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• 某教授收到一封請教問題的信，這位教授一時無法確切回覆；過了幾天，他釐清問題癥結後，立即寫信回復。回信的開頭，下列哪一個選項最適宜？ (A) 來函知悉，瑣務纏身，未及回覆 (B) 辱承　賜教，惠我良
• 示現修辭是指可分為追述的示現、預言的示現、懸想的示現，以下有幾組屬於「懸想」的示現? (1) 方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！
• 下列有關我國師資培育的敘述那一項不正確？(A)中小學教師為廣義公務員 (B)師資培育多元化(C)中小學教師資格採檢定制 (D)中小學教師採派任制
• 下列哪個「善」字與「越人雖善游」中的「善」字同義？ (A) 能歌「善」舞 (B) 嘉言「善」行 (C) 隱惡揚「善」 (D) 多愁「善」感。
• 「她精圓的芳容上似乎輕籠著一層藕灰色的薄紗；輕漾著一種悲喟的音調；輕染著幾痕淚化的霧靄。她並不十分鮮豔，然而她素潔溫柔的光線中，猶之少女淺藍妙眼的斜瞟；猶之春陽融解在山巔白雲反映的嫩色，含有不可解
• 有關清 顏希源整理的百美新詠，下列有幾組選項正確 ? (甲)虞姬─翻令垓下悲 (乙)梅妃─佳人難再得 (丙)綠珠─樓中禍忽罹 (丁)貂蟬─浣溪留豔跡 (戊)班婕妤─誰憐團扇妾 (己)衛夫人─名師
• 張老師在日常生活中不僅以其行為影響學生，也給予學生正向期待，增加學生的學習動力及進取心，張老師是運用何種學習概念？(A)霍桑效應 (B)比馬龍效應 (C)增強原理 (D)行為改變技術
• 「延年善歌，爲新變聲。是時，上方興天地祠，欲造樂，令司馬相如等作詩頌。延年輒承意弦歌所造詩，爲之新聲曲。而李夫人產昌邑王，延年繇由是貴為協律都尉。佩二千石印綬，而與上臥起，……。久之，延年弟季與
• 「記憶的版圖在我們的心中是真實的，它就如同照相機拍下的靜照，　　／(甲)於是，當我們越過時空，發現版圖改變了，／(乙)這裏有我走過的一條路，爬過的一座山；／(丙)那裏有我遊過泳、撈過蝦的河流；／(
• (1) 臺灣連續發生數起重大刑案，可見臺灣「刑錯不用」的狀況(2) 行政首長宣示杜絕貪汙，務必做到「寸草不生」的地步(3) 政治人物「席不暇暖」，整日跑場應酬，只為下屆選舉(4) 天災期間，救災的

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• 依據六書造字法則，下列有幾組判斷正確?(甲)步／囚(乙)矢／雀(丙)甘／亦(丁) 焉／石(戊)自／考(己)鯽／問(庚)公／初(辛)緝／績(壬)雲／冊(癸)摩／西 (A) 7個 (B) 6個 (C)
• 36 We hope you can come here on your _____ from New York to Washington. (A) road (B) way (C) street
• 下列「」中的部份，何者不是該句的主語？(A)「卡通」是小朋友心愛的節目(B)「教育」是孔子心愛的職業(C)「籠子」裡的鱷魚一動也不動。(D)「這群人」簡直是無法無天。
• 在詞語中，故意插入數目字、虛字、特定字、同義或異義字，來拉長文句的，叫做「鑲嵌」，是漢語特有的修辭法。其中，鑲嵌又有鑲字、嵌字、增字、配字之用法。請問:下列句字與其配對之用法，有幾組正確? (甲
• 有關證券投資信託基金保管機構保管資產之敘述，下列何者錯誤？(A)應按基金帳戶別，獨立設帳保管(B)應以善良管理人注意義務保管資產(C)應獨立於保管機構自有財產之外(D)為求安全應自行保管股票現券，一律
• 李老師在自己任教的班級進行閱讀訓練，其中一班男生班接受傳統式閱讀訓練，另一班為女生班接受新式閱讀訓練，一學期後發現女生班的閱讀能力顯著優於男生班的學生，請問這項研究結果可能缺乏何種效度？(A)預測效度
• 關於現代詩之敘述，下列有幾組正確? (甲)稱現代詩，是相對於舊詩而言，泛指一切白話寫成，形式自由的詩 (乙)狹義現代詩是指瘂弦所組的現代詩社，主張「橫的移植」，強調知性的文章 (丙)胡適嘗試集是
