問題詳情
42.社區可提供精神患者豐富的資源,因此社區復健中心除了職能治療師和專任管理員外,常引進機構外的其他社區夥伴,以增加社區資源的運用。下列何者非常見的社區夥伴關係?
(A)志工媽媽
(B)宗教團體
(C)復健中心學員
(D)鄰長與里長
(A)志工媽媽
(B)宗教團體
(C)復健中心學員
(D)鄰長與里長
參考答案
答案:C
難度:適中0.474359
統計:A(10),B(38),C(74),D(34),E(0)
內容推薦
- 治療師欲瞭解個案花費在休閒的時間、對那些休閒活動比較感興趣,此時使用的評估工具下列何者最適合?(A)日常生活功能問卷(B)興趣量表(C)活動架構調查(D)自我照顧評估
- 下列團體中之個人角色,那一種角色較無法關注於此時此刻?(A)尋求認同者(recognition-seeker)(B)自我懺悔者(self-confessor)(C)守門員(gatekeeper)
- 慢性精神病患長期治療的重要目標為何?(A)順從與合作(B)獨立與自主(C)生活規律(D)說出心裡的話
- 當職能治療師設計社區生活適應團體給住院多年的個案,可逐步進行,下列何計畫可以在最初較有效教導其金錢處理的方法?(A)舉辦郊遊活動,各給每人500元去大賣場採購(B)提供紙鈔及銅板樣品給予個案認識
- 治療師運用人類職能參考架構引導評估,收集個案資訊。請問那一個運用方式錯誤?(A)使用職能表現史會談第二版(OPHI-II)收集個案過去和現在的就業和興趣狀況(B)使用職能自我評估(Occupat
- 焦慮症的個案最常用的治療方式,不包括下列何者?(A)行為治療(B)心理分析(C)抗焦慮藥物(D)抗憂鬱藥物
- 一名急性病房的個案經治療後病情穩定,即將出院,且日常生活幾乎均可獨立完成,但仍潛在有心理健康問題。下列何者為較佳的轉介機構?(A)安養中心(B)康復之家(C)有督導人員管理的公寓(D)諮商門診
- 辯證行為療法最初是專為何種疾病病患所設計?(A)邊緣型人格違常(B)反社會人格違常(C)妄想型精神分裂症(D)躁鬱症
- 對社區個案所做的計畫,重點在於何者?(A)職能參與(B)生理功能(C)活動限制(D)操作技巧
- 職能治療師於接案時利用結構性會談格式去評量個案之職能認同、職能能力及職能行為,請問其最可能選用何種評估工具?(A)職能表現史會談(Occupational Performance History
內容推薦
- 下列何者被視為可以幫助精神障礙者,在最少的限制及最正常的環境下,獲得良好生活品質的一項服務,也是降低住院病人數的一個策略要件?(A)社區化就業服務(B)庇護性就業服務(C)積極的社區治療(D)職
- 依據國內精神病患照顧體系權責劃分建議表之分類,第五、六類病患所需的服務類別是:(A)社區復健與就業安置(B)長期安置與居家服務(C)精神醫療(D)慢性醫療與日間留院
- 臨床上職能治療師督導剛畢業的治療師處理社區個案,最初需考量何者?(A)與個案進行深度會談(B)要求個案在團體中積極配合(C)尊重個案的選擇(D)完全不理個案
- 安排個案在社區復健中心參與活動時,職能治療師常透過活動分析來瞭解其所選活動能否符合個案之需要。若活動分析在於了解該活動提供個案產生的成就、自信、獨立、靈性、認同等,請問是分析下列那一項之表現需求
- 下列有關團體基本假設(basic assumptions)的敘述,何者正確?(A)特指個人或次團體未確認的中心議題(B)起源於團體情境所引致之個人未解的情結、不在公眾面前表達情緒的習性或脆弱感(
- 職能治療師針對在社區復健中心的學員訂定治療目標時,下列敘述何者錯誤?(A)最好是治療師和學員共同訂定目標(B)長期目標是整體介入的目標和預期的介入結果(C)中期目標在危機介入或急性治療時為必須訂
- 下列何種治療活動或方法最適合罹患虛談症(confabulation)的患者?(A)讓個案參與過去生活經驗中熟悉的職能活動(B)讓個案參與藝術性表達活動(C)讓個案參與放鬆技巧訓練(D)以認知行為
