問題詳情
26.如果相同的貨幣面額所能購買的商品數量相對增加,代表物價下滑,此時會出現下列何種情形?
(A)與貨幣價值無關
(B)貨幣貶值
(C)貨幣升值
(D)貨幣破產。
(A)與貨幣價值無關
(B)貨幣貶值
(C)貨幣升值
(D)貨幣破產。
參考答案
答案:C
難度:計算中-1
書單:沒有書單,新增
內容推薦
- 小奇到亞波國旅遊的第一天,在紅茶店喝了一杯定價 元的珍珠奶茶,第三天要離開時,又到同一家店,卻發現同樣的珍珠奶茶,每杯定價已變成 元。請問:亞波國可能正面臨何種經濟問題?〔
- 阿宏為了要買最新的遊戲軟體,將存了很久的撲滿打破,這些銅板算一算總共有兩千多元,於是阿宏拿了一千元的硬幣到店裡付錢,雖然老闆面有難色,但還是收下,其主要原因為下列何者? (A)硬幣本身的價值很高
- 目前我國由哪一個金融機構配合國家經濟狀況,發行貨幣並調節貨幣供給量? (A)合作金庫 (B)臺灣銀行 (C)中央銀行 (D)中央信託局。
- 由於以物易物的不便,因此發明了貨幣做為交易的媒介,而一個國家貨幣價值的高低,是以哪一項標準來衡量? (A)國家存、放款的金額 (B)金融機構的存款數量 (C)所能購買商品的數量 (D)國家黃金與
- 歷史上,貝殼、黃金、白銀等物品曾被拿來當作貨幣,而這些物品本身就是商品,具有一定價值。請問:這種貨幣稱為什麼? (A)商品貨幣 (B)強勢貨幣 (C)弱勢貨幣 (D)信用貨幣。
- 我們平常使用的「新臺幣」,其紙鈔面額有兩千元、一千元、五百元、一百元等,不同的面額有不同的價值,而這些價值是如何形成的? (A)由政府以法令強制規定 (B)由各家銀行決議 (C)由民間達成共識
- 小晶說:「我新買的鉛筆盒定價 元。」阿美說:「我的鉛筆盒只要 元,比妳的便宜許多。」從上文對話可知,貨幣具有哪一項功能? (A)價值儲存 (B)交易媒介 (C)價值衡量 (D)債務
- 雖然有許多人在消費時習慣使用信用卡,但信用卡仍無法被當成真正貨幣的原因為何? (A)沒有防偽設計 (B)沒有國家元首肖像 (C)最後仍須以貨幣支付刷卡費用 (D)無法大量發行。
- 小新和媽媽逛夜市時看到動感超人模型,就吵著要買,媽媽看到價錢不貴,元有找,於是拿出 元給收銀員支付所購買的東西。請問:媽媽此一支付行為屬於貨幣的哪一項功能? (A)價值衡量 (B
- 張先生將每個月的生活費扣除之後,每個月都會固定存一筆錢在銀行裡,以備不時之需。上述說明貨幣具有哪一種功能? (A)價值衡量 (B)價值儲存 (C)債務清償 (D)交易媒介。
內容推薦
- 我們透過經濟學上哪一種概念的運用,人與人之間就能適當地分工,從事自己較拿手的生產工作,再經由市場交易的過程,得到更多、更好和多樣的產品? (A)負擔能力原則 (B)受益原則 (C)供給法則 (D
- 附表為阿彩與阿香兩人一天的產量表。請問:誰在「縫便當袋」上具有絕對利益? (A)阿彩 (B)阿香 (C)無法判斷 (D)兩人都有。
- 傑惠與燕翔二人參加學校的園藝社,負責樓頂菜圃的種植,附表是他們使用相同資源,各種植玉米或秋葵幼苗10分鐘的數量,他們應該如何分工,才能達到最高效益? (A)傑惠種玉米,燕翔種秋葵 (B)傑惠種秋
- 苡龍和緗悅二人參加童軍活動,負責削火煤棒和劈柴枝,附表是他們使用相同資源和時間,削火煤棒或和劈柴枝的成果。請問:他們應該如何分工,才能達到最大效益? (A)皆由苡龍來做(B)皆由緗悅來做(C)苡
- 兩位同學到糕餅店實習,附表是她們使用相同資源,一次只製作一種產品,分別製作1小時所完成的糕餅數。假如阿俐在製作鳳梨酥上具有比較利益,那麼她1小時所完成的鳳梨酥數量最可能為下列何者? (A)1個(
- 幸福麵包店有阿福、小幸兩名師傅,附表是阿福、小幸工作1小時的產量,下列相關敘述何者正確? (A)阿福在製作餐包和蛋糕上,具有絕對利益(B)阿福製作餐包和蛋糕產量多,所以該由阿福負責所有工作(C)
