34 根據洛特（Rotter）的社會學習理論（social-learning theory），得到獎勵（reward）的行為較容易被表現出來，是因為獎勵造成了下列何種效果？
(A) 創造了好心情與該行為之間的連結（association）
(B) 改變了個體對該行為的期待（expectancy）
(C) 誘發了潛伏學習（latent learning）
(D) 引動了之前相關的觀察學習（observational learning）的記憶