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• 0老師：「小憲，你這篇作文錯字怎麼那麼多？」小憲：「老師對不起，我回去叫爸爸下次改進。」以上對話，適合用於下列哪個標題　(A)魯魚亥豕　(B)倩人捉刀　(C)一暴十寒　(D)青出於藍。
• 0下列何組為「反義詞」　(A)機趣橫生／詼諧幽默　(B)詠絮之才／上駟之才　(C)絕妙好辭／辭不達意　(D)東山之志／箕山之志。
• 送驗罹病魚之鰓部溼壓片與組織切片如圖示，下列何者正確？ (A)saprolegniosis(B)atypical water mold infection(C)Chlamydia sp. inf
• 0〈一桿「稱仔」〉一文中：「汝還未嘗到他青草膏的滋味」，「青草膏的滋味」是指什麼感覺　(A)新鮮　(B)拷打　(C)凌辱　(D)禮遇。
• 0適當地使用方言俗語，往往可使文章顯得鮮活生動，充滿趣味。對下列方言俗語意義的說明，何者有誤　(A)無魚蝦也好—退而求其次　(B)食碗內看碗外—貪心不足　(C)死鴨仔硬嘴巴—強詞奪理　(D)狗吠
• 0下列文句「　」內年齡之代稱詞，運用正確的選項是　(A)就讀高中二年級的同學，多已過了「束髮」之年　(B)歸有光於「強仕」之年，始登進士第　(C)夏曼．藍波安先生現就讀清華大學人類研究所，他在這
• 0〈夏之絕句〉：「何嘗不是生命之歌？蟬聲。」意謂　(A)人生應如蟬盡力歌唱，唱出生命之美　(B)青春易逝、繁盛短暫之感傷　(C)生命在好不在長　(D)生命應滌盡煩憂、享受美好的夏季光陰。
• 0〈項脊軒志〉：「每移案，顧視無可置者。」意謂軒中格局如何　(A)清靜幽雅，無多餘雜物　(B)擺設複雜，令人舉步維艱　(C)空間狹小，案桌無可移放者　(D)明敞寬暢，視線一覽無遺。
• 是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，【】，術業有專攻，如是而已。
• 0〈項脊軒志〉：「汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：『兒寒乎？欲食乎？』」意謂母親　(A)烏鳥奉養之心　(B)殷勤周到之心　(C)戒慎恐懼之情　(D)慈母愛女之情。

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• 【題組】29)「以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵彊也。」諸葛亮此言旨在　(A)說明當前局勢非常危急　(B)自謙能力不足　(C)坦言北伐並無勝算，恐無法完成大業　(D)讚美先帝有先見之明。
• 0關於下引文字，敘述正確的選項是：「郗太傅（郗鑒）在京口，遣門生與王丞相（王導）書，求女婿。丞相語郗信：「君往東廂，任意選之。」門生歸，白郗曰：「王家諸郎，亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持。唯有一郎
• 【題組】30)由文中「寢不安席，食不甘味」、「並日而食」可見諸葛亮　(A)戰戰兢兢　(B)晨昏顛倒　(C)謹身節用　(D)猶豫不決。
• 0請閱讀下文，回答以下問題。　　當醫生的蔣渭水曾對當時臺灣社會開出一份診斷報告書。◎患者：臺灣。◎姓名：臺灣島。◎年齡：移籍現住址已二十七歲。◎原籍：中國福建省臺灣道。◎現住所：日本帝國臺灣總督府
• 【題組】32)由診斷書內容來看，蔣渭水醫師認為　(A)臺灣的病情已病入膏肓，無藥可救治　(B)救臺灣的根本方法就是加強教育，提升其知識文化水準，開發其智慧　(C)因臺灣是個低能兒，要澈底醫治不易，只能
• 0以下關於〈出師表〉的敘述，何者正確　(A)稱「先帝」十三次，期使嗣君益增警惕　(B)有〈前出師表〉、〈後出師表〉，皆駢文　(C)「深追先帝遺詔」，乃指先帝臨終前所言「勿以惡小而為之，勿以善小而
• 0下列詩詞句中，有關詠懷三國時期孔明事蹟的選項是　(A)雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅　(B)功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉，遺恨失吞吳　(C)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風
