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• 如【圖2】所示之共源極放大器，旁路電容Cs之主要功用為下列何者？(A)增加輸入阻抗 (B)隔斷直流(C)降低輸出阻抗 (D)提高電壓增益
• 張潮《幽夢影》：「鶴，鳥中之伯夷也；雞，鳥中之伊尹也；鶯，鳥中之柳下惠也」。其中以「雞」比喻伊尹，是從伊尹「何事非君？何使非民？治亦進，亂亦進」的性格立論，下列何者亦符合此特質？(A) 風雨如
• 【題組】33)下列何種學習途徑，較不受時空的限制？　(A)生教組長報告國中生交通安全的新規定　(B)加入網頁家族成員　(C)和朋友一起去參加美語補習及英檢活動　(D)參加學校所開辦的寒假電腦娛樂營。
• 國小三年級的小偉學業能力不佳，在班上成績遙遙落後其他同學，他常會使用社會比較的訊息來評價自己，使得他的自尊日漸低落。小偉的老師採用下列哪一種輔導作法，最能夠提昇小偉的自尊？(A)鼓勵小偉以班上前
• 方位角230°換算成方向角為(8)_____
• 易燃液體遇火和適當空氣空氣，表面可閃爍起火，但火焰不能繼續燃燒之最低溫度稱為該物質之(A)沸點(B)著火點(C)閃火點(D)著火溫度。
• 【題組】32)岳旻若因興趣而加入翔鈞成立的「友善校園」社團，岳旻加入社團的行為應屬我國《憲法》所保障的哪項基本權利？　(A)言論自由　(B)集會自由　(C)信仰自由　(D)結社自由。
• 下列成語使用最正確的選項是：(A) 我以「步步為營」的態度做這個實驗，深怕稍有不慎就發生錯誤(B) 他時常「言過其實」，只問耕耘不問收穫(C) 到了冬天，草木就「蓊蓊鬱鬱」地生長(D) 他們倆
• 在建築物拆模之後，並未再將表面加以粉刷，而是以混凝土材料直接顯現於外者，稱為 (7)_____ 混凝土
• 衛里斯(P. Willis)《學習成為勞動者》(Learning to Labour)的研究，是關於下列哪一個主題的研究？(A)跨文化教育 (B)人力資本論 (C)青少年次文化 (D)文化創意產

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• 「記得有一位詩人說：世人常因玫瑰多刺，而抱怨上蒼；卻少有人因刺上長有玫瑰，而感謝造物主。玫瑰與刺，就像黑暗與光明、美滿與不幸、優點和缺點、原是一體的，你是要『怨』還是要『謝』，要『悲』還是要『
• 【題組】39)比爾蓋茲成立慈善基金會，致力於全球的慈善事業。該基金會應是屬於何種類型的團體？　(A)公益團體　(B)職業團體　(C)營利組織　(D)學習型組織。
• 【題組】35)香港媒體要求報紙要負擔起「社會責任」，是希望報紙對其內容嚴加審核，發揮下列何種公民素養？　(A)理性溝通　(B)參與公共事務　(C)增進公共利益　(D)公平對待弱勢群體。
• 《中庸》：「道也者，不可須臾離也；可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。」此段內容主要在強調君子應有何種德行？(A) 高瞻遠矚 (B) 臨危不懼 (C) 謹慎
• 【題組】40)承上題，下列哪個團體與此慈善基金會的類型相同？　(A)中華電信工會　(B)二十一世紀憲改聯盟　(C)荒野保護協會　(D)綠黨。
• 美莉家是九二一地震的受災戶，將心比心，因此爸爸加入「九二一震災重建委員會」推動救災、安置與重建工作；媽媽則參加南投縣農會的輔導專案，希望可以改善家計；哥哥是律師，於是加入南投律師公會，提供民眾法
• 有關教師進行同儕觀課，「解釋論」較關注下列哪一項重點？(A)觀課時必須邀請校外專家並提供學生回饋統計資訊(B)觀課者要理解被觀課教師的教學意識及班級獨特性(C)觀課者應避免主觀價值判斷以遵守客觀
• 「大抵童子之情，樂嬉遊而憚拘檢。如草木之始萌芽，舒暢之則條達，摧撓之則衰痿。今教童子必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已。」明代王陽明的這段話含有何種兒童教育理念？(A)教育兒童應重視音樂舞
• ( )小哲想參與市議員的選舉投票，但在投票資格上卻有一項不符合。請問：應該是下列哪一項？ (A) (B) (C) (D)
• 【題組】37)依據《人民團體法》的規定分類，美莉所參加的團體和下列何者屬於相同類型？　(A)廣東同鄉會　(B)宜蘭縣農會　(C)中華電信工會　(D)二十一世紀憲改聯盟。
• 「李白開元謁宰相，封一板上，題云：『海上釣鰲客李白』。相問曰：『先生臨滄海釣巨鰲，以何物為鉤線？』白曰：『以風浪逸其情，乾坤縱其志，以虹霓為絲，明月為鉤。』相曰：『何物為餌？』曰：『以天下無義
• 有一位學者閱讀《詩經》某句詩句後，試著白話翻譯如下：「沒見到美男子，卻見到這個傻呼呼的二愣子。」請問這首詩的原文，最適當的選項是：(A) 不如叔也，洵美且仁 (B) 碩人敖敖，說於農郊(C)
• 楊老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，逐漸被網際網路所取代，因此，她的教學越來越著重引導學生如何運用網路，搜尋知識、解決問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？(A
• 下列哪一理論強調學校教育應重視培養及教導學生如何發展適當的角色，能與其他 社會成員緊密的連結在一起，讓社會形成一個統整的體系？(A)現象學(B)衝突理論(C)批判理論(D)結構功能論
• 「生命之美不在目的，而在歷程。為一個崇高的理想全力以赴，原是件神聖的事。但萬不可忽略了生命的內涵包含了別的意義。一個只顧低頭趕路的人，永遠領略不到沿途的風光。」（杏林子〈歷程〉）下列選項，何者
• 閱讀下列文字，回答第 39 至 40 題「我獨坐在冥想。難得是寂寞的環境，難得是靜定的意境；寂寞中有不可言傳的和諧，靜默中有無限的創造。我的心靈，比如海濱，生平初度的怒潮，已經漸次的□□，只賸有疏鬆的
• 臺灣俗諺四句：「講一個影，生一個囝／乞食趕廟公／食果子，拜樹頭／死鴨仔硬嘴巴」。下列成語依序與上述俗諺意義相符的選項是：(A) 捕風捉影／反客為主／待價而沽／天花亂墜(B) 強詞奪理／喧賓奪主
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• 國小師資類科教師資格檢定，將於民國103年起正式加考數學，其考科中的普通數學是在提昇師資生的哪一類知識？(A)課程知識(B)教學知識(C)內容知識(D)實踐知識
• 「『黃帝之史倉頡見鳥獸蹄迒之跡……初造書契』，我願我是一枚梅花鹿或野山羊的蹄痕，清清楚楚的拓印在古代春天的原隰上，如同條理分明的版畫，被偶然經過的倉頡看到。」下列選項，何者最符合上文意旨？(A
• 莊子的寓言〈濠梁之辯〉中，惠施說︰「子非魚，安知魚之樂？」他斷定莊子不知魚之樂，是因為他認為：(A) 物我兩忘 (B) 不以物喜 (C) 物是人非 (D) 物我有別
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• 小明上課時喜歡交頭接耳，老師對他生氣地大聲責罵，暫時鎮壓他上課愛講話的行為。老師所採取的是下列何者？(A)消弱(extinction) (B)負增強(negative reinforcement