問題詳情
14 下列何者不是了解問卷量表信度的方式？
(A)找一群人填寫一次，過段時間再填一次，比較兩次分數
(B)將量表分成兩半，找人填寫，比較兩邊的分數
(C)邀請專家審查，看看問卷內容是否包含此概念各重要層面
(D)找一群人填寫量表，利用電腦計算其 α 係數
(A)找一群人填寫一次，過段時間再填一次，比較兩次分數
(B)將量表分成兩半，找人填寫，比較兩邊的分數
(C)邀請專家審查，看看問卷內容是否包含此概念各重要層面
(D)找一群人填寫量表，利用電腦計算其 α 係數
參考答案
無參考答案
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- 10 某社工員針對自己機構舉辦之照顧者支持團體進行一項評估研究，該社工先了解方案理論，其中認為「分享照顧經驗有助心理健康」，由此推導出「常參加支持團體分享活動的照顧者，心理健 康狀況較佳」的假設，這是
- 9 在量化研究中經常會提出研究架構，且會以箭頭（→）來說明各變項（variable）間的關係假設。若 A 變項在→的右邊時，則 A 變項不可能屬於下列何種變項性質？ (A)自變項 (B)依變項 (C)
- 8 一位研究者想探討大學生與中學生對於性別偏見是否存有差異，研究者在定義「性別偏見」時，採用的方法是進行直接觀察，記錄大學生與中學生在互動過程中對於性別議題的陳述、對話與反 應，並根據紀錄作為對「性別
- 7 在說明變項間因果關係的檢測結果時，必須考量那二種效度？(A)內在效度與外在效度 (B)內容效度與效標關聯效度 (C)同時效度與預測效度 (D)聚合效度與區別效度
- 6 確認兩變項因果關係的條件之一是發生的時間順序，已知變項 X 發生的時間在先，變項 Y 發生於後，下列敘述何者最正確？ (A)變項 Y 並非變項 X 的因 (B)變項 X 並非變項 Y 的因 (C)
- 4 針對理論和研究的關係，下列有關演繹與歸納的說法何者錯誤？(A)理論演繹出假設，假設衍生出實證觀察和資料收集 (B)透過實證資料收集與分析，可歸納出一些通則 (C)演繹與歸納在研究歷程當中形成一個持
- 5 研究者試圖尋找變項間的因果關係，下列何種研究設計最能夠確立因果關係？(A)內容分析設計 (B)古典實驗設計 (C)非實驗設計 (D)準實驗設計
- 【題組】3 承上題，若研究者假設：不同年齡者，會透過宗教信仰的影響，進而影響其投票行為。在此假設中的「宗教信仰」，其性質係屬於下列何種變項？ (A)外衍變項 (B)依變項 (C)中介變項 (D)調節變
- 40 當諮商心理師要帶領低結構的父母親職支持性團體，下列敘述何者最適當？(A)不需要事前的準備(B)比帶領教育訓練團體需要更多的帶領技巧與經驗(C)不需要明確的團體目標及方法(D)不需要團體活動設計
- 39 下列何者不是青少年諮商團體的優點？(A)團體提供青少年一個可以被傾聽及與同儕互動的場所(B)團體提供青少年可以實驗真實世界與檢測個人限制的安全場所(C)團體提供異於教室的情境，青少年可以不受限地
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- 13 有關「隨機誤差」之敘述，下列何者錯誤？(A)指測量結果和欲測量的事物間有差異，且每次差異方向不一致 (B)提升測量工具信度可以減少隨機誤差 (C)社會期望會造成隨機誤差 (D)如果樣本較大，隨機
- 15 有關抽樣架構（sampling frame）之敘述，下列何者錯誤？(A)是被選取的研究元素名單 (B)抽樣架構中所有的元素都具有相同的代表性 (C)抽樣架構是進行隨機抽樣時重要的工具 (D)抽樣
- 18 欲透過面訪法收集資料，下列注意事項何者錯誤？(A)訪員須熟悉問卷內容 (B)應觀察受訪者的非語言訊息 (C)如果受訪者回答不清楚，不能追問 (D)最好以受訪者慣用的語言進行訪問
- 16 下列何者抽樣方法的抽樣結果代表性，最容易受到抽樣架構元素週期性排列之影響？(A)系統抽樣（systematic sampling） (B)叢集抽樣（cluster sampling） (C)配額
- 一、過去數十年有關團體工作倫理行為的探討遍及各類團體與情境，其中涉及領導者與成員之間的關係議題，亦如在個別諮商時受到同等重視。試申述團體帶領中可能發展的不同關係型態？並舉例說明何謂「利用性的雙重關係」
