問題詳情
9. 有性生殖對生物演化非常重要,主要的原因為何?
(A)能夠產生基因
(B)是生命延續的唯一方法
(C)在後代中提供更多的變異
(D)使生物的優良性狀能歷代相傳。
(A)能夠產生基因
(B)是生命延續的唯一方法
(C)在後代中提供更多的變異
(D)使生物的優良性狀能歷代相傳。
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 【題組】「諸生以時習禮其家」意謂 (A)學生利用空暇在家中習禮 (B) 按習俗教導學生在家行禮 (C)依時序教導學生許多禮儀 (D) 學生按時到孔宅學習禮儀。
- 師說一文中以「師」字貫串全文,以下各組「師」字,均做動詞使用的是哪一組? (甲) 惑而不從「師」(乙) 吾從而「師」之 (丙)吾「師」道也 (丁)孔子「師」郯子 (戊)從「師」而問焉 (己)聖人
- 「激問」是說話行文的時候,刻意採用問句形式,以引起讀者注意,而答案就在問句的反面,請問下列哪些句子屬於「激問」修辭? (A)吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎? (B)今夜封書在何處?廬山庵裡曉
- 18-19為題組閱讀司馬遷 〈史記 孔子世家贊〉,回答18-19題。太史公曰:「詩有之:『高山仰止,景行行止。』雖不能至,然心鄉往之。余讀孔氏書,想見其為人。適魯,觀仲尼廟堂,車服禮器,諸生以時習禮其
- 「憶昔封書與君夜,金鑾殿後欲明天,今夜封書在何處?廬山庵裡曉燈前。籠鳥檻猿俱未死,人間相見是何年?」關於這首詩,說明正確的選項是: (A)以昔日在朝廷任官的情形,與今日被遠貶的落寞景象作一對比
- 下列關於〈爸爸的花兒落了〉和〈一對金手鐲〉二文的說明和比較,下列敘述何者有誤? (A)前者描寫父親病重的英子在小學畢業典禮當天的心情,並回想小學生涯和父親種種的教導;後者敘一對金手鐲牽繫兩個截然
- 白居易早年富熱情,與元稹等人提倡新樂府,欲以詩歌改革政治,關於他的作為,以下敘述何者有誤?(A)乃繼杜甫之後,為中唐社會寫實詩健將 (B)貶至江州後益自振作,批評時政的作品極多 (C) 其詩歌創作
- 有關〈爸爸的花兒落了〉一文的敘述,何者有誤? (A)文字簡單平實,情感真摯動人 (B)由作者自敘童年生活的內容來看,可視為自傳性的小說 (C)就敘事觀點來看,本文透過小女孩「英子」一對童稚的眼睛
- 下列「 」中的字,形、音、義皆正確的是: (A)夫子「晒」之:ㄕㄣˇ,微笑 (B)風乎舞「雩」:ㄕㄨ,祭天禱雨的場所 (C)默而「識」之:ㄓˋ,記 (D)「優」而不輟:ㄧㄡ,以土覆蓋種子。
- 「於是,像一朵雲似的,我飄到密西西比河的曼城,飄到綠色如海的小的大學來。」雲朵的譬喻增添文章的詩意,下列散文也都使用了譬喻,最適合填入的選項是:(甲)「他在山頭一個古老的建築物裡彈琴,琴聲傾瀉出來
內容推薦
- 傷仲永與師說兩者比較,何者正確? (甲)兩文作者皆屬唐 宋古文八大家 (乙)前者強調天賦的重要,後者論述從師求學之道 (丙)兩者均以一字「傷」或「師」貫穿全文 (丁)前者主因傷仲永天生異稟、惜其
- ◎圖(十六)為美國大農業帶的分布圖,圖(十七)為阿根廷彭巴草原土地利用圖,請回答 37~40 題:【題組】阿根廷彭巴草原區的農牧兼營的經營型態,與圖(十六)美國大農業帶分布中之那一區最為相似?(
- 下列《論語》中的文字,哪些能看出孔子積極用世的精神? (A)子曰:「由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。」 (B)子聞之曰:「大宰知我乎?吾少也賤,故多能鄙事。君子多乎哉?不多也!」
- 下列哪些句子是描寫作者母親的形象? (A) 自己梳出來的鮑魚頭緊繃繃的,跟原先螺絲髻相差有限,別說父親,連我看了都不順眼 (B) 兩鬢像蟬翼似的遮住一半耳朵,梳向後面,挽一個大大的橫愛司髻,像一
- 12-13為題組閱讀韓愈 〈雜說四 馬說〉,回答12-13題。世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石;
