問題詳情
30 學習論者在研究個體的人格與社會發展時，下列何者最不可能是他們所關注的重點？
(A)認知結構之平衡
(B)模仿與楷模
(C)正向增強
(D)觀察學習
(A)認知結構之平衡
(B)模仿與楷模
(C)正向增強
(D)觀察學習
參考答案
答案：A
難度：簡單0.738636
統計：A(65),B(2),C(13),D(1),E(0)
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