問題詳情
37.社会总产品的实现包括（ ）
(A).两大部类的平衡
(B).总供需的平衡
(C).社会总产品的价值补偿
(D).社会总产品的物质补偿
(A).两大部类的平衡
(B).总供需的平衡
(C).社会总产品的价值补偿
(D).社会总产品的物质补偿
參考答案
答案：B,C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 生产方式是（ ）(A).地理环境和人口因素的统一 (B).社会存在和社会意识的统一(C).经济基础和上层建筑的统一 (D).生产力和生产关系的统一
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- 下列选项中不属于马克思主义直接理论来源的是（ ）(A).德国古典哲学 (B).法国启蒙思想(C).英国古典经济学 (D).英法两国空想社会主义学说
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- 经济全球化本质上是( )(A).生产的全球化(B).贸易的全球化(C).资本的全球化(D).资源配置的国际化
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- 4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 （ ）(A)这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前捎耗掉，造成寅吃卯粮的局面。(B)这件事对我无异于晴天霹雳———块
- 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西
- 下列各项正确说明我国改革性质和特点的有（ ）(A).我国的改革是在中国共产党的领导下有计划地进行的(B).我国的改革是在安定团结的政治环境中有序地进行的(C).我国的改革是社会主义制度的根本改变
- 资本主义国家宏观经济管理与调节的总任务是( )(A).实现经济增长(B).促进充分就业(C).实现外贸平衡(D).促进市场总供给与总需求的平衡
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- 二、(15分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成6--10题辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦着称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与
- 阶级斗争是阶级社会发展的（ ）(A).基本动力 (B).最终动力(C).直接动力 (D).唯一动力
- 列宁提出社会主义可能在一国或数国首先胜利的理论依据是( )(A).资本主义必然灭亡社会主义必然胜利的规律(B).帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律(C).资本主义国家无产阶级与资产阶级
- 级差地租的形成条件有（ ）(A).土地私有权垄断(B).土地经营权垄断(C).土地肥沃程度不同(D).土地地理位置不同
- 马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是（ ）(A).广延性 (B).持续性(C).可知性 (D).客观实在性
- 7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）(A)为母氏所养身死人手，为天下笑者，何也(B)若一人有疾，即合家避之若人前为寿，寿毕，请以剑舞(C)因留养之因宾客至蔺相如门谢罪(
- 社会革命的最深刻根源在于（ ）(A).社会基本矛盾的激化 (B).先进思想的传播(C).英雄人物的组织 (D).人口数量的增多
- 社会主义根本的和首要的任务是( )(A).解放和发展生产力(B).加强无产阶级专政(C).巩固共产党的领导(D).镇压资产阶级的反抗
- 20世纪上半期较为重要的垄断组织形式有（ ）(A).卡特尔(B).辛迪加(C).托拉斯.(D).康采恩
- 唯物辩证法的实质与核心是（ ）(A).内容和形式相互作用规律 (B).否定之否定规律(C).对立统一规律 (D).质量互变规律
- 8．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是 （ ）(A)(母氏)亲授书传 (B)(辛公义)以勤苦着称(C)(遇病者)争就使君 (D)(辛公义)侧坐讯问
- 决定商品价值量的是（ ）(A).社会必要劳动时间 (B).最多劳动时间(C).个别劳动时间 (D).最少劳动时间
- 当前全国人民为之奋斗的共同理想是( )(A).建设中国特色社会主义(B).彻底消灭“三大差别”(C).彻底消灭剥削(D).完全实现人的自由而全面的发展
- 社会主义民主是新型民主，因为（ ）(A).社会主义民主是绝大多数人的民主(B).社会主义民主的本质是人民当家作主(C).社会主义民主首先是社会主义的国家制度(D)．社会主义民主是目的和手段的统一
- 人们正确发挥主观能动作用的根本途径是（ ）(A).认识客观规律 (B).制定周密计划(C).依靠广大群众 (D).参加社会实践
- 9．下列句子编为四组，全都直接写辛公义勤政爱民的一组是 （ ）①以勤苦着称 ②公义患之，欲变其俗③所得秩律，尽用市药 ④其家无亲属，因留养之⑤因霹坐牢侧，亲自验问 ⑥罪人闻之，咸自款服(A)①
- 商品经济的基本经济规律是(A).自由竞争规律 (B).追求垄断利润规律(C).货币流通规律 (D).价值规律
- 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。理论联系实际是学习马克思
- 《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。 从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于
- 下列选项中，正确表述了认识的客体的含义的是（ ）(A).认识的客体是主体实践和认识的对象(B).认识的客体是主体创造出来的对象(C).认识的客体是一切客观事物(D).认识的客体是整个外部自然界
- 10．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是 （ ）(A)辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。(B)辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。(C)辛公义到牟州后十多天就使牟
- 根据资本不同部分在剩余价值生产中的不同作用，可以把全部资本划分为（ ）(A).生产资本与商业资本 (B).职能资本与货币资本(C).不变资本和可变资本 (D).固定资本和流动资本
- 下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（ ）(A).感觉——知觉——表象 (B).概念——判断——推理(C).实践——认识——实践 (D).意识——物质——意识
- 读下面的诗，完成①—②题。(4分)红梅 苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。[注] 诗老：指苏拭的前辈诗
- 资本积累的源泉是（ ）(A).使用价值 (B).剩余价值(C).价值 (D).交换价值