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• 「人生不斷在成長之中」，在三種成長文中，下列哪一項並非作者所提到的「成長」？(A)年齡歲數 (B)學識技能 (C)品德修養 (D)金錢權勢
• 荒「ㄇㄧㄡˋ」
• 哀「ㄉㄠˋ」：
• 【丁】有一部泰國電影，是說有個綽號叫糯米糰的小女孩，因為媽媽要到城市找工作，可憐的她只好投靠遠房親戚，雖然衣食無虞，但心中仍然感到非常孤單。有一天，她在路上遇到了一隻母犬出外覓食時被車撞死，跟她一樣孤
• 文中所指「三不朽」應是為下列何者？(A)立德、立功、立言(B)智、仁、勇(C)聖賢、將相、眾人(D)草木、鳥獸、眾人。
• 成「ㄐ一」單
• 「ㄧㄠˊ」洞：
• 【題組】文中藉螞蟻的處境說明什麼？(A)人的卑微可笑(B)頓失友伴的悲痛(C)人生命運多舛(D)迷途知返的可貴。
• 【題組】下列何者最符合本文的主旨？(A)做任何事情都要認真對待並要防止驕傲自滿(B)做學問宜專注不能分心(C)家有一老，如有一寶(D)經歷挫折才會有所成長。
• 【題組】下列何句話最接近本文的主旨？(A)生也有涯，知也無涯(B)在有限條件下，尋求無限發展(C)少壯不努力，老大徒傷悲(D)天下無難事，只怕有心人。

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• 本文主旨為何？(A)說明效法聖賢之重要(B)鼓勵後輩冒大難以立功業(C)說明聖賢所以死而不朽的原因(D)指出人不為聖賢便與草木同朽。
• 「強」說愁：
• 急「湍」：
• 10「ㄧㄥ」ㄧㄥ成韻：
• 親「ㄋ一ˋ」稱呼
• 草木、鳥獸之為物，眾人之為人，其為生雖異，而為死則同，一歸於腐壞澌盡泯滅而已。而眾人之中，有聖賢者，固亦生且死於其間，而獨異於草木、鳥獸、眾人者，雖死而不朽，逾遠而彌存也。其所以為聖賢者，修之於身，施
• 橫「柯」：
• 叔「庠」：
• 氣「ㄋㄟˇ」
• 櫻櫻是一個比較聽話的孩子，這是一種「獨生女的美德」。但是在「群雄割據」的局面下，她卻變成國際間的「解決問題之鑰」。她無形中接受一種「不問是非」的「大讓小」的教育。她永遠是「哥哥吃小梨」。一個小孩子在還
• 鳶飛「戾」天：
• 「ㄏㄥˊ」量
• 【題組】人性中的「稀有情素」所指為何？ (A)人體內一種化學元素(B)一種少見的化學藥品(C)人們所欠缺的一種感情(D)要贏得人們的敬愛並不容易。
• 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
• 明「ㄅㄠ」暗貶
• 【題組】根據本文內容，作者期待孩子成為怎樣的人？(A)絕對服從的人(B)特立獨行的人(C)自立謙和的人(D)理直氣壯的人。
• 負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
• 功虧一「ㄎㄨㄟˋ」
• 一般人常抱怨受到各種限制、束縛，殊不知如果沒有這些限制、束縛，我們可能仍舊處於一片混沌之中。如果我們的視覺和聽覺能接收任何波長的聲光，如果我們的壽命無限，那麼我們可能一事無成，我這篇文章可留待三千萬年
• 「ㄈㄨ」衍
• 「顴」骨
• 「絢」麗
• 【題組】What should people do in this place?(A) Feed the animals. (B) Make loud noise around animals
• 下列何者不屬於「無行為能力人」？(A)受輔助宣告之人(B)6 歲孩童(C)受監護宣告之人(D)籌設中之法人
• 6 賠小心：