問題詳情
「零推論教學」最主要之目的為因應智能障礙學生哪一種能力的缺陷？
(A)類化能力
(B)短期記憶力
(C)工作記憶力
(D)選擇性注意力
(A)類化能力
(B)短期記憶力
(C)工作記憶力
(D)選擇性注意力
參考答案
答案：A
難度：適中0.684492
統計：A(128),B(23),C(5),D(7),E(0)
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