• 下列文句「」中的讀音，何者正確？(A)大家準備「拂」曉出發，徒步穿越戈壁沙漠。－ㄈㄛˊ(B)如此膽大妄為的行徑，真令人「咋」舌。－ㄗㄨㄛˋ(C)管制「塑」膠袋的使用，有利於環境保護。－ㄙㄨㄛˋ(D
• 下列詞語解釋，何者錯誤？(A)號衣：古代囚犯所穿的衣服(B)抖抖：微微顫抖的樣子(C)補丁：衣物破損後加以縫補的地方(D)陽文：鏤刻在器物上的凸起文字或花紋
• 袁宏道〈晚遊六橋待月記〉：「杭人遊湖，止午、未、申三時。」根據文意，杭人遊湖時可見下列何景？ (A)山嵐設色之妙 (B)湖光染翠之工 (C)月景猶不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味 (D)
• 從測驗總分的分布情形，就可以大致知道整個測驗的難度。所以測驗分數呈現正偏態分配時，表示：(A)分數集中在較低分的一端 (B)分數集中在較高分的一端(C)分數集中在中數右邊(D)分數集中在平均數右邊
• 文人們認為，書齋名不但可以表露自己的風雅氣派，而且可以把自己的愛好、追求、寄託、希望傾注期間。下列書齋名與文人配對有幾組正確? (1)紀昀—閱微草堂 (2)魯迅--綠林書屋 (3)梁實秋—飲冰室
• 下列「　」中的詞語，何者替換後意思改變？(A)將他的生命「寄託」在一株古老的楓樹上——依託(B)「徘徊」天空，想吞沒一顆顆的星辰——遊蕩(C)一聲聲的穿透了我的「心房」——內心(D)地下的小草護住
• 對聯的上下聯須字數相同、詞性相同。「結桃園兄賢弟義，扶漢室君聖□□」中，□□最適宜填入哪個詞語？(A)賢明(B)孝子(C)世昌(D)臣忠
• 下列敘述，有幾項正確?(甲)中國文字的創造方法是先訂六書的法則，然後依六書而創造文字。(乙)依許慎 說文解字敘，「畫成其物，隨體詰詘」者為象形；「比類合誼，以見指撝」者為會意。(丙) 「轉注」字
• 當財貨提供給某人消費之後，其他人均無法再消費該財貨的現象，稱之為：(A)消費上的敵對性 (B)消費上的排他性(C)消費上的非敵對性 (D)消費上的非排他性
• 下列各組「　」之字義，兩兩相同的選項： (A)什「伯」之器／「伯」仲之間(B)文人「相」輕／鄰國「相」望(C)以殀梅、「病」梅為業以求錢也／而江、浙之梅皆「病」(D)動「見」瞻觀／不自「見」之患
• 下列文人與稱號的配對，何者正確？(A)白居易／樂天先生(B)邵雍／康節先生(C)陶潛／醉吟先生(D)周敦頤／靖節先生
• 〈岳陽樓記〉中，何句可見湖水壯闊？(A)陰風怒號，濁浪排空(B)薄暮冥冥，虎嘯猿啼(C)浩浩湯湯，橫無際涯(D)沙鷗翔集，錦鱗游泳
• 中國韻文源遠流長，雖然都是押韻的作品，但是仍有韻法、字數、對偶等不同的差異，請根據韻文的知識，判斷下列配對有幾組正確? (1)今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧雲鬟濕，清輝玉
• 下列選項，何者用字完全正確？ (A)父親兇起來，講話聲音宏亮，訓詞也很厄要，一聲「站好」，就足夠我們反省好久 (B) 赤松子、王子喬視富貴如浮雲，因而寵辱不驚，安適自在 (C) 住家附近大樹上聒譟
• 「絲蘿非獨生，願託喬木。」一語呈現出女子願委身於良人的心意，下列流行歌詞，何者亦有相同的意思？　 (A)愛情岌岌可危，所有付出灰飛煙滅。誰都別來安慰，我不想承認我有流淚。愛到鞠躬盡瘁，這條路走得
• 語文當中，將兩種不同的，特別是相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較，使其語氣增強、意義明顯的修辭法，稱之為：「映襯」。將此法運用於書籍命名當中，亦為常見。例：《過於喧囂的孤獨》。下列何者書籍之命名
• 「……多麼令人讚嘆的一匹綢緞在我們眼前鋪展開來，取代了黑夜的星辰、月華與朦朧夢境。」（李悅）句中描述景色的時間所屬為何？(A)破曉(B)黃昏(C)晌午(D)午夜
• 文字意義的演變，有本義、引申義和假借義等三種。以下各引號中的文字，有幾組配對正確？ (甲) 於其身也則恥師「焉」─假借義 (乙)塞「向」墐戶─本義 (丙)今逐客以「資」敵國，損民以益讎 ─ 本義