問題詳情
「成熟的人，懂得謙虛□不成熟的人，視謙虛為懦弱，小草遇強風時，柔順地彎腰□低頭，才是真正的智慧。」缺空的標點符號依序是：
(A) ，，
(B) ；、
(C) 、、
(D) ；，
(A) ，，
(B) ；、
(C) 、、
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參考答案
答案：B
難度：簡單0.815814
統計：A(143),B(3477),C(79),D(563),E(0)
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- 依據「國民敎育階段重度身心障礙學生敎育代金申請要點」之規定，在家教育者，學校可協助其申請敎育代金，政府提供其敎科書及習作，並派員到家中輔導至多少歲為止？(A)六歲(B)十二歲(C)十五歲(D)十
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- 2012年台灣教育部長是誰?(A)吳清基(B)吳京(C)杜正勝(D)蔣偉寧
- 受委託行使公權力之團體或個人，以其團體或個人名義所為之行政處分，訴願之管轄機關為何？(A)團體或個人 (B)原委託機關(C)原委託機關之直接上級機關 (D)高等行政法院
- 為保障學生學習權，高中階段得辦理非學校型態之實驗教育，唯總招生名額以百名為限，且生師比不得高於？(A)十比一 (B) 八比一 (C) 六比一 (D) 十五比一
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- 屈原(漁父)：「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」意謂：(A)滄浪之水多變化(B)不凝滯於物，而與世推移(C)清流難得，值得讚賞(D)隨遇而安，不管世俗如何變化。
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- 下列何組詞語的語法結構兩兩相同？(A) 落花流水／山明水秀 (B) 先憂後樂／有勇無謀 (C) 手忙腳亂／膽戰心驚 (D) 避重就輕／寧缺毋濫
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- 連橫(臺灣通史序)：「是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採。」其文意在示人：(A)史書多失其實，不可盡信 (B)史書文字脫誤，真偽難辨 (C)史料殘缺不全，多穿鑿附會 (D)史料得來不易，
- 「月兒高掛，□□無瑕，圓如鏡子照我家。」「天高氣爽，遍野□□，秋風起，樹葉□□。」以上兩則秋景素描，□□中的詞語，下列何組最為適切？(A) 乾淨／黃金／掉光 (B) 明淨／金黃／叮噹 (C) 清靜
- 關於傳統書信的用語，下列敘述何者正確？(A) 對師長的提稱語用「尊鑒」 (B) 對晚輩的提稱語用「惠鑒」 (C) 對父母的問候語用「敬頌尊安」 (D) 對平輩的問候語用「敬請泰安」。
- 古人常能一語道破植物在文學中的特殊意象，以「□令人高，□令人幽，□令人野，□令人淡。」（張潮《幽夢影》）為例，缺空的字應依序填入：(A) 梅、蘭、菊、蓮 (B) 菊、梅、蘭、蓮 (C) 梅、蓮、蘭
- 鷹架作用(scaffolding)是哪一位心理學者的主張?((A)維高斯基(L.S.Vygotsky)(B)皮亞傑(J.Piaget)(C)迦納(H.Gardner)(D)奧斯貝(A.P.Ausube
- 以下哪一選項的文字最能說明心理測驗中「鑑別度」的概念？(A)答對某一試題的百分比(B) 題目能區分高下的程度(C)題目愈難，鑑別力愈高(D)鑑別度愈高，鑑別指數愈低。
- 依「高級中學法」第六條規定，下列何者為法定的高級中學類型？(A)單類科高級中學 (B) 完全中學 (C) 專業高級中學 (D) 以上皆是
- 書信的名稱，古時有書、啟、箋、牘、簡、札等，下列敘述何者為正確？(A) 尺素、鯉書、瑤函、華翰亦為書信的名稱 (B) 提稱語在稱謂之上，表示請求受信人察閱之意 (C) 函丈為專對父執輩之提稱語
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- 以下是學生作文簿錯字訂正的情形，訂正之後仍然錯誤的選項是：(A)做事情應該按「步」就班→改為「部」(B)大陸商店「膺」品充斥→改為「贋」(C)彼此寒「宣」了幾句→改為「喧」(D)他為人只知道明「
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- 30．請選出完全無錯別字的一組成語：(A)蓬壁生輝／杯盤狼藉／魚魯亥豕／胼手胝足／輝煌騰達(B)揚湯止沸／囤積謀利／拔山蓋世／惹事生非／憑心而論(C)枕流漱石／明日黃花／發憤圖強／恬不知恥／走投無路(