問題詳情
31.某縣市近年來每年高中學生約維持一千人，依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（2013）與高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法（2014），若要成立集中式學術性向資賦優異特殊教育班，預估最多應聘任多少位合格資優教師才符合法令的規範？
(A)2位
(B)3位
(C)4位
(D)6位
(A)2位
(B)3位
(C)4位
(D)6位
參考答案
答案：B
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(1),C(0),D(0),E(0)
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- 以下有關於完美主義的可能類型與敘述，下列何者較不適切？(A)會竭盡全力達到自己設定的高標準(B)他們深信其他人對他們寄予厚望(C)經常不顧別人的想法而一意孤行(D)他們總希望別人把事情做得盡善盡
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- 資優班學生家祥舉例「樹是風的影子」，這是屬於創造思考中的哪一種類推？(A)直接類推(B)狂想類推(C)擬人類推(D)符號類推
- 在〈身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法〉(2013)中規範，學術性向資賦優異，指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。請問下列哪一敘述不適合做為判斷學生是否具
- 下列哪一種營養素組合是最能保護細胞以避免細胞受到自由基的傷害？(A)維生素 E + 硒 (B)維生素 D + 銅(C)維生素 C + 鐵 (D)維生素 A + 鋅
- 十二年國教特教新課綱草案中有關資優學生創造力課程中，有關創意成果的學習內容應包含的內涵，下列敘述哪些較為適切？甲、展現出流暢、變通、獨創、精密等能力乙、學生的作品展現出具實用性的創意元素丙、融入
- 對有數學領域興趣且具表現優異想成為數學家的資優生，下列哪一類資優教育的服務方式最適合。(A)師徒制(B)同儕合作學習(C)社區資源運用(D)遠距教學
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- 下列那一個管理的概念強調其技術與內涵應該包括自我超越、改變心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統性思考等五項修煉？(A)程序學派 (B)官僚體制 (C)人道學派 (D)學習型組織
- 中學階段的資優女生常見的特質與想法，下列敘述何者較不適切？(A)高度的自我覺察與敏感度(B)常隱藏自己，忽視自己的渴望(C)開始思考他人期望其扮演的角色而忽略自己的想法(D)在未來志向上會選擇專
- 為女性資優學生提供良師典範(mentorship)特殊教育服務時，下列敘述何者最不合理?(A)女性資優學生人數較少，所以良師典範需求較少(B)在以男性為主的工作領域中力爭上游成功的女性較不願意指
- ( )閱讀下文，由范增所言，可以看出劉邦：范增說項羽曰：「沛公居山東時，貪於財貨，好美姬；今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！」
- 一位因創傷而造成出血性休克的孩童，利用骨針建立緊急輸液通路是常見的急救措施。下圖雙腳標示位置，何者是打骨針最適當的位置？(A) A (B) B (C) C (D) D
- 某資優班教師為了班上的資優生學習需求做了下列調整甲：實施評量：以瞭解哪些是資優學生已經會了，哪些仍需要精熟乙：設計課程：設計資優學生需要學習的內容丙：擬定計畫：規劃加速或加廣的學習時間根據上述
- 有關資優學生學習歷程調整的策略，下列何者敘述錯誤？(A)結構化問題(B)發現式學習(C)選擇的自由(D)團體式互動
- ( )下列文句使用的修辭，何者說明正確？ (A)木受繩則直，金就礪則利—借代 (B)騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍—互文 (C)君子不近，庶人不服—錯綜 (D)言有召禍也，行有招辱也—
- ( )下列選項「 」中的詞語意義，何者兩兩相同？ (A)至今三百「有」餘年矣／僅隸「有」清一朝 (B)「闕」而弗錄／不知天上宮「闕」，今夕是何年(C)運會之趨，莫可阻「遏」／歌聲嘹亮，響「遏」
- ( )下列引號中的字義，何者兩兩相異？ (A)一班同「案」的朋友／莫過於肉「案」子上胡老爹 (B)我們而今「且」派兩個人跟定了范老爺／拿些雞蛋、酒、米，「且」管待了報子上的老爹們 (C)一個嘴巴打
- 有關多元智能理論的敘述，下列何者有誤？(A)每個人至少具備八種智能(B)智能是不能改變的(C)智能是以統整的方式運作(D)每個人都有獨特的智能組合
- 預計於108學年度實施的《十二年國民基本教育課程綱要》，關於「特殊需求領域課程」，下列敘述何者有誤?(A)「特殊需求領域課程」屬於彈性學習課程。(B)「特殊需求領域課程」屬於校訂課程的範圍。(C
- ( )《世說新語》記載：「謝無奕性麤彊。以事不相得，自往數王藍田，肆言極罵。王正色面壁不敢動，半日。謝去良久，轉頭問左右小吏曰：『去未？』答云：『已去。』然後復坐。時人嘆其性急而能有所容。」根
- ( )司馬光寫作〈訓儉示康〉一文的目的是什麼？ (A)叮嚀子孫寧儉勿奢 (B)講述奢華的後果 (C)提倡節儉運動 (D)批評歷代奢靡之士
- ( )下列「 」中的字，何者音、義完全正確？ (A)「殆」有神護：音ㄉㄞˋ。等到 (B)昧昧於一「隅」：音ㄩˊ。角落 (C)客踰「庖」而宴：音ㄆㄠˊ。廁所 (D)「冥」然兀坐：音ㄇㄧㄥˋ。靜默。
- 請問下列哪一種資優教育課程設計理念著重於以學生的需求為中心，強調自主學習的模式。(A)濃縮課程(B)獨立研究(C)領導才能課程(D)情意教育課程
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- ( )下列有關於〈晚遊六橋待月記〉一文的寫作手法，下列敘述何者正確？ (A)全文以濃筆寫春景，以淡筆寫月景，文末才具體描述月景之妙 (B)全文以「待月」為中心，而文中卻無「待月」之實，是作者獨
- ( )下列「 」中的字詞，何者解釋正確？ (A)永保無疆之「休」：停止 (B)謙沖而自「牧」：放逐 (C)正身以「黜惡」：斥退壞人 (D)「簡」能而任之：減省
- 問題本位學習所提供的問題具備的特性，下列何者有誤？(A)與學生生活息息相關(B)弱結構或無結構的問題(C)由教師引導學生學習(D)重視問題的發現與解決
- 依照現行特殊教育相關法規，藝術才能資賦優異國中階段符合法規可以辦理的形式，下哪一個選項正確？甲、集中式特教班 乙、分散式資源班 丙、巡迴輔導班 丁、特殊教育方案(A) 甲乙丙(B) 甲乙丁(C)
- ( )關於「趙人患鼠」一文，下列說明何者正確？ (A)旨在提醒世人應多養貓來滅鼠，就算貓會吃雞也沒有關係 (B)此故事與「買櫝還珠」、「刻舟求劍」意思相近 (C)本文結局為趙人聽取兒子的勸告，
- ( )〈左忠毅公軼事〉一文中，作者運用了大量的「呼應」技巧。下列哪一選項，其呼應之處錯誤？ (A)「呈卷，即面署第一」呼應「解貂覆生」的惜才舉動 (B)以史公「上恐負朝廷，下恐愧吾師」的自我惕