• 下列文句，何者的錯別字最多？　(A)期末考將屆，同學們天天熬夜溫習課業，雖然感到疲備不勘，仍不敢謝怠　(B)作姦販科的人即使悔過，也應受到法律置裁，才能維護社會的公平與正義　(C)不論地位多高、學
• 0有關〈一桿「稱仔」〉中的文句，下列何者表現出反抗意志　(A)要買一桿（稱仔），可是官廳的專利品，不是便宜的東西，哪兒來的錢　(B)稱仔不好罷，兩斤就兩斤，何須打扣　(C)什麼？做官的就可任意凌
• 項脊軒志：「方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余區區處敗屋中，方揚眉瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與埳井之蛙何異？」項脊生此段結語，語氣是：(A)自慚形穢，不敢自誇　(B)謙稱淺陋，自我嘲諷　
• 0「陟罰臧否」一詞，實為「陟臧罰否」，解釋為「賞善罰惡」。此種詞語結構同於下列哪些選項　(A)志慮忠純　(B)作姦犯科　(C)性行淑均　(D)貞亮死節　(Ｅ)夙夜憂嘆。
• 下表為中南美洲境內不同的文化互相交流，而形成的合成文化。請問下列敘述中，正確的有幾項？(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
• 0歷來描寫聲音的名篇佳作，往往使用譬喻或轉化的手法將抽象的聲音具象化，俾能引發讀者的聯想與共鳴。下列文句，運用了「將聽覺視覺化」的方式的選項是　(A)蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖，
• 有五人欲結為異姓金蘭，他們的自我介紹如下：(甲)年逾花甲，但老驥伏櫪，志在千里(乙)僕值弱冠之年，但已相識滿天下(丙)距強仕之年尚復三年，無祿尚憂農(丁)束髮已七年，尚無妻室(戊)屈指一算，竟已
• 下列文句，何者足以表現諸葛亮討賊興漢之志？　(A)今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除姦凶　(B)侍衛之臣，不懈於內；忠志之士，亡身於外　(C)誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，
• 0〈詠絮之才〉中「撒鹽空中差可擬」的「差」作「略、尚」解，和現在所說的「差強人意」的「差」字意同，下列各句「　」中的字義，何者前後相同　(A)未若柳絮「因」風起／「因」起仿偟，詠左思〈招隱〉詩　
• 中文詞語有偏重其中一詞的現象，稱之為「偏義複詞」，請問下列屬於「偏義複詞」的有幾個？　(甲)使行陣和睦，「優劣」得所　(乙)公今可去探他「虛實」，卻來回報。(丙)「阡陌」交通，雞犬相聞　(丁)賞罰
• 0〈夏之絕句〉：「蟬亦是禪」，藉「蟬」、「禪」同音，將涵意作進一步推衍。下列文句中，也是運用這種諧音雙關法的是　(A)不寫情詞不寫詩，一方素帕寄心知。心知接了顛倒看，橫也「絲」來豎也「絲」，這般
• 歸有光先妣事略：「有光七歲，與從兄有嘉入學。每陰風細雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。」這段文字意在說明歸有光母親　(A)慈愛子女　
• 關於出師表，下列敘述何者錯誤？　(A)出師表中諸葛亮除表白自己一生盡忠於蜀漢之意，更語重心長的開導幼主　(B)文中以為廣開言路，執法公正，親賢遠佞為治世之道　(C)諸葛亮為中國史上有名的文學家、
• 0下列關於《三國志》、《三國演義》兩書比較，何者正確　(A)《三國志》屬紀傳體斷代正史；《三國演義》屬長篇歷史章回小說　(B)《三國志》擁曹魏反蜀漢；《三國演義》則尊劉貶曹，以蜀為正統　(C)《
• 下列各稱謂之說明，何者正確？　(甲)先大母：去世的祖母　(乙)諸父：父執輩　(丙)先君子：已去世的祖父　(丁)先妣：去世的母親　(戊)賢喬梓：稱人兄弟 (己)妯娌：兄弟之妻相互的稱呼　　(A)甲乙
• 下列有關於政府體制與國家的組合，何者正確？　(A)內閣制──中國　(B)總統制──英國　(C)混合制──法國　(D)內閣制──瑞士。
• 歸有光先妣事略：「遇僮奴有恩，雖至箠楚，皆不忍有後言。」意謂　(A)母親待僕有恩，不忍責備他們　(B)童僕有恩於母親，母親不敢忘懷　(C)童僕感念母親恩待，不敢背後發怨言　(D)母親賞罰分明，絕
• 下列有關世說新語中典故與人物配對，何者正確？　(A)七步成詩—曹操　(B)東床快婿—王羲之　(C)絕妙好辭—謝道韞　(D)床頭捉刀—曹植。