- 17 有關個別訪談和焦點團體之差異，下列敘述何者錯誤？(A)焦點團體當中受訪者彼此互動可激盪出意見 (B)個別訪談須使用結構式訪談，焦點團體則採非結構式 (C)同樣的訪談時間，焦點團體可以收集到較多人
- 21 雙盲實驗（double-blind experiment）有助於控制下列何者？(A)研究者的期待 (B)安慰劑的效果 (C)實驗對象的流失 (D)統計迴歸的威脅
- 1 外國人士李大衛因曾在臺非法工作，內政部移民署業於民國 107 年 12 月 31 日強制其出國，並禁止其入國。李大衛禁止入國期間，最長應至何時為止？ (A)民國 108 年 12 月 30 日 (
- 19 下列何者不是提升郵寄問卷回覆率的適當做法？(A)附上清楚懇切的說明信 (B)為追求研究的完整性，要儘量包含開放性的問題 (C)附上回郵信封讓民眾可以不費力地寄回問卷 (D)寄發追蹤信鼓勵受訪者回
- 22 在實驗設計前進行隨機分配，不能排除下列那一項威脅？(A)成熟 (B)自暴自棄 (C)統計迴歸 (D)樣本偏誤
- 20 有關實驗設計外在效度的判準，下列敘述何者錯誤？(A)實驗結果能不能推論到母群體 (B)實驗結果能不能複製 (C)實驗結果能不能推論日常生活 (D)實驗結果有沒有受到霍桑效應的影響
- 23 針對「請問你國中是否曾經作弊？」這個問項的陳述，下列何者正確？(A)此題目適合放在問卷開頭 (B) 30 歲者會比 20 歲者回答更為精確 (C)問題缺乏明確時間框架 (D)答案容易受社會期許影
- 24 設計問卷時，有關開放式和封閉式問題的敘述，下列何者錯誤？(A)開放式問題允許受訪者以自己的語句作答 (B)封閉式問題的資料較方便整理，且易於量化分析 (C)開放式問題只能用於口頭訪談，不適合自填
- 25 質性研究方法「紮根理論」是由下列何者開始？(A)觀察 (B)歸納研究資料所得到的主題 (C)概念的共同範疇 (D)研究假設
- 27 研究者為提高質性研究的嚴謹度，三角檢測（triangulation）是常運用的策略，下列何者不是三角檢測法的方式？ (A)利用一種以上的資料來源 (B)用一種以上的質性方法蒐集和分析資料 (C)
- 26 有一種自然主義實地研究方法強調要完全了解社會生活就必須進入社區，變得很像一個局內人，著重在詳細正確的描述社會生活。這是下列何種研究法？ (A)個案研究法 (B)參與式行動研究法 (C)紮根理論
- 28 有關實驗設計和準實驗設計的其他研究活動，下列敘述何者正確？(A)焦點團體的個別意見較多，對於找出可能方法沒有助益 (B)實驗研究過程中不能錄影 (C)社會活動日誌可以增加實驗研究的可靠性 (D)
- 2 佛洛伊德（Freud）主張人格結構有三個組成的要素，其中那個要素是人類心理動力的能源儲存庫，亦是本能的總匯；其思考能力侷限於初級思維過程？ (A)超我 (B)本我 (C)自我 (D)利他
- 4 下列何者不是「ABC-X 家庭壓力模式」中所稱「B：家庭擁有的資源或家庭優勢（the familyresources or strength）」的概念內涵？ (A)溝通能力 (B)凝聚力 (C)家
- 3 艾力克森（Erikson）的親密感概念是成年期關係發展的核心，它包含三種元素。下列何者不是親密感的主要因素？ (A)同理心 (B)和另一個人相互依存 (C)自我表露 (D)濃情密意
- 5 下列有關「主幹家庭（stem family）」內涵的敘述，何者最正確？(A)包括祖父母、父母及其子女 (B)包括祖父母、父母及其子女以及其他親屬包括旁系親屬 (C)又稱為小家庭，包含已婚的夫妻與子
- 6 下列對產後憂鬱症的敘述，何者錯誤？(A)產後憂鬱是自然現象 (B)產後憂鬱和荷爾蒙失調或過度疲勞有關 (C)產後憂鬱有時會在幾天或幾週內消失 (D)產後憂鬱會影響母親與嬰兒的依附關係
- 30 下列何者不是單一系統設計（single system design）會使用的資料分析方法？(A)觀察變化形態 (B)視覺圖形顯示 (C)實務判斷 (D) t 檢定
- 7 重視人類基本需求、合理滿足個體所期待的需求、希望個體發揮功能對社會有所貢獻。以上論點比較傾向下列那類社會工作的概念？ (A)社會病理 (B)社會功能 (C)社會階層 (D)社會選擇
- 29 如受試者發現自己被研究，可能會刻意改變行為，如此會影響研究的效度。請問下列那種實驗設計能克服此種威脅？ (A)單組前後測設計（one group pretest-posttest design）