問題詳情

16. 老師認為班上某些學生為「資優生」,即使他們並非真是資優,但由於老師的認知及其鼓勵之行動,最終這些學生也自然成為資優生。此強調以對下屬之欣賞與嘉許來啟發其上進心者,稱為?
(A)鯰魚效應(Catfish Effect)
(B)比馬龍效應(Pygmalion)
(C)蝴蝶效應(The ButterflyEffect)
(D)玻璃天花板效應(Glass Ceiling Effect)

參考答案

無參考答案

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