問題詳情
下列有關懷德海(Whitehead, A. N.)教育節奏論(Rhythm of Education)的敘述何者錯誤？
(A)教育目的在刺激與指導自我的發展，教育應循著學生生理的發展階段進行施為。
(B)教育的節奏要求學生應該在適當時間，即智力發展的適當階段時，學習不同的學科，並採取不同的學習方式。
(C)稱之為節奏，正顯示出人類心理發展的循環性重複特性。而這些重複在每個循環中總有差異，且每一循環時期為下一發展循環之基礎。
(D)有浪漫階段(the stage of romance)、準確階段(the stage of precision)與概括階段(the stage of generalization)。
(A)教育目的在刺激與指導自我的發展，教育應循著學生生理的發展階段進行施為。
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(C)稱之為節奏，正顯示出人類心理發展的循環性重複特性。而這些重複在每個循環中總有差異，且每一循環時期為下一發展循環之基礎。
(D)有浪漫階段(the stage of romance)、準確階段(the stage of precision)與概括階段(the stage of generalization)。
參考答案
答案：A
難度：適中0.506906
統計：A(1945),B(687),C(555),D(650),E(0) #
個人：尚未作答書單：心靈論表格整理&代表人物、佩脫拉克Petrarch、關懷倫理學
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