問題詳情
3.愛因斯坦說：「財富、虛名和權勢，我永遠是不屑一顧的。」這種人生觀最近於下列何者？
(A)大智若愚
(B)嚴以律己
(C)知足勝不祥
(D)世譽不足慕
(A)大智若愚
(B)嚴以律己
(C)知足勝不祥
(D)世譽不足慕
參考答案
無參考答案
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- 【題組】本文主旨最接近下列何者？ (A)海洋的美麗與多樣，令人讚嘆 (B)海上生活淒苦，令人膽怯 (C)在家靠父母，出外靠朋友 (D)忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
- 【題組】「帶煙霞半山斜照影，都變做滿川詩興」二句，與下列何者有異曲同工之妙？ (A)見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺 (B)痛飲何妨礙，醉袍袖舞嫌天地窄 (C)枝頭好鳥亦朋友，落花水面皆文章 (
- 【題組】第二則中提到的益者三友中，「直」者朗爽率真，剛嚴耿介，與之相交何益？ (A)忠告善道 (B)勵學益智 (C)明察秋毫 (D)官運亨通。
- 【題組】本文「覆巢之下無完卵」意謂什麼？ (A)始作俑者，其無後乎 (B)皮之不存，毛將焉附 (C)國家興亡，匹夫有責 (D)百尺竿頭，更進一步。
- 【題組】本文的主旨是什麼？ (A)表現蟬與螢的玲瓏活潑，輕巧靈活 (B)比較蟬與螢的生態、構造及生長過程 (C)提醒我們認清人人各有長處，不可有無謂的崇拜及藐視 (D)培養關懷動物，注重環保的
- 「多情者，不以生死易心；好飲者，不以寒暑改量；喜讀書者，不以忙閒作輟。」下列何者與張潮這段話旨趣相同？ (A)謂學不暇給者，雖暇亦不能學 (B)非學無以廣才，非志無以成學 (C)學而不思則罔，
- 廖鴻基在〈鬼頭刀〉一文中描寫海豚：「在牠們躍出水面的瞬間，我看到牠們的眼睛帶著笑容，像一群非常非常頑皮的猴子。那樣友善的接觸，卻始終保持警覺，感覺是溫暖的又有點清冷，不曉得是海豚的聰黠，還是漁人
- 〈菜根譚〉：「得趣不在多，盆池拳石間，煙霞俱足；會景不在遠，蓬窗竹屋下，風月自賒。」讀完這段文字，給我們的啟示為何？ (A)江山風月本無主人，閒者便為其主 (B)對淵博友，如讀異書 (C)人莫
- 〈世說新語．假譎〉：「魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰：『前有大梅林，饒子甘酸，可以解渴。』士卒聞之，口皆水出，乘此得及前源。」由上文可推知曹操是一個怎樣的人？ (A)仁民愛物，善良誠實 (B
- 下列出自〈鯨生鯨世選〉的文句，何者沒有使用譬喻修辭技巧？ (A)當船隻旁過牠們，牠們唏哩嘩啦像一條激流閃躲 (B)時而匯合成一大群，時而再度分裂散去 (C)牠們像一圈大漩渦，盲目地在一定的範圍
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- 我邂逅了一條毛毛蟲：「這條毛毛蟲啟示我對未來的憧憬，並送給我一份春天的情意。」作者經由毛毛蟲得到下列何種啟示？ (A)知足感恩，珍惜當下 (B)抱著熱情，期待未來 (C)記取經驗，避免貳過 (D)
- 我邂逅了一條毛毛蟲：「我邊走邊想，我和這條毛毛蟲相同，彼此行色匆匆，都是路途上的旅客，各自經驗自己生命的花季。」關於這段內容，以下敘述何者正確？ (A)作者與毛毛蟲並肩而行，體驗生命 (B)作者的
- 渡口這首詩前兩節都是以「讓我與你握別／再輕輕抽出我的手」開始，這種重複句型的作用，下列何者說明錯誤？ (A)強調別離的依戀與惜別之情 (B)表達決定離去時的慎重態度 (C)形成讀詩時情感的連綿 (
- 「渡口旁找不到一朵可以相送的花／就把祝福別在襟上吧」隱含的意思為何？ (A)我的祝福像花一般美麗，願你永遠保存 (B)渡口的土地十分貧瘠，無法生長草木 (C)我的祝福會永遠跟在你身旁 (D)來不及
- 「浮雲白日，山川莊嚴溫柔」這句話隱含何種意思？ (A)你的心飄忽不定，而我依然像山川般沉靜等待 (B)儘管世事變化無常，但永恆的山川可以見證我思念的堅貞 (C)你遠走他鄉，而我是等待你歸來的白了頭
