問題詳情
8 關於非特定型語言障礙（nonspecific language impairment）和特定型語言障礙（specific languageimpairment）兒童的特質描述，下面何者正確？
(A)前者的智力較低，智力商數通常低於 70
(B)前者在認知和語言的發展都出現遲緩
(C)前者的閱讀能力往往優於後者
(D)前者並不屬於語言學習障礙（language learning disability）
(A)前者的智力較低，智力商數通常低於 70
(B)前者在認知和語言的發展都出現遲緩
(C)前者的閱讀能力往往優於後者
(D)前者並不屬於語言學習障礙（language learning disability）
參考答案
答案：B
難度：適中0.47619
統計：A(1),B(10),C(1),D(2),E(0)
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- 15 自閉症兒童的語意和語用問題常會造成其溝通上的困難，以下那一項特徵屬於語意-語用的問題？(A)迴語（echolalia） (B)缺乏交互注意力（joint attention）(C)缺少溝通修補（
- 7 分析以下治療師和兒童的對話，治療師所採用的語言介入技巧依序為何？治療師：妳看，小男孩在拍球！兒童：男孩拍球。治療師：對，小男孩在拍球。兒童：拍球。治療師：小男孩在拍球，對嗎？(A)示範（model
- 71 承上題，該肌肉為下列何者？(A)胸鎖乳突肌（sternocleidomastoid muscle） (B)胸骨舌骨肌（sternohyoid muscle）(C)甲狀舌骨肌（thyroh
- 73 一位小腦中風的患者，除了可能有四肢運動失調或平衡失調等症狀之外，其言語表現最有可能會出現下列那一個特徵？(A)氣息發音（breathy phonation） (B)鼻腔漏氣（nasal emis
- 6 關於兒童敘事（narrative）能力發展階段的描述，下列何者正確？(A)多數 2 歲幼兒能陳述事件之間共有的屬性，但仍缺乏適當的因果關係(B)多數 3 歲幼兒仍使用散亂、無方向、無焦點之不相關事
- 一、社會教育強調全民的教育、全程的教育、全人的教育。請闡釋這三個理念的內涵，以及實際的做法。（30分）
- 72 腦幹由上而下依序分為那三個部分？①橋腦（pons） ②延腦（medulla） ③中腦（midbrain）(A)①②③ (B)③①② (C)②③① (D)③②①
- 80 下列有關言語失用症、構音障礙及失語症之比較何者錯誤？(A)構音障礙患者不會試圖更正錯誤語音；言語失用症患者會更正語音，但力不從心(B)構音障礙、言語失用症及失語症患者，會常有不等程度的口語理解障
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- 73 下列何者與編號①的肌肉具有相同的神經支配？(A)10(B)8(C)7(D)5
- 26 針對無口語自閉症兒童的溝通評估與介入，下面那一項原則是正確的？(A)應先評估其是否出現任何溝通意圖及其溝通意圖為何(B)應優先找出其表達溝通意圖的方法，其次是理解能力(C)應以常模參照的評估方法
- 9 關於 2-3 歲遲語幼兒（late talker）的語言特徵，下面那一項是正確的？(A)除了表達性詞彙數量明顯較少之外，其他語言向度能力皆正常(B)如果同時有語言理解困難者，其 4-5 歲時的語言
- 17 在語言訓練過程中，為了使目標語言結構更凸顯，治療師或教師常會運用以下那一項策略？(A)增加目標語句的複雜度，讓個案學到更完整的語句訊息(B)盡量只以聽覺和口語做為溝通管道，減少多感官輸入的干擾(
- 76 傳導型失語症沒有下列那些特徵？(A)語音型語誤（phonemic paraphasias） (B)說話流利，但伴隨語誤，理解沒有困難(C)語意型語誤（semantic paraphasias）
- 74 編號②肌肉的名稱為何？(A)肩胛舌骨肌（omohyoid muscle） (B)胸骨甲狀肌（sternothyroid muscle）(C)莖突咽肌（stylopharyngeus mu
