11維果斯基 (Vygotsky) 提出鷹架理論，以下敘述何者有誤？
(A)可能發展區就是實際發展水準和潛在發展水準二者間的差距
(B)潛在發展水準就是學生的實際發展水準透過教師或同儕協助後所表現出來的能力
(C)教師的教學應該以實際發展水準作為教學的依據
(D)比這個區域簡單和艱深的學習對學生都是沒幫助的
12承上題，有關鷹架理論的敘述何者錯誤？
(A)認知學派為基礎的教學，強調「發展先於學習」
(B)教學上，教師在教材及教法上應具有結構性-從簡單到複雜的階層概念
(C)教學之初必須先了解學習者之成熟度，再輔以討論教學法或啟發式教學法
(D)以課程難易度之調整來進行教學
(E)送分