- 白樸 沉醉東風 漁父詞中，下列何者最可以看出作者不重視功名利祿？ (A)黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭 (B)雖無刎頸交，卻有忘機友 (C)點秋江白鷺沙鷗 (D)傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟
- 有關沉醉東風 漁父詞、天淨沙 秋思的描述，何者正確？ (A)皆寄情山水，不屑為官 (B)描述的季節都是秋天 (C)前三句皆無動詞出現 (D)描寫景色皆是田園風光
- 文字是靜態的，但是精確用詞便能產生動態感。沉醉東風漁父詞、天淨沙秋思兩首小令中，哪一個句子最具有這種效果？(A)不識字煙波釣叟(B)枯藤、老樹、昏鴉(C)點秋江白鷺沙鷗(D)綠楊堤紅蓼灘頭
- 下列哪一個選項的句子與「點秋江白鷺沙鷗」的季節不相同？ (A)黃梅時節家家雨 (B)金風玉露一相逢 (C)昨夜西風凋碧樹 (D)停車坐愛楓林晚
- 天淨沙 秋思中，「斷腸人在天涯」一句，作者所寄託的是何種情感？ (A)失去雙親而無法彌補的沉痛 (B)官場失意又懷才不遇的惆悵 (C)浪跡天涯而漂泊無定的悲痛 (D)身世淒涼卻無可改變的悲苦
- 關於馬致遠 天淨沙 秋思這首元曲的敘述，下列何者錯誤？ (A)雖然是並列許多不同的景物，但各景物間相互烘托，緊密配合，呈現淒美之情 (B)全曲鋪敘由時間推展到空間，層次極為分明 (C)由景入情，
- 「事到全美處，怨我者不能開指摘之端；行到至汙處，愛我者不能施愛護之法。」這段話的旨意與下列何者最接近？ (A)律己宜從嚴，待人宜從寬 (B)不怕人不敬己，就怕己身不正 (C)明者因時制宜，智者見
- 「古道後面一條／小小盲腸／風起時／隱隱作痛／一截潰瘍的／鄉愁」 （羅任玲）此詩中為何以「盲腸」譬喻鄉愁？ (A)詩人因病而想起故鄉 (B)將鄉愁隱隱藏於不為人知的角落，不去理會 (C)鄉愁如盲腸
- 下列成語，何者用字完全正確？ (A)宿夜匪懈 (B)濫芋充數 (C)徇私舞弊 (D)眾志成誠
- 下列文句中的詞語運用，何者完全正確？ (A)陽明山花季一到，如織的遊客穿梭在花街柳巷，欣賞大自然的美景 (B)這個超級強烈颱風威力強大、一觸即發，所經之地，無不傾頹殘破 (C)這隻鸚鵡模仿力很強
- 「草堂獨坐誦文章，生長閨閣鐵漢腸，心高志潔堪傲霜。逸興揚，一半兒風流，一半兒狂。」這是一首學生的習作，關於這首作品，下列敘述何者正確？ (A)句句押韻，共有六個韻腳 (B)主題在抒寫文中人的心志
- 「『（甲）無物可照 （乙）我，曾經存在嗎？ （丙）發現對面是一片空白 （丁）那晚，鏡子開始懷疑』／那些曾經在我心上喜心上怒的／如今又在哪一面鏡子的外面哀樂？」 （蕭蕭 鏡子兩面）依照詩意，正確的
- 下列文句，何者最適合用來鼓勵人擁抱挫折，編織出豐富多樣的人生經歷？ (A)心思中的猜疑有如鳥中的蝙蝠，牠們永遠在黃昏裡飛 (B)願你的生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏 (C)把每一個黎
- 商政叔 天淨沙：「雪飛柳絮梨花，梅開玉蕊瓊葩。雲淡簾篩月華。玲瓏堪畫，一枝瘦影窗紗。」本曲主要描寫的對象應是下列何者？ (A)飛雪(B)瘦梅 (C)明月 (D)畫窗。
- 「識得一字行一字，方是善學；終日讀書而所行不逮一村農野夫，乃能言之鸚鵡乎？」這段話的涵義與下列何者最接近？ (A)多言而不當，不如其寡也 (B)學者如禾如稻，不學者如草如蒿 (C)學習者貴於能行
- 法國作家雨果：「有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。」下列何者最能說明這段文字的寫作技巧？(A)以正、反說明的方式，凸顯兩者之
- 【題組】第二則小故事中的父親是想教導兒子什麼道理？ (A)尊重生命，珍惜資源 (B)光明磊落，不欺暗室 (C)堅持目標，努力不懈 (D)發憤圖強，力爭上游。
- 【題組】「幾千年來，從半坡、馬家窯、廟底溝到臺灣的鄉間；土甕仍是土甕，它們毫不掩飾土的本質，它們厚重、溫暖、粗拙。」根據文意，下列何者最適合說明甕的特質？ (A)文質彬彬(B)沉著謹慎(C)粗獷庸
- 【題組】下列何者最適合用來形容本文的寫作風格？ (A)清雅典麗 (B)沉鬱悲悽 (C)柔靡綺麗 (D)熱情奔放。
- 【題組】關於本文的敘述，下列何者正確？ (A)王績因為功績不佳而被免職，免職後抑鬱而終 (B)王績功業彪炳，在官場上受人排擠而離開 (C)王績喜談鬼神之道，占卜之理，因過於沉溺而荒廢政事 (D)王