- 下列各選項,哪一組「 」中的字意義兩兩相同? (A)君子「道」者三/夫子自「道」也 (B) 丘不「與」易也/得「與」天下大事 (C) 宗廟之事,「如」會同/「如」其禮樂,以俟君子 (D)可使有
- 婦女懷孕時,何種激素可維持子宮內膜厚度、抑制子宮收縮以防止流產? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 臍帶的兩端分別連接著什麼構造? (A)母體的肚臍及胎兒的肚臍 (B)母體的肚臍及胎盤 (C)母體的胎盤及胎兒的肚臍 (D)母親的子宮及胎盤。
- 下列各項文句,以韓愈為描寫對象的有哪些? (A)匹夫而為百世師,一言而為天下法 (B)君闇棄孤忠,天使貶潮,庶免海隅淪化外;唐亡無片壤,公留遺愛,尚餘廟貌立江干 (C)童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵
- 【題組】試以馬說和師說相比較,以下說明何者正確? (A)馬說的主旨是「千里馬因伯樂而生」;師說的主旨是「學必有師」 (B)馬說和師說都書以贈人 (C)馬說多用象徵,千里馬指賢才,食馬者指上位者;
- 動詞前加「相」字,表示此動作是雙向的,如「相見時難別亦難」;也有表示單向的,如「深林人不知,明月來相照」,「相」有指示稱代作用,指「我」「你」。下列文句「 」內的「相」字,表示單向的是:(A)彼
- 植物世代交替中有二次基因重組的機會,一次於形成孢子前的減數分裂,另一次則於(A)受精形成合子 (B)孢子萌發時 (C)形成配子時 (D)合子萌發時。
- 女性的卵於受精後第幾天會抵達子宮? (A)2天 (B)4天 (C)7天 (D)11天。
- 下列關於白居易的敘述,何者正確? (A)與元稹訂交多年,二人時相唱和,並稱「元白」 (B)晚年與劉禹錫來往頻繁,亦有作品互相酬答,並稱「劉白」 (C)全唐詩收居易之詩有二千多首,可說是唐人之冠
- 「度今天下不吠者幾人,而誰敢衒怪於群目,以召鬧取怒乎?」有關上述文意的詮釋,正確的選項是:(A)人們爭先恐後要當人師,因為僧多粥少,便會產生爭執的糾紛 (B) 蜀犬吠日是習以為常的現象 (C)擔
- 下列各組之修辭兩兩相同的是: (A)紅榴白蓮,羅生池砌/句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉 (B)我覺得和阿月正是那朵燈花/人類的聲音是死板的鈴聲,而人間的面孔是畫廊的肖像 (C)學而不思則罔
- 植物的:甲.根 乙.莖 丙.芽三器官中,對生長素的敏感度不一,由敏感度大而小的順序為(A)甲乙丙 (B)丙乙甲 (C)甲丙乙 (D)乙丙甲。
- 人體的胚胎約在第幾週即已具備人形? (A)4週 (B)8週 (C)12週 (D)16週。
- 具有下列何種特徵的動物,其產卵率通常最高? (A)體外受精,無卵殼的動物 (B)體外受精,有卵殼的動物 (C)體內受精,有卵殼的動物 (D)體內受精,無卵殼的動物。
- 下列各項典故,何者與白居易無關? (A)七月識之無 (B) 推敲論詩 (C) 老嫗能解 (D)長安居,大不易。
- 基因型為AaBbCcDD的生物,依孟德爾的遺傳法則,可產生幾種不同類型的配子? (A)4種 (B)6種 (C)8種 (D)16種。
- 植物的果實發育所需生長素來自發育中的 (A)果皮 (B)葉 (C)種子 (D)根。
- 抽出臍帶內動脈的血液做檢驗,其血液內的溶氧量及養分量分別如何? (A)溶氧量及含養分量均高 (B)溶氧量及含養分量均低 (C)溶氧量高,含養分量低 (D)溶氧量低,含養分量高。
- 有性生殖與無性生殖二者最主要的區分為何? (A)有無減數分裂 (B)有無受精作用 (C)有無染色體數改變 (D)有無變異產生。
- 「孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯□暖樹,誰家新燕□春泥。亂花漸欲□人眼,淺草才能□馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。」白居易這首〈錢塘湖春行〉因善用幾個動詞,而營造出花草繁盛、熱鬧