問題詳情
47. 依據科技領域課程綱要的規範，在國中階段所常用的設計或問題解決教學策略中，下列哪一個步驟主要規劃於高中階段的工程設計思考教學實施，而並「未」涵蓋在國中階段的設計或問題解決教學策略中？
(A)界定問題
(B)最佳化
(C)測試修正
(D)發展方案
(A)界定問題
(B)最佳化
(C)測試修正
(D)發展方案
參考答案
無參考答案
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- 依據科技領域課程綱要附錄三的學習內容說明，下列敘述何者「較不正確」？(A)八年級所規劃「設計的流程」，主要指設計的流程或問題解決的步驟。(B)七年級所規劃「日常科技產品的選用」，主要指科技產品
- 下列有關科技領域課程目標之敘述，何者「較不正確」？(A)習得科技的基本知識與技能並培養正確的觀念、態度及工作習慣。(B)落實科學、科技、工程、藝術與數學整合以解決問題和滿足未來人才需求。(C)
- 十二年國民基本教育課程綱要健康與體育領域學習表現的編碼 2a-Ⅰ-1，其中的 2 之意涵為？(A) 安全生活與運動防護 (B) 第二學習階段(C) 情意 (D) 流水號
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- 某位科技教師在設計九年級的實作活動課程時，挑選了手搖發電機作為主題，而在對照學習內容時，主要對應到以下的科技領域課程綱要的學習內容，請問下列何者「較不適切」？(A)科技與工程的關係。(B)產品
- 下列何者屬於十二年國民基本教育課程綱要健康與體育領域學習表現向度的「行為」類別？(A) 健康覺察 (B) 倡議宣導 (C) 策略運用 (D) 生活技能
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- 根據我國桌球協會 108 年修訂的桌球規則規定，團體賽各點採幾局勝制？(A)三局二勝 (B)五局三勝 (C)七局四勝 (D)由領隊會議制定之。
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- 腫瘤標記(tumor markers)的應用，可運用在惡性腫瘤的治療期間，作為治療成效的輔助評估。以下各種腫瘤標記與腫瘤的配對，哪些是正確的? (1)catecholamines與pheochro
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- 本波教育改革以素養導向為核心，請問核心素養九項中的「藝術涵養與美感素養」是屬於三面的哪一面？(A)自主行動 (B)溝通互動(C)社會參與 (D)以上皆是。
- 下列哪一項不是 2020 年東京奧運新增的比賽項目？(A) 游泳 4x100m 男女混合接力 (B) 田徑 4x400 米男女混合接力(C) 桌球男女混合雙打 (D) 籃球男女混合比賽
- 國小六年級學童身高 150 公分，體重 45 公斤，則其 BMI 等於：(A) 30 (B) 20 (C) 33 (D) 5
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- 最能達成「2c-Ⅳ-2 表現利他合群的態度，與他人理性溝通與和諧互動」指標的教學模式是？(A)運動教育模式 (B)戰術遊戲模式(C)探究式教學模式 (D)合作學習教學模式。
- 在「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校健康與體育領域課程綱要」中「體操」，是屬於哪種類型學習內容？(A)挑戰類型運動 (B)表現類型運動(C)競爭類型運動 (D)休閒類型
- 關於帶球走認定，以下何者錯誤？(A)一位球員正在完成運球時接球，可以踏兩步來停止、傳球或投籃(B)一位球員於行進間以左腳著地時接球後起跳，再次以左腳落地，之後以左腳為中樞足做旋轉，此為合法動作
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- 影響柔軟度的身體組織是？(A) 肌肉與肌膜 (B) 肌腱組織 (C) 韌帶組織 (D) 關節囊(E)一律送分
- 當籃球運動雙腳同時落地跳停時，可以以哪隻腳作為中樞足？(A) 右腳 (B) 左腳 (C) 任何一足皆可 (D) 雙腳
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