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• 在等待小美媽媽將她接回家之前，老師應如何照護小美較為適切？(A)給小美多穿衣服 (B)多讓小美進食補充體力(C)給予小美解熱鎮痛藥(D)讓小美休息，補充水份
• 臺北人王大福參加舉人科考，第一次遠赴福州應考，結果意外落榜，第二次卻改在臺北應試，終得榜上有名。請問：他在兩次應考之間，國家歷經哪一場戰役？(A)三藩之亂 (B)英法聯軍 (C)牡丹社事件 (
• 陳老師認為：幼兒要把「球」這個符號與「球」可以滾、拍、丟、彈等概念進行連結，才算是學會了「球」這個詞彙。試問陳老師抱持著何種詞彙發展的觀點？(A)連結理論(B)典範理論(C)功能中心理論(D)語
• 25-26為題組閱讀下文後，回答25-26題。丁老師發現班上小美出現突發性高燒、寒顫、頭痛、肌肉嚴重酸痛、倦怠等症狀， 課堂活動無精打采，此外，在點心與午餐時間也有食慾不振的情況。依你的
• 下列對表現形式「放射」的敘述何者為非(A)可說是漸變的一種形式(B)具有秩序性的方向變動098廣告設計乙5-4(序001)形式且具有多方面的對稱性(C)漣漪之擴散是種螺旋式的放射(D)蝸牛背殼亦
• 清末在臺灣設置巡撫的重大意義為何？(A)將臺灣正式納入版圖(B)重視臺灣物產的輸出 (C)防止臺灣居民內渡 (D)提升臺灣的行政層級至「省」。
• 媽媽帶8個月大的小美到鄰居家玩，當媽媽坐在沙發上和鄰居聊天時，小美會偶爾回頭看媽媽，然後爬來爬去。她的行為反映何種依附發展階段？(A)非社會期(asocial phase)(B)特定依附期(ph
• 小花做智力測驗時，施測員教她學習一個全新的遊戲，在施測過程中評估小花的學習速度、遊戲表現、及輔助說明的需要程度，並適時提供暗示性協助，此為下列哪一種評量方式？(A)動態評量(B)檔案評量(C)生
• 就訊息處理論而言，下列何者較符合「自動化」的表現？(A)可以邊騎腳踏車邊和朋友說話(B)能在腦中進行可逆性的運思操作(C)對事物熟悉後，對此事物的注意力減弱(D)學習西班牙語後，有助於學習類似的
• 今日的臺北南京西路一帶，曾是清末供洋行富商居住的六館街。清末此地設有西學堂教授英語，這應該是何人的建設？(A)施琅 (B)沈葆楨 (C)丁日昌 (D)劉銘傳。

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• 黏土的粘性來源是粒子之間產生下列何種鍵結？(A)金屬鍵(B)共價鍵(C)離子鍵(D)凡德瓦爾鍵。
• 9-30為題組閱讀下文後，回答29-30題。幼兒園中班王老師帶小朋友去參觀超市時買了兩包白米和十種豆子。兩包米的包裝 完全一樣，回校後小華將其中一包裝到一個透明塑膠罐中，小明看小華裝完後說道： 「小華
• 「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生 有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
• 王老師又拿出買來的顏色、形狀、大小不同的十種豆子，想進行分類教學，試問下列何者最可能是班上幼兒分類的表現？(A)可以在角落活動中自己進行階層式的分類(B)缺乏邏輯運作能力，無法進行特徵的
• 以下所敘述的社會地位改變，哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質？(A)家世顯赫，祖蔭庇護(B)十年寒窗，苦讀有成(C)夤緣富貴，趨炎附勢(D)學有專精
• 根據卡芬頓(M. Convington)的自我價值論，下列何者符合他對學習動機的觀點？(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力(C)個人視成功為努力的結果而
• 依據派頓(M. Parten)的觀點，幼兒在遊戲中的社會行為可分為六類，除了第一類型 無所事事的行為之外，試列出其他五類遊戲行為，並加以說明。(10分)
• 「教師專業發展評鑑計畫」其目的為協助教師專業成長，增進教師專業素養，提升 教學品質，以增進學生學習成果，其評鑑方式採下列何者？(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑(C)績效導向評鑑 (D)教師分級
• 小琪擅於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(H. Gardner)的多元智能觀， 她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？(A)空間智能(spatial intelligence)(B)自然智能
• 承第28題，iS(0+)=？(A) 25mA (B) 75mA (C) -25 mA (D) -5 mA
• 「國際學生評量方案」(Programme for International Student Assessment, PISA)針對 十五歲學生進行評量，在國際上產生很大的影響。此一方案係由下列
• 教育部積極推動美感教育，以開啟美感經驗的各種教學活動，落實學生對美的體驗與實踐。下列哪一項不是馬勒席爾(M. Mothersill)所歸納大多數哲學家對美的界定？(A)美可以引發人追求的動機(B
• 上國文課時，章老師問了一個問題，然後請美惠來回答，美惠正確地回答了這個問題。按照法蘭德斯(N. Flanders)的教室語言互動分析系統，這是屬於下列哪一種互動？(A)學生的自發性語言(B)教師
• 老師將杯子中的水倒入水桶中，小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特色？(A)形式運思期的組合推理(B)前
• 四歲的王小弟在角落玩遊戲時突然流鼻血，教師該如何處置？試列舉四項重要做法 說明之。(10分)
• 黃校長認為課程領導能帶動學校教師和協助學生學習。他以學生與家長為中心，兼顧學校運作過程並評估成果。課程與教學活動需全校積極參與，同時建立學校相關資料庫，並持續改進與檢討學校經營績效，朝向有效能學
• 「大抵童子之情，樂嬉遊而憚拘檢。如草木之始萌芽，舒暢之則條達，摧撓之則衰痿。今教童子必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已。」明代王陽明的這段話含有何種兒童教育理念？(A)教育兒童應重視音樂舞
• 郝老師喜歡運動，雖無能力成為運動選手，但透過體育教學來展現他的運動興趣。 從教育社會學家羅提(D. Lortie)的觀點看來，郝老師是受到教學工作的哪一項因素所 吸引？(A)人際(B)服務(C)
• 小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問：「考試會不會考？」、「有沒有加分？」如果答案是肯定的，他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分， 他就不願意完成工作。為了改善小文的學習動機，下列
• 王老師在教學時發現四歲的小新經常注意力無法集中、坐不住，又不能控制自己的 行動，經專業診斷小新有注意力缺陷過動症(Attention-Deficit-Hyperactivity-Disorder,
• 有關我國目前十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段依據
• 媽媽想為三歲的小雲選擇合適的幼兒園，她去參觀一所幼兒園，看到裡面的小朋友 大多在玩扮演遊戲、以積木或紙箱蓋餐廳、或在美勞角製作扮家家酒所需的道具。 此外，也沒有看到老師教導讀寫的活動。(1
• 楊老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，逐漸被網際網路所取代，因此，她的教學越來越著重引導學生如何運用網路，搜尋知識、解決 問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？(
• 對於美國「提前開始教育方案」(The Project Head Start)的敘述，下列何者錯誤？(A)鼓勵家長參與(B)強調教育的績效責任(C)為低收入及文化不利家庭子女設計之方案(D)包含教
• (2)聽完老師的說明，媽媽仍不放心地問：「你們教寫字與認字嗎？」劉老師以「讀寫萌發」取向跟媽媽解釋如何教幼兒讀寫，她會提出哪些主要概念？試舉兩點說明。(4分)