- Beck的認知治療核心概念是:(A)駁斥個案不理性的想法(B)檢視個案生存的哲學與規則(C)以自我提醒的方式解決問題(D)認知障礙是大腦功能異常的結果,透過基本認知功能的訓練,提升大腦的功能
- 為了改善個案的自我表達能力,下列有關治療目標的敘述,何者最佳?(A)能辨認與追求自己感興趣的活動(B)能利用臉部表情和手勢,並在各種角色扮演的情境中表現符合情境的情緒反應(C)能辨認自己的行為和
- 在治療物質濫用患者時常使用跨理論行為改變模式(Transtheoretical Model of BehaviorChange),此模式改變階段順序為何?①行動期(action) ②思考前期(p
- 下列何者不是與個案建立治療關係(rapport)的恰當方式?(A)尊重(B)同理(C)坦誠(D)友誼
- 有關拒絕幫助的抱怨者在團體心理治療中所提出的問題,下列何種處理方法正確?(A)幫助他(她)(B)協助成員理解個案遭受挫折的感受(C)與之保持一定的情感距離(D)請這位個案接受大家建議
- 下列那個活動適合在一個壓力管理團體將結束時進行?(A)練習放鬆的方法(B)了解壓力源(C)辨識衝突(D)鼓勵成員表達對分離的感受
- 自殺問題與情感疾病密切相關,下列那項描述較為不正確?(A)情感疾病患者再加上濫用酒精或藥物者其自殺率較高(B)女性比男性較易嘗試自殺(C)女性比男性自殺成功率較高(D)情感疾病患者自殺終身盛行率
- 職能治療師帶領一治療團體,對象為酒癮患者。團體目標在使成員藉由團體過程獲得成功的經驗,下列何項活動最有吸引力?(A)擔任義工清掃門診廁所(B)團體遊戲競賽(C)設計一馬賽克拼貼圖案(D)共同準備
- 根據舒茲(Schutz)所述,團體若要進行有關信任感與人際互動關係深度探索的活動,比較適合在那一個階段?(A)控制(control)期(B)融入(inclusion)期(C)規範(norming
- 在會心團體(encounter group)中,治療者不強調成員的過往事件,而著重於團體中成員所發生的事情,此為何種技巧?(A)同理心(B)移情作用(C)自我揭露(D)「此時此地」的互動
- 下列何者不是團體中,常見的治療性常規(norm)?(A)分享自己參與團體的感受(B)按時服藥(C)在團體中自我揭露個人的經驗、想法(D)強調團體的目標與重要性
- 下列何者不是認知行為復健團體的特性?(A)異質性(B)團體不超過八人(C)可學習實用的技巧(D)訂立可測量的目標
- 陳小姐是一位精神分裂症病人,她表示參加完職能治療師的團體後,讓她不再覺得孤獨,請問此團體對她發揮了那一個療效因子?(A)普同感(universality)(B)團體凝聚力(group cohes
- 一位精神分裂症患者,治療師在團體治療中,讓他藉由幫助別人,來肯定自己、提升其自尊心,請問該團體是發揮了那一個療效因子?(A)存在性因子(existential factors)(B)利他主義(a
- 職能治療扮演一個溝通的管道(communication process),提供一個安全的治療情境與平台來協助個案整合自身的衝突與矛盾。這是那個參考架構的理論基礎?(A)心理動力參考架構(psyc
- 外籍新娘個案嫁到台灣後,雖不認同婆婆重男輕女的觀念,但仍必須侍奉大家庭中男性親屬多於女性親屬。請問外籍新娘個案的行為較屬於何種程度的改變(level of change)?(A)調整(adjus
- 給予失智症老人感覺刺激活動時,下列作法何者正確?(A)可結合日常環境布置,給予不同種類的感覺刺激(B)夜晚提供較亮的燈光,可改善夜間的遊走行為(C)可給予快速前庭刺激,增加警醒度(D)在活動中同
- 依照動態互動模式,當個案的物體視覺辨識力較差時,建議採取的認知策略為:(A)在執行任務前先以視覺想像預演操作(B)將物體特徵口語化(C)移除多餘的刺激(D)任務分節(task segmentat