40.有關道德兩難法的內涵,下列何者為非?
(A)是一種道德教育教學方法
(B)呈現道德兩難困境
(C)每個人都可以表達自己的暫時性立場
(D)最後由老師建議修正每位學生原先的暫時性立場而導向正確的答案。