問題詳情

學校的輔導人員可以用什麼方式與個案建立正向的治療關係?
(A)仔細注意並滿足行政工作上對個案量的要求
(B)並不需要覺察輔導人員本身的議題及限制
(C)將個案視為自己親密的朋友
(D)仔細地傾聽個案。

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.968421
統計:A(4),B(1),C(3),D(368),E(0)

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