問題詳情
24. 上課的時候學生十分吵鬧，劉老師想要以「我-訊息」(I-message)策略與學生溝通。請問下列哪一句話屬於「我-訊息」技巧的運用？
(A)今天上你們班的課，讓我感到很不開心
(B)你們實在是太吵了，很不守秩序，我很生氣
(C)我實在被你們吵得快受不了了，大家可不可以安靜一點
(D)我覺得很生氣，你們太吵了，我的聲音大家都聽不清楚
(A)今天上你們班的課，讓我感到很不開心
(B)你們實在是太吵了，很不守秩序，我很生氣
(C)我實在被你們吵得快受不了了，大家可不可以安靜一點
(D)我覺得很生氣，你們太吵了，我的聲音大家都聽不清楚
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 下列何者是比較合適的教室管理措施？(A)志軒干擾教學，立即請他離開教室(B)志軒違犯班規，處罰他及其全組同學(C)志軒雖違規，但暫不處理，等到下課之後送請輔導室輔導(D)教師察覺到志軒正在干擾
- 王老師在班級經營的歷程中，特別關心學生的同儕關係，希望他們能夠彼此接納。請問王老師重視學生的哪一種需求？(A)安全的需求(B)尊重的需求(C)愛與隸屬的需求(D)自我實現的需求
- 請問我國中小學「學年度」的起始日期為何？(A)七月一日(B)八月一日(C)八月三十日(D)每年不一定
- 有關討論教學法，下列何者不正確？(A)六六討論法是每次六人一組，一人一分鐘共討論六分鐘。(B)腦力激盪法是以如何解決問題的方案為主進行討論。(C)腦力激盪法開始要重質不重量，提出合宜的方案。(
- 《兒童及少年福利與權益保障法》第 47 條限制酒家、特種咖啡茶室、成人用品零售店、限制級電子遊戲場及其他涉及賭博、色情、暴力等經主管機關認定足以危害其身心健康之場所，不得在幼兒園、國民中小學、
- A small object of mass m is suspended from a fixed point O by a light, inextensible cord.The obj
- 快樂國小數學老師在領域會議審題時，以雙向細目表檢視期中評量試卷是否依課程內容比重配題，此種方式是確定試卷具有哪一種效度？(A)表面效度 (B)內容效度(C)建構效度
- 學校認養流浪犬做為校犬，讓學生有機會學會照顧動物、了解動物的成長，在陪伴校犬的同時，學生自然而然的關心同學，也更有責任感。這種透過環境來影響學生學習屬於哪一種課程？(A)顯著課程 (B)虛無課
- 教師在教學中想要了解學生是否學會了教材中的概念或原則，清楚學生在哪一部份未達到教學目標所設定的程度，應選擇下列何種評量？(A)預備性評量 (B)形成性評量(C)診斷性評量 (D)總結性評量
- 我國《十二年國民基本教育課程綱要》依照不同教育階段逐年實施，國民中學及高級中等學校，全校各年級均實施《十二年國民基本教育課程綱要》的時間，會在哪一個學年度？(A)108 學年度 (B)109
內容推薦
- 靜置於光滑桌面上的物體，受到水平力F與時間t的關係如圖所示，若以向下為正方向，則物體在哪一個時段動能增加？ (A)t2~t3 (B)t3~t4 (C)t5~t6 (D)t6~t7
- 十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應善誘學生的學習動機與熱情，引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力。以下之十二年國民基
- 十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向。而三大面向再細分為九大項目，試問下列何者不是九大項目之一？(A)身心素質與自我精進(B)符號運用與溝通表達(C)科
- 由於各哲學家對於存有的看法不一，因而對教育的觀點也有不同。試問針對實用主義的教育觀點，下列何者正確？(A)教育目標為幫助學生在民主社會中做好生活的準備。(B)教師扮演者參與者、行動冒險者的角色
- 大仁搭乘公車時看見一位老爺爺上車，他趕緊讓座，因為他怕其他乘客會罵他，認為他沒有愛心。大仁的道德認知較符合柯柏格(L.Kohlberg)道德發展理論的哪一個階段？(A)尋求認可 (B)相對功利
- 威特金(H．Witkin)將學習風格(Learning styles)分為場地獨立型及場地依賴型。若學生之學習風格屬於「場地獨立型」，身為教師所提供之教學策略何者為佳?(A)小組討論法 (B)
