問題詳情
12.撰寫個別化教育計畫時，教師對學生能力水準之描述應具體明確，以下何者為較佳之敘寫方式？
(A)小明說話不清楚
(B)小華的數學能力不佳
(C)小英的句法為簡單句
(D)小明容易寫錯字。
(A)小明說話不清楚
(B)小華的數學能力不佳
(C)小英的句法為簡單句
(D)小明容易寫錯字。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.872684
統計：A(10),B(11),C(1460),D(112),E(0)
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