- 27 急性腦傷後的兒童往往要經歷三階段，包括：快速恢復期、穩定期、持續期，請將以下的語言評估重點依照三個時期的先後排序：①個案本身的行為、認知、溝通功能的優劣勢評估 ②說話相關的生理評估，例如呼吸、吞
- 10 下面用來表示溝通者的所有狀態詞（deixis）中，其發展的先後順序何者正確？(A)me/my、today/tomorrow、here/there (B)today/tomorrow、here/t
- 18 下面那一項關於兒童語言障礙的看法最符合「系統模式」（the systems model）的觀點？(A)應該依據兒童出現的語言問題類型加以區分並給予治療(B)應該將改變溝通環境或溝通伙伴也列入語言
- 77 關於原發性漸進性失語症 （primary progressive aphasia），下列敘述何者錯誤？(A)是一種退化性疾病(B)通常和左半腦的環薛氏裂區（perisylvian region）
- 2 正常的大腦語言處理歷程中，下邊緣回（supramarginal gyrus）主要是協助那一項語言處理歷程？(A)音韻辨識 (B)語詞記憶 (C)口語表達 (D)語句分析
- 28 當成人問兒童：「你今天做了什麼？」，下面那一段回應比較符合已具備基礎的心智理論（theory ofmind）能力的兒童表現？(A)兒童：玩這個 (B)兒童：玩那個玩具 (C)兒童：玩積木 (D)
- 題組情況：下圖為舌外肌簡圖。請回答下列第 75 題至第 80 題。75 何者為舌骨舌肌（hyoglossus muscle）？(A)3(B)7(C)8(D)9
- 19 依據科學實證為基礎的介入（evidence-based practice），其證據的嚴謹層次由高到低排列依序為何？①針對隨機分派設計的研究進行有系統的後設分析 ②專家或權威人士的論點 ③重複被驗
- 78 張老太太患有阿茲海默症（Alzheimer’s disease），她常常記不住昨天晚餐吃了什麼或是前天跟誰通過電話，這些特徵是由於何種記憶能力衰退所導致？(A)短期記憶（short-term m
- 3 下面那一個語言溝通療育的理論模式較強調知覺、區辨和提取歷程的訓練作為教學目標？(A)行為學派 (B)發展心理語言學派 (C)訊息處理模式學派 (D)語用學派
- 29 母親語（motherese）的特性不同於一般成人間的語言特性，下面那一項不是母親語的特性？(A)說話速度較慢 (B)說話平均音調較高(C)較強調功能詞彙 (D)平均語句長度較短
- 11 學前幼兒對話能力快速發展，下面那一項說法是正確的？(A)多數 2 歲幼兒能主動開啟有興趣的對話話題(B)多數 3 歲幼兒能維持一個對話主題兩個輪替（turns）(C)4-5 歲幼兒可以理解和使用
- 20 下面那一項語言介入行為較符合兒童為中心的取向（child-centered approaches）？(A)治療師要求個案在聽完每個語句後仿說一次(B)請個案針對特定行為練習五次並給予獎勵(C)採
- 79 在肌萎縮性脊髓側索硬化症（amyotrophic lateral sclerosis, ALS）之病患身上，可以觀察到痙攣-弛緩混合型吶語症（mixed spastic-flaccid dysa
- 4 關於說話-語言障礙學童的鑑定與評量程序，下列何者正確？(A)篩選→觀察→正式且完整的評量 (B)觀察→篩選→正式且完整的評量(C)篩選→正式且完整的評量→醫學檢查 (D)醫學檢查→篩選→正式且完整
- 30 下面那一項詞彙學習歷程符合詞彙學習的互斥假設（mutual exclusivity assumption）？(A)若兒童學會「甲詞彙」和其參照物，「乙物」就不可能是「甲詞彙」(B)「杯子」只能指
- 12 關於自閉症兒童常出現的迴語（echolalia）現象，目前學界和臨床界的看法如何？(A)視為一種無溝通意圖的口語行為 (B)視為有意圖但是無語言功用的口語行為(C)視為有意圖但是無語言功用的非口
- 21 在圖卡交換溝通系統（picture exchange communication system, PECS）的訓練階段中，如果個案已經可以把圖卡拿給溝通伙伴以交換其想要的活動或物品，請問下一個訓