- 關於專家教師與生手教師的比較，下列何者正確？(A)專家教師較生手教師更能對教學進行反思(B)專家教師和生手教師在教學專業素養上沒有差別(C)生手教師比專家教師更能善用教學策略(D)生手教師與專
- 對於已取得教師資格但尚未獲得教職的一群人，下列哪項稱呼最能符合師資培育法的設計精神？(A)流浪教師 (B)超額教師(C)代理教師 (D)儲備教師
- 因應「十二年國民基本教育課程綱要」，自 108 學年度起將新住民語文列為國民小學本土語言修課課程，共為 7 國官方新住民語文課程，試問下列何者非新住民語文課程之一？(A)越南語 (B)印尼語(
- 依據《學生輔導法》，高級中等以下學校得視實際需要置專任專業輔導人員及義務輔導人員若干人，其班級數達幾班以上者，應至少置專任專業輔導人員一人？(A)36 班 (B)48 班 (C)55 班 (D
- 依據《特殊教育法》，為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？(A)2 歲 (B)3 歲(C)4 歲 (D)5 歲
- 十二年國民基本教育依學制劃分教育階段並區分學習階段，國民中學七、八、九年級屬於哪一個教育及學習階段？(A)第三教育階段、第五學習階段(B)第二教育階段、第四學習階段(C)第二教育階段、第三學習
- 十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。三大面向再細分為九大項目，下列哪一項目不屬於「溝通互動」面向？(A)人際
- 下列何者屬於 Bloom 認知目標中「應用性層次」的提問?(A)瑞士生活水準居世界之冠，試說明其理由。(B)試說明中國古代的三大發明為何?(C)為防止一氧化碳中毒，瓦斯桶裝在哪裡比較安全?(D
- 下列何者不是《十二年國民基本教育課程綱要》在國小階段實施後的改變？(A)電腦課融入各科，鼓勵課程使用科技載具(B)彈性學習課程由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動(C)母語可選修新住
- 快樂高中學生會會長，覺得學校的某些規範已不符合當下全體學生的權益，在全體學生的共識下，向學校提議修改或增訂合於時宜的規範。依據郭爾堡的道德發展理論，表示學生會會長的道德發展是在下列的哪個階段?
- 有關十二年國教課綱總綱內容的描述，下列何者不正確？(A)「基本理念」是成就每一個孩子—適性揚才、終身學習。(B)「總體課程目標」是啓發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任。(C)
- 依據十二年國教課綱總綱學習階段的分類，下列何者不屬於國民小學第一到第三學習階段重點的描述？(A)理解與關心國際與全球議題(B)培養社區/部落與國家意識(C)發展基本生活知能與社會能力(D)著重
- 國小教師擔任導師者大多會教到國語課程，有時必須自編教材。有關十二年國教國語文教材的編選，下列何者不是課綱的要求?(A)應把握語文核心素養的要求。(B)應按文本表述、文字深淺、內容性質，有系統地
- 下列何者不屬於十二年國教國民小學階段部訂課程的領域學習課程名稱？(A)新住民語文 (B)生活課程(C)藝術與人文 (D)自然科學
- 練習教學法是循序漸進的校正過程，可簡單分為五個步驟，下列何者是正確的步驟？(A)引起動機->學生模仿->教師示範->反覆練習->成績考查(B)引起動機->教師示範
- 下列有關角色扮演法的敍述，何者不正確?(A)可以是扮演->討論->再扮演->再討論的過程。(B)可以讓學生在自由安全氣氛下，表達感情和想法。(C)讓學生以自己的角度來對人際關
- 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？(A)相「ㄖㄨˊ」以沫/「ㄖㄨˊ」慕之情 (B)百「ㄅ一ˋ」叢生/「ㄅㄧˋ」帚自珍(C)「ㄐㄧㄥˋ」自前往/不「ㄐㄧㄥˋ」而走 (D)心浮氣「
- 價值澄清法的教學過程可分四個流程，下列何者正確?(A)反省->評價->關聯->了解 (B)了解->關聯->評價->反省(C)評價->反省->了解
- 近年來臺灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導，其主要精神為何？(A)強化多元文化教育 (B)強化教師專業發展(C)提供更多就業機會 (D)促進教育機會均等