對於「治安顧慮人口」查訪之敘述，何者正確？(A)治安顧慮人口由戶籍地警察機關每個月實施查訪二次(B)戶籍地警察機關發現查訪對象不在戶籍地，應查明及通知所在處所之警察機關協助查訪(C)查訪對象
- 依管轄法定原則，各目的事業主管機關應主動行使管轄權，發揮公權力，積極查察、取締不法，避免危害公安事件發生。各目的事業主管機關執行職務時，如遇有阻礙，得請求警察機關「職務協助」。請問其請求之法律依據
- 公司、社區僱（任）用警衛、保全人員、巡守人員或機關設有依法執行稽查之公務人員者，得向轄區警察局申請之警械種類，不包括下列何者？(A)防暴網 (B)電氣警棍(C)警棍(D)瓦斯警棍
- 警察對瘋狂或酒醉之人，非管束不能救護其生命、身體之危險，所實施之管束措施，屬於下列何種行政行為？(A)即時強制 (B)直接強制(C)行政指導(D)保護管束
- 警察所為之命令或處分，如有違法或不當，人民得依法訴請行政救濟。下列何者不屬之？(A)警察告發違規 (B)警察取締違序(C)警察強制群眾解散 (D)警察發布行政命令
- 警察查獲有一業者公開販賣以辣椒精、胡椒、芥末等非瓦斯化學成分製造之防身噴霧器（罐）。對此，下列敘述何者正確？(A)依警械使用條例沒入 (B)不適用警械使用條例(C)依警械使用條例罰鍰(D)依社會
- 依警察職權行使法規定「扣留之物得予變賣」之原因，不包括下列何者？(A)保管所費過鉅或有其困難(B)有價值重大減損之虞(C)經通知所有人三個月內領取，且註明未於期限內領取將予變賣，而所有人未於期限
- 王老師擔任學年主任，經常邀請同一個學年老師分享教學方法與策略，形成老師互相支持與專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機？(A)控制信念(control belief) (B)表現目標(
- 現行警察官之任官資格要求，下列何者不屬之？(A)曾任警察官，經依法升官等任用者(B)警察人員考試及格者(C)依警察法規定曾受警察教育者(D)警察人員人事條例施行前曾任警察官，依法銓敘合格者
- 「警察機關」之認定，須符合下列何種要件或標準？(A)「獨立編制」、「獨立預算」、「計畫設置」及「對外行文」(B)「隸屬編制」、「共同預算」、「依法設置」及「對外行文」(C)「獨立編制」、「獨立預