- 本週日學校舉行愛心園遊會,九年級各班在家政老師的指導下製作果凍和布丁義賣,附表是各班每小時可製作果凍和布丁的數量。若以機會成本的觀念來比較,在不考慮其他條件下,哪一個班級製作「布丁」的機會成本最
- 假設生產一部音響,中國和印度平均都需要 個小時;生產一臺隨身聽,中國需要 個小時,印度需要 個小時。依比較利益原理,兩國應如何從事貿易? (A)中國出口音響,印度出口隨身聽 (
- 小青與小藍是大學同學,畢業後打算一起創業,開一家手工香皂店,附表是她們生產每一單位產品所應支付的機會成本。若依比較利益法則判斷,她們應該如何分工,才能使能力充分發揮? (A)小青專業做精油香皂,
- 小林與文雄想用陶土捏製碗盤,附表為他們所能做出的數量,若小林在製作陶碗上具有絕對利益,但依比較利益法則,他卻負責生產盤子。根據上述內容判斷,附表中的甲、乙最可能為下列何者? (A)甲:7,乙:5
- 由於每個國家生產不同產品的機會成本並不相同,因此各國可以選擇生產「機會成本最低」的產品,這是運用經濟學的何種原理? (A)需求法則 (B)比較利益法則 (C)負擔能力原則 (D)受益原則。
- 在臺灣的文具店可以看到來自各國生產的文具用品,有來自日本的原子筆,還有來自德國的蠟筆,而這應歸功於下列何種因素? (A)臺灣專業化生產能力的展現 (B)臺灣發展技術密集產業的成果 (C)臺灣產品
- 我國進出口貿易會因匯率變動而受到影響,根據附圖,甲、乙、丙、丁依次應填入什麼? (A)進口、出口、進口、出口 (B)出口、進口、進口、出口 (C)出口、出口、進口、進口 (D)進口、進口、出口、
- 小春預計到美國遊學,她訂下1萬美元的遊學行程,現在1美元兌換新臺幣6元,請問:她要準備多少新臺幣付款?(A)10,000元(B)34,960元(C)28,600元(D)286,000元。
- 附表是希望國近年來的貿易現況,根據附表,下列敘述何者正確? (A)希望國為貿易出超國(B)當希望國貨幣貶值時,對其進口商品有利(C)希望國整體經濟減弱,產品競爭力下滑(D)希望國物資貧乏,無法外
- 外電報導:「日本首相採貨幣寬鬆政策,造成日圓不斷貶值。」根據以上內容判斷,下列敘述何者正確? (A)日圓貶值,有利於日本進口外國商品 (B)日圓貶值,有利於他國出口商品至日本 (C)日圓貶值,有
- 陳爸爸看完新聞後,有感而發地說到:「新臺幣愈來愈不值錢了!」根據此說法,下列哪項敘述為事實? (A)有利於我國出口業者 (B)有利於我國民眾出國旅遊消費 (C)新臺幣呈現升值趨勢 (D)持相同金
- 【題組】假使1臺定價1,000美元的自行車,我國廠商需出貨1,000臺,而新臺幣升值為1美元可兌換新臺幣元。請問:將比之前1美元兌換新臺幣33元時多賺或少賺多少新臺幣?(A)多賺3,000
- 【題組】花媽到便利商店買鮮奶與麵包,作為家人的早餐。上述內容代表圖中何者? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 【題組】洗髮店在店門口刊登徵人啟事,誠徵設計師及助理數名。上述內容代表圖中何者? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 【題組】天使餐廳推出無菜單料理,搶攻消費市場。上述內容代表圖中何者? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- A: My hat is _____. B: Really? My hat is _____.(A) small too; small, too(B) too, small; small too(
- 社區大學為良好的學校教育途徑。(A)O(B)X
- 現在的師生關係強調在平等的關係上良性的雙向互動。(A)O(B)X
- 學生自治的先決條件是必須遵守學校規定與社會規範